2023学年完整版Unit4Ihaveapenpal设计

Unit4Ihaveapenpal第一课时教学设计教学目标1．能够听、说、读、写本课时主要单词或词组：dancing，singing，readingstories，playingfootball,doingkungfu。2．能够听、说、认读句子：Whatareyourhobbies?Ilike…并能在实际情境中正确使用。3．会唱歌曲《Mynewpenpal》。教学重点学习单词或词组：dancing，singing，readingstories，playingfootball，doingkungfu学习句子：Whatareyourhobbies?Ilike…教学难点动词-ing形式的不同变化。教学工具1．单词卡片。2．教学挂图和配套VCD。3．录音机和磁带。教学过程一、热身(Warm--up)Singthesong:Hush,littleboy.活动方式：教师播放歌曲录音，学生边唱歌曲，边随着音乐做动作。二、复习（Revision）1.活动：我演你猜活动方式：教师通过表演表现一些单词或词组，学生通过教师的表情、动作猜猜老师表演的单词或词组，借此复习学过的动作单词或词组。如：dance，sing，readstories,playfootball,dokungfu,drawsomepictures,seeafilm...2．师生对话。T:（教师模拟画画的动作）Guess，whatamIdoing?Sl:You’redrawingapicture.T:Yes.Ilikedrawingpictures?Doyoulikedrawingpictures?Sl:No,Idon’t.T:Whatareyourhobbies?Sl:Ilikeplayingbasketball.三、新课呈现（Presentation）1．教学单词．hobbyT:Ilikereadingbooks.Doyoulikereadingbooks?Sl:Yes,Ido.T:Oh,yourhobbyisreadingbooks.板书：hobby，带读hobby，让学生说出它的复数形式，提醒学生：改写为复数应把y改成i再加es。2．教学句型：Whatareyourhobbies?1like…(1)通过问答引出句型：Whatareyourhobbies?Ilike…T:Ilikereadingbooksandsinging.Myhobbiesarereadingbooksandsinging.Whatareyourhobbies?Sl:Ilikedancinganddrawingpictures.S2:Ilikeplayingbasketballandsinging.S3:Ilikefishingandswimming.教师板书：Whatareyourhobbies?Ilike…(2)Saythechant:Singing,singing,Ilikesinging.Dancing,dancing,Ilikedancing.Drawing,drawing,Ilikedrawing.Reading,reading,Ilikereading.Fishing,fishing,Ilikefishing.Skating,skating,Ilikeskating.Swimming,swimming,Ilikeswimming.活动方式：学生边说边做动作。(3)教师利用课件呈现动词-ing形式的变化规律：①在动词后面直接加-ing。例：go-goingwork-working②以不发音的e字母结尾的动词，要去掉e再加-ing。例：make-makingwrite-writing③以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母的动词，要双写这一辅音字母，再加-ing。例：run-runningswim-swimming3．教学A.Let'slearn(1)教师播放“A.Let'slearn”的课文录音，学生静听，理解对话内容。(2)然后教师播放“A.Let’slearn”的课文录音，学生边听边跟读。四、巩固与拓展（Consolidationandextension）1．教学Let’ssing:Mynewpenpal(1)教师播放歌曲录音，学生静听。(2)再次播放歌曲录音，让学生小声跟唱，体会歌曲的节奏。(3)继续播放歌曲录音，让学生大声跟唱。(4)让学生配上动作边表演边唱。2．教学A.Doasurvey活动方式：教师事先设计好问卷调查的表格，学生四人一组，调查每个组员的兴趣爱好，最后每组派出一位学生向全班介绍调查成果。表格如下：dancingsingingreadingstoriesplayingfootballdoingkungfu3．活动：“I-masuperstar!”活动方式：教师利用课件出示一些明星的剪影，全班一起向他（她）发问：“Whatareyourhobbies?”通过明星的回答，猜猜他（她）是谁。如：Ss:Whatareyourhobbies?LiuXiang:Ilikerunningandlisteningtomusic.Sl:You’reLiuXiang．Ss:Whatareyourhobbies?CaiYilin:Ilikesinginganddancing.S2:You’reCaiYilin．五、家庭作业(Homework)1．听录音，跟读对话。2．用今天所学的句型，与家人、朋友聊聊各自的兴趣爱好。3．完成活动手册配套练习。板书设计Unit4Ihaveapen广闻博知另类爱好，自己喜欢就行据不完全统计，目前中国约有十几万18岁至30岁的年轻人是“另类”爱好者，他们有着不同寻常的爱好。在“另类爱好者论坛”上，记者发现了各种各样的爱好者组建的论坛，有“军事迷”“驴友天涯”“模型之家”“吃喝玩乐迷”“轮船大卫”“另类小说爱好者”等。“新新人类”“另类”“嬉皮士”等群体在社会上出现，是市场经济下的多元文化的代表性的群体。社会学家王来华表示，与“火车迷”们一样，各种新奇古怪的收藏协会、俱乐部逐渐出现在我们身边，越来越多的人正在参与到“另类爱好者”的群体中来。随着社会发展、人们生活水平的提