2023学年完整版Unit6Atthemall设计2

Unit6Atthemall教学设计（2）设计时间：科目：英语年级：四年级学期：上学期执教者：课题Unit6Atthemall(PartB1)课型新授课课时第2课时（总计5课时）教材分析本课内容和日常生活息息相关，主要介绍大型购物商场里的各个商店分布及学习用英语询问一些商店的具体位置。其内容贴近学生的生活和学习实际，有利于他们在真实的语言情景中培养、运用英语进行交际的能力。教材强调学生在学习过程中的感悟、体验、实践、参与以及思维能力的发展，在良好的语言环境中，融入学习情感、学习能力与语言学习的全过程中，突出兴趣培养，重视学科内容的有效融合，注重培养学生自主学习的意识和能力。大型购物商场mall，在深圳的同学们都非常熟悉，因此将在学习过程中鼓励学生进行小组学习，分工合作，和志趣相同的伙伴研究共同感兴趣的问题，以“购物大比拼”等活动来呈现活动、巩固本单元的内容。教学目标知识与技能：◆复习上节课所学的新单词和句型。◆学习表示方位的介词beside,between,above,below:Isthereapetshop?Yes,thereis.It’sonthefirstfloor. It’sbelow/above/beside/betweenthecamerashop.过程与方法：给学生设计一些任务，充分调动学生参与学习的积极性，全身心地投入到学习中来，使他们感到学习英语的趣味性，这种方法符合学生的心理特点，更容易激发他们的学习兴趣，使他们将注意力集中在教师所教的内容上，从而更好的掌握、运用、巩固所学内容。情感态度与价值观：◆让学生积极参与和交流，增强学好英语的信心，感受学英语的快乐。◆让学生在良好的英语环境中学习，让学习生活化，让生活学习化。教学重点◆正确区别使用beside,between,aboveandbelow◆正确区别使用one,other,another教学难点◆区别使用beside,between,aboveandbelow及相关句型。教学策略◆情景教学法、活动型教学法、任务型教学法。教学准备◆学生作业粘贴画、环保购物袋、塑料袋、录音机、多媒体、图片、单词卡、实物、多媒体课件、Koko光碟。实施教学过程设计一、组织教学及复习1.热身活动。①自由交谈。②唱歌。播放Koko动画PartG.[注1][注1]教师通过课前对话和歌谣，很好地消除学生的紧张感，拉近师生间的距离，让学生快速进入英语学习状态，为下面的教学开展做了很好的铺垫。2.复习。请学生展示他们上一节课的作业（贴上用各种颜色卡纸设计出的百货商场的轮廓，通过想要买的物品引出要去的商店），并把图片(或剪或画)贴到相应的位置。keysentences:T:Whatdoyouwanttobuy?Ss:Iwanttobuy____.T:Whereisthe____?Ss:It’sonthe_____.[注2][注2]重视与学生的言语交流，抓住一切机会输入大量的、真实的语言，培养学生听的习惯。二、新知识的呈现与归纳1.新课导入。(事先把课本放到讲台上粉笔盒下面，假装忘记放哪儿了)T:Todaywe’regoingtolearn…,where’smybook?S:It’sonthedesk.(还假装找不到，并把课本位置移动，最后自然地导入引出本课重点句型It’son/in/under/the...It’sbelow/above/besidethe...(板书，教授新单词)[注3][注3]真实的情景创设，不仅使孩子沉浸在帮助老师的乐趣中，也激发了学生探知的渴望，使英语学习真实而有效。2.继续利用第一课时使用过的图片来呈现教授本课重点单词、句型，并把它设计成一个比赛，让学生们带着热情参与到学习活动中来。Listentotheteacherandputthethingsintherightplace.T:Whereisthetoydog/cat/frog/apple/orange/banana?Ss:It’son/in/under/above/between/behind______.3.利用PPT学习归纳beside,between,aboveandbelow的读音和正确使用，用四个表示方位的新单词来进一步描述商店的具体位置。[注4][注4]利用PPT能让学生能较快区分beside,between,aboveandbelow，可以多举实例去区别这些单词的用法。把难点简化。4.播放Koko动画PartB1。5.听录音跟读课文PartB1。建议朗读课文可按学生能力和兴趣自由采用：①齐读；②自由组合对话；③采用分角色朗读。三、新知识的巩固与运用1.角色扮演PPT。keysentences:Wherearethebirds?Icanseeone.It’sbesidethedoor.There’sanotheronebetweenthecamerashopandthepetshop.Icanseeanotheroneabovethewindow.Iseeonebelowthelight,too.2.对错练习。[注5]Acarisabovetheplane.Abirdisonthedog.[注5]简单的练习能够增强孩子学习英语的自信，有效帮助突破学习障碍。3.2人小组互动，PPT看图说话。keysentences：Whatcanyouseeinthepicture?Whereistheball?Whereistherabbit?Whereisthewhitecat?Whereisthebluecat?4.2人小组游戏。一个同学利用第一课时自己做好的卡片，自由摆放商店，老师先做示范。keysentences:Where’sthe…shop?It’sbeside/between/above/belowthe…shop.四、小结1.用PPT比较几个介词的意思和用法。2.唱Koko动画PartG.（如果上一课时教唱时间短，本节课可适当延长时间）PPT教歌词。3.利用环保购物袋和塑料袋巩固小结及本课重点和难点句型。keysentences:Where’sthegreenshoppingbag?It’sbeside/between/above/belowtheplasticbag.Remember:ProtectourEarth,usethegreenshoppingbag.五、作业布置（可根据学生程度选择作业。）1.模仿读PartB1，5遍，唱歌PartG。2.《活动手册》第33，37页。3.假如你是附近Citymall的总经理，为了迎接即将到来的圣诞节，重