2023学年完整版Unit1Myday设计3

UnitlMyday第六课时教案课时目标1．能掌握四会句子：Whatdoyoudoontheweekend?Ioften…and…Intheafternoon,l…with...2．能掌握三会句子：Ioftengoswimmingintheliveonanisland.3．能正确使用频度副词sometimes，usually，often，always进行对话。4．能学以致用，合理地安排周末活动。教学重难点1．重点：掌握四会句子：Whatdoyoudoontheweekend?Ioften…and…Intheafternoon,l…with...2．难点：对句子Ihopeyoucangetoffyourislandsoon．的理解和运用。媒体链接录音机、相关课件、教学卡片等。教学过程一、热身（Warm-up）thesongMyweekend.2．活动：接龙问答以一排学生为一组，做传递问题的游戏。如：A:Whatdoyoudoontheweekend?B:Ioftengoshopping.Whatdoyoudoontheweekend?C:Iusually…3．活动：最炫的周末活动活动方式：用“Whatdoyoudoontheweekend?”捉问学生，引导学生用“Isometimes/usually/often/always…”来回答，根据学生的回答评选出最受欢迎的周末活动，即最炫的周末活动。二、新课呈现（Presentation）1．Readandwrite(1)教师介绍Robinson和FridayT:TodayI-llintroducetwofriends.OneisRobinsonandtheotherisdoesRobinsonlive?Whatdoeshedoeveryday?WhatisFridaygoodat?Let’smeetRobinsonandFridaynow.(2)阅读并回答问题。请学生阅读短文，然后选择最佳答案。①Robinsonliveson____.treeislandship②Robinsonalwaysgetsup____everyday.A.earlyB．lateC./③Robinsonoftenplayssportswith④RobinsonoftengoesswimmingintheA．juiceB．waterC．milk⑤Fridayisgoodat____．A.swimming(3)教师介绍Robinson在学生回答的基础上，教师做介绍：Robinsonlivesonanisland.Hegetsupearly.Heoftengoesswimminginthewater.Heoftenplayssportswithisgoodatsports.教师边介绍边将关键词组呈现在黑板上。要求学生一边做劫作一边说以上动词短语。(4)教师讲解句子难点。①Ioftengoswimminginthewater.我经常在水里游泳。②Iliveonanisland.我住在岛上。请学生逐句跟读。(5)阅读后指导学生进行角色表演。请学生根据黑板上的关键词组，尝试扮演Robinson角色，并做自我介绍。如：I’mliveonangetupwashmyfaceandeatcleanmygoswimmingintheplaysportswithFriday.(6)教师播放录音，再一次帮助学生理解短文。2．Tickorcross.请学生独立完成打勾或画叉练习，同桌核对后，全班学生共同核对。3.WritealettertoRobinson.Tellhimwhatyouoftendoeveryday.在学生了解了Robinson-天的活动安排后，要求学生根据自己每天的作息时间安排给Robinson写一封回信。请学生模仿书本范例，给Robinson写信，在学生开始写信前，教师解释Ihopeyoucangetoffyourislandsoon昀中文意思，然后开始写信，最后请几位学生上台展示写好的书信。4．Let'scheck学生先完成Listenandtick.然后完成Whatdoyoudoontheweekend?部分的书写练习。5．教学Storytime(1)教师播放Storytime的录音，请学生四人一组讨论WhyisZipbusy?引导学生提问Zip，如：①Zip,Zip,whatdoyouusuallydofromMondaytoWednesday?②Zip,Zip,whatdoyouoftendoonThursday?③Zip,Zip,whatdoyoudoonFriday?④Zip,Zip,whatdoyouusuallydoontheweekend?学生在阅读课文的基础上回答以上四个问题，并解释Zip总是忙忙碌碌的原因。(2)讲解短语collectnuts，drynuts，eatnuts，haveashow的中文意思。(3)教师再次播放Storytime录音，学生跟读三遍。三、巩固与拓展（Consolidationandextension）活动：角色扮演请学生戴上Zip的面具，假设自己是Zip来介绍自己忙碌的一周生活，并提醒学生注意模仿Zip的声音及形态等。四、家庭作业（Homework）1．完成Readandwrite配套的练习。2．与同学交流周末的活动安排。板书设计Unit1Myday广闻博知西方国家学生的假期西方的学校在春、夏、秋、冬中各有一个假期，放假时间长短不一。每年开学后的第一个假期是秋天的感恩节。感恩节是西方国家的传统节日，和中国的春节有些相似。感恩节假期是这四个假期中最短的一个，少则四、五天，最多也不超过十天。每年的第二个假期是圣诞节，圣诞节在西方也十分重要。这个假期像中国的寒假一样，也同时是一个年终休整的机会。因此圣诞节假期通常要稍微长一些，大约在两个星期左右。第三个假期是春假，一般在三、四月份，因为与复活节时间比较相近，因此也有人称其为复活节假期。这个假期，与前两个一样，也是一个让学生们休息和放松的机会，时间则与圣诞节相似，差不多是两个星期。最后也是最重要的，就是为期三个月的暑假。西方国家的暑假一般从五月或六月开始，到八月中旬或九月初结束。