2023学年完整版Unit8I'vehadthisbikeforthreeyearsSectionA导学案

Unit8I’vehadthisbikeforthreeyears单元总览类别课程标准要求掌握的项目单元话题Livingenvironment重点单词(n.)(adj.)(n.)(n.)(n.)(n.)(n.)(adj.)(n.)(v.)(n.)(adj.)(adj.)(adj.)(n.)(n.)(n.)(v.)(prep.)(n.)(n.)(v.)(v.)(n.)(adj.)（adv.）(n.)(v.)29.hold(v.)重点词组saleoutlongerbehonestoppositetoone’sopinionaway…anymorecoupleofoutwithfor重点句式1.—Howlonghaveyouhadthatbikeoverthere?—I’vehaditforthreeyears.2.—Howlonghashissonownedthetrainandrailwayset?—He’sowneditsincehisfourthbirthday.3.—Haveyoueverplayedfootball?—Yes,IdidwhenIwaslittle,butIhaven’tplayedforawhilenow.单元语法单元语法Presentperfecttensewithsinceandfor课时分解SectionA（1a-2d）导学案知识目标类别课时要点重点单词yard(n.)院子sweet(adj.)甜的；含糖的cent(n.)分；分币toy(n.)玩具bear(n.)熊maker(n.)生产者；制造者scarf(n.)围巾；披巾；头巾soft(adj.)软的；柔软的board(n.)板；木板check(v.)检查；审查重点词组yardsale庭院拍卖会giveaway捐赠not…anymore不再……acoupleof几个checkout察看；观察重点句式Jeffhashadhisbikeformorethan10years.杰夫买这辆自行车有十多年了。I’vehadthemsinceIwasachild.从我是小孩子的时候起，我就已经拥有它们了。课堂环节§自主学习方案学生自学新单词（教材P73-74的单词），看谁记得又快又准。（2分钟）院子甜的；含糖的分；分币玩具熊生产者；制造者围巾；披巾；头巾软的；柔软的板；木板检查；审查【新词自查】根据句意及汉语提示完成句子。haveplantedsomeflowersinmyyard（院子）.toomuchsweet（甜的)isbadforyourteeth.didyoubuythistoy（玩具）?It’ssolovely.boughtascarf（围巾)formysisterasherbirthdaypresent.youpleasecheck（检查)yourhomeworkagain?§课堂导学方案Step1情景导入T：Maybeyouhavegotlotsofoldthings,suchasoldbooks,oldclothes,oldtoys…Youhaven’tusedthemforalongtime.Howwillyoudealwiththem?Maybesomeoneelseneedthem.Questions:T：Willyouputthemoverthereallthetime?_________________________________________Willyougivethemawaytoothers?_________________________________________S:…环节说明：由询问旧物品引导学生联想到捐赠，从而进入本单元话题。Step2完成教材1a~1c的任务【操作案例】1.学生看课本P731a部分的内容，并就图片中的物品进行谈论。（1分钟）参考案例A:Howlonghaveyouhadthatbikeoverthere?B:I’vehaditforthreeyears!Ilearnedhowtorideabikeonit.2.要求学生听第一遍录音，并完成课本上1b的听力任务，并让学生读出所选句子。（1分钟）3.要求学生听第二遍录音，并逐句进行跟读。（2分钟）4.完成教材1c的任务，要求学生就图片中的其他物品进行对话练习，并邀请2-3对同学当堂进行演示。（3分钟）参考案例A：Thisisareallyoldbook.B：Yes,I’vehaditforsevenyears.I’vereaditthreetimes.A：Whyareyousellingit?B：BecauseIdon’treaditanymore.A：Howmuchisit?B：Youcanhaveitfor75cents.5.小结训练。（2分钟）根据汉语提示完成句子，每空一词。1.我买这个背包已经十多年了。Ihavehadthebagformorethantenyears.2.我的一家正在进行庭院拍卖会。Myfamilyishavingayardsale.3.这部电影很无聊。我再也不看了。Themovieisreallyboring.Iwon’twatchitanymore.4.旧东西能勾起许多甜蜜的回忆。Oldthingscanbringbackmanysweetmemories.5.我已经把我的旧书都捐赠给了山村里的孩子。Ihavegivenmyoldbooksawaytothekidsinthevillage.环节说明：通过学习1a的内容，使学生了解现在完成时的用法；通过1b的训练，锻炼学生的听力及抓取关键信息的能力；通过1c的训练，锻炼学生的口头表达能力。Step3完成教材2a~2d的任务【操作案例】1.学生听第一遍录音，完成2a、2b的听力任务。（1分钟）2.要求学生听第二遍录音，并逐句进行跟读。（2分钟）3.学生模仿2c方框中的对话形式，利用2a、2b的信息分角色进行对话练习，然后邀请2-3对同学当堂进行演示，看哪一对的表现最佳。（5分钟）参考案例A：Amy,canwegiveawaythesesofttoys?B：Mom,Iwanttokeepthebear.A：Why?It’ssoold.B：BecauseI’vehaditsinceIwasababy.4.学生自读2d中的对话，小组内进行对话练习。（2分钟）5.播放录音，学生逐句跟读，并注音矫正自己的读音。（2分钟）6.邀请一些同学进行表演展示，教师予以评价。（2分钟）7.小结训练。（2分钟）按要求进行句型转换，每空一词。hasskatedforfiveyears.（写出同义句)Hehasskatedsincefiveyearsago.havelearntEnglishfortwoyears.（对画线部分提问）HowlonghaveyoulearntEnglish?startedhelpingthekidthreeyearsago.（对画线部分提问）Whendidshestarthelpingthekid?boughtthescarftwoyearsago.（写出同义句）Hehas