2020届高三生物天一大联考阶段性测试试题附答案

2020届高三生物天一大联考阶段性测试试题(四)考生注意：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下列关于人体中氨基酸和蛋白质的叙述，错误的是A.氨基酸之间通过脱水缩合的方式形成肽链B.细胞膜上和细胞质中运输氨基酸的物质均为蛋白质C.某些蛋白质可作为信号分子调节机体的生命活动D.血糖浓度过高时，葡萄糖可转化为脂肪或某些氨基酸2.钠钾泵又称钠钾ATP酶，广泛存在于人体各种细胞的细胞膜上。钠钾泵水解一个ATP释放的能量可将3个Na+泵到细胞外，同时将2个K+泵入细胞内，造成跨膜梯度和电位差。下列有关叙述错误的是A.钠钾泵在发挥作用的过程中，其空间结构不会发生改变B.钠钾泵可防止细胞内Na+过多，从而避免胞内高渗引起的细胞膨胀C.钠钾泵既能参与Na+、K+的运输，又能降低化学反应所需的活化能D.钠钾泵维持细胞内较高的K+浓度，有利于维持神经细胞的静息电位3.在有丝分裂过程中，姐妹染色单体均须附着于纺锤丝上，这称为双定向作用。一种称为纺锤体装配检查点(SAC)的监控机制能监视纺锤丝附着过程，一旦发现如图所示的异常现象，便暂停姐妹染色单体的分离和有丝分裂的继续进行，直到双定向作用完成才能继续进行分裂。下列有关分析错误的是A.若图示为动物细胞，则纺锤丝（星射线）由两组中心粒参与形成B.图中细胞处于有丝分裂前期，细胞中含有8条染色单体C.纺锤丝牵拉染色体的移动需要消耗能量D.据题及图示可判断MCC对APC具有促进作用4.玉米顶端是雄花序，叶腋处是雌花序。研究发现，位于两对同源染色体上的基廓、b和T、t与玉米的性别分化有关。当基因B、T同时存在时，雌、雄花序都存在；基因b纯合可使玉米只有雄花序，叶腋处没有雌花序；基因t纯合可使雄花序发育为可育的雌花序。下列有关叙述错误的是A.玉米有雌雄同株、雄株和雌株三种类型B.基因型为匕匕”的玉米植株在进行杂交时只能作父本C.基因型为BbTt与bbTt的植株杂交，后代中有1/2的雄株D.若后代中只含雌株和雄株，则亲本的基因型只能为bbtt、bbTt5.下列有关神经递质的叙述，错误的是A.神经递质发挥作用的同时伴随着化学信号转变成电信号B.神经递质以胞吐方式释放，加快了兴奋在突触间传递的速率C.神经递质的合成释放及其在突触间隙中移动都需要ATP直接供能D.神经细胞、肌肉细胞和某些腺体细胞上可能分布着神经递质的受体6.种群的数量变化常借助人值和K值来反映，其中人值反映该种群数量是一年前种群数量的倍数；K值（又称环境容纳量）反映的是种群在有限环境中的有限增长。下列有关叙述正确的是A.在理想条件下，种群的增长率=入+1B.在“」”型增长曲线中，入值通常是一个恒定值且三1C.K值是处于平衡状态的自然生态系统中种群数量的最大值D.种群的K值与环境资源量有关，而与种群的初始数量无关三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第22〜32题为必考题，每个试题考生都必须作答。第33〜38题为选考题，考生根据要求作答。（一）必考题：共129分。.（10分）研究表明，兰科菌根真菌（记为OM）对铁皮石斛幼苗的生长有明显的促进作用。某小组利用铁皮石斛幼苗和OM真菌进行了相关研究，结果如图所示（“+M”表示接种OM真菌，“一M”表示不接种OM真菌）。请回答下列相关问题：光吃强度仙小光吃强度仙小7F工二，E-CUZL氯第史常爵（1）测定叶绿体中光合色素的吸收光谱需要先将光合色素分离，分离光合色素用到的试剂是 。不同的色素吸收不同波长的光，叶绿素a和叶绿素b主要吸收。⑵图示说明接种OM真菌 （填“影响”或“不影响”）铁皮石斛幼苗的呼吸速率，你的推断依据是。⑶在有光条件下，铁皮石斛吸收的CO2在（具体场所）中被固定为C3,进而转变为糖类。据图可知，在种植铁皮石斛过程中可通过 等措施提高铁皮石斛的净光合速率。（4）研究表明，铁皮石斛能与某些真菌形成菌根，真菌能为铁皮石斛提供无机盐和某些有机养分（如某些种类的氨基酸等），两种生物生活在一起，彼此有利，说明铁皮石斛与该真菌之间存在关系。.（10分）秋冬季节是流感的高发期。流感是由流感病毒（一种非逆转录RNA病毒）引起的急性发热性呼吸道传染病，经飞沫传播，临床典型表现为头痛、发热、咳嗽、呼吸困难、鼻塞、流涕等症状，常用金刚烷胺等药物进行治疗。请回答下列相关问题：（1）感染流感病毒后人体发热是由于机体的产热量大于散热量，人体产生的热量主要来源于细胞中的;医生建议流感病人多喝水，其原因是（答出两点）。⑵病毒侵入人体后，该病毒激发的体液免疫过程产生的免疫活性物质有和抗体等，其中抗体可以与病毒结合，从而抑制 。（3）金刚烷胺可能是通过抑制流感病毒的复制，从而达到抗病毒作用的。流感病毒的复制需要呼吸道上皮细胞提供（至少答出2点）等条件。⑷某男子感染流感病毒痊愈后，他将来可能还会再次患流感，原因是 。.（9分）N、P是构成细胞内重要化合物的组成元素，也是生态系统物质循环的主角。水体中N、P含量过多会引起水质污染的现象（又称水体富营养化）。请回答下列相关问题：⑴河流、湖泊中的藻类和浮游植物属于生态系统中的 （成分）；生态系统的总能量主要来自植物光合作用固定的太阳能，请列举两种与光反应有关，且同时含有N、P元素的有机物：。（2）同C元素一样，N、P元素在生物群落和无机环境之间也是不断循环的，但每年还要往农田中不断施加氮肥和磷肥的原因是 。⑶蓝藻大量出现是水体富营养化的征兆，但单独的N元素或P元素过多是否也会导致水体富营养化呢?现以完全培养液、蓝藻、氮肥、磷肥等实验材料进行探究，请写出简要实验思路。。.（10分）当某些基因转录形成的mRNA分子难与模板链分离时，会形成三链核酸结构，称为R环（如图所示），由于新产生的mRNA与DNA模板链形成了稳定的杂合链，导致该片段中DNA模板链的互补链只能以单链状态存在。请回答下列相关问题：（1）R环常出现在转录过程中，图中酶A为。三链杂合片段中嘌呤碱基总数不一定等于嘧啶碱基总数，原因是 （2）R环通常出现在DNA非转录模板链上含较多碱基G的片段，富含G的片段容易形成R环的原因是 。（3）R环的形成会降低DNA的稳定性，导致mRNA分子和模板DNA分子出现差错。若转录出的mRNA不能指导蛋白质的合成，则原因可能是 ；若DNA分子中部分碱基对发生缺失，则该DNA分子中嘌呤碱基所占比例（填“不变”增大”或“减小”），其原因是 。（二）选考题：共45分。请考生从给出的2道物理题、2道化学题、2道生物题中每科任选一题作答。如果多做，则每学科按所做的第一题计分。.生物•选修1：生物技术实践（15分）19世纪时，法国微生物学家巴斯德发现葡萄汁变成酒是酵母菌的发酵作用。请回答下列有关问题：（1）土壤中富含各种微生物，将土壤浸出液接种到含有青霉素的培养基上，可得到所需要的酵母菌，这一过程叫做 ；在培养基中加入青霉素的目的是 。（2）在果酒发酵过程中，绝大多数其他微生物不能在发酵液中生存，其原因有：一是 ；二是 。每隔一段时间要进行排气操作，发酵罐中的气体来源于酵母菌的 （填具体场所），排气操作的目的是。（3）巴斯德发现活的酵母菌能将糖类转变成酒精，而同时代的德国化学家李比希认为酵母菌中的某些物质应能将糖类转变成酒精，请设计实验方案，判断李比希的观点是否正确（写出大致实验思路即可）：。.生物•选修3：现代生物科技专题（15分）利用生物工程技术培育转基因动物时，通常需要用受精卵作为受体细胞。请回答下列问题：TOC\o"1-5"\h\z⑴哺乳动物的体外受精对所用精子和卵子的状态要求依次是 、。哺乳动物受精过程中，精子需要先后穿越 才能与卵细胞膜接触。⑵受精卵作为受体细胞的优点是细胞大易操作、营养物质含量高和 ；基因工程中将目的基因导入受精卵常采用的方法是 ；将目的基因导入受精卵时，使目的基因在受精卵中得以稳定遗传的关键是 。（3）受精卵经过卵裂可以发育成早期胚胎，早期胚胎必须移植到受体中才能获得后代，胚胎移植实质上是 ；进行胚胎移植的优势是 。天一大联考2019—2020学年高中毕业班阶段性测试（四）理科综合-生物答案第1~6小题海小题6分。1答案B命题透析本题考交纣成细胆的我要化合物与生台活动的关系，旨在考杳考生的理解能力和综合运用镉力，思路点拔如甚酸之间通过脱水缩合的方式形成肽皱,A项正确；细胞膜上能运除火基酸的物质是皱体五白，而细胞质中俄运输基基粮的物质是IK7A.B项错误：蛋白质类激素可作为信号分子，调节.人体的小命活动，C项正确；而融浓度过高时，在胰品素的作用下葡茄楮可转化为脂肪或某些双电竣,1）项正确）.答案A命踱透析本题考查物戌玲膜送检、内环境犯态、神经调节寻知识，旨在考查考生的理解能力和获取存息的能力。思路点拨仙绅泵在发挥作用的过程中，其空间结构发生了改变，以便与讷钾高子结合或分离J!是在发挥作用后人空网结构乂恢复,A®啼误邢押案水解一个AT1>解放的能量可将3个泉到细胞外，从何避免纸胞内渗透压增大.导致细胞吸水弓I起细胞膨胀.B项正新;依题意,纳仲泉既具有运输作用,乂具有催化作用.C项正确;神经细施静息电位的产生主要是K'外流的结果,1）项正确。.答案D命即透析本题考分纥胞分裂的有关知识，后在考查考生的现解能力、扶取信息的能力和蛇台运用能力,思路点栈动物细胞的纺冰丝（星射线）由两组中心粒参与形成,A项上除双定向作用发生在右丝分裂过程中,图中核仁、核藕消失，染色体形态出现口.每条染化体包含两条染色单体，纺铸丝出现，应为有丝分裂前期.B项止他纺锤丝牵拉染色体的移动需要消耗能队C项止徐由题意和图小分析可知，\1CC对APC的作用是抑制，原因是如果只右条染色单体附着在纺锤丝上，则3M2B附着在对倒着丝点上并激活\1CC,影响APC的活性,汤停姐妹染色单体的分离和有丝分裂的继续进行，由此确保双定向作用完成,。项康说..答案C命题透析本题考查衣因ft由组合的材例，旨在考炎考生的理解能力和综合运讯能力，思路点拨依物竟可知，基因刖为1）」'_的怕株表现为斑雄同株;基因型为bbT_的梢株表现为雄株：基因型为BJIJ>Ml的植株表现为雌株,A项正确、）基因型为hhTT的植株发配为雄株，没有雌花序，在进行杂交时只能作父本,B项正确。基因型为BbTl与bbTl的植株杂交，后代植株与基因型及相应比例为3/8BBT（雌父同株八3/8bbT_（雄株）J/8Bbu（雌株）、1/8拉戊（雌株）,C项铅设）若后代中只7T雌株和雄株，则亲木的基因型不可能为B_T一而由雄株的基因型及后代的我现型可知，亲木睢株不能含fB基因，故亲本的基因型只能为bbtt、bbTt,D项正确，.答案C命题透析本期考会神经递质的相关如汉，旨在考在学生的现解能力和球合运用能为。思路点拨神经递质发挥作用是通过与突触后腰上的爻体结合实现的，在这个过程中实现「化学信号向电信号的转变,八项正魂；以胞吐方式能在短时间内轩放大园的神经递质.从而加快兴奋在突触间传递的速率，B项正确；神经递质的合成和以胞吐方式释放到突触间隙，需要ATP立接供能，神经递质在突触间隙中的移动过程屈于扩散,不需安消耗ATP,C项错误;突检前膜释放的神经递质可与突蚀后膜L的受体杼界性结合，突触后膜可能是神经细胞膜、肌肉剂胞膜或某些腺体细胞膜,D项正㈱。.答案D命题透析本融考及入值和K值的相关知识，旨在考查考生的理解能力和综合运用能力0思路点拨在理想条件卜，种群呈型曲茂塔氏.种群的增长率是增加个体数/原来个体忌数•即（第二年数量-第,年数量）/第•年数此因此种群的增K率二八-1,A项错的在“「型增长曲线中，入伍通常是•个恒定值n.>i,因为入值等于1时，种群数是维扑已定,B项恃外在•个处于平衡状态的自然生态系统中，种群的数贵在人值水平上下波动,C项错误;种群的K仅由环境赘源属决定.与种群的初始数艮无关.D项iF确。.答案（除注明外，每空1分，共10分）（1）层析液篮紫光和红光（2分）（2）不影响光照强度为0时•接种OM真菌和不接种OM真菌的呼吸速率相等（2分）（3）叶绿体基质接种OMH•菌,适当提岛光照强度（答出1点给1分,2分）（4）互利共生命题透析本超考交先令作用和呼吸作用的过程、影响内术等，号在考交考生的宽解能力、施取仁息的能力和实险与界究能力。思路点拔（1）不同仲类的光合色素在层析液中溶解度不同，所以分离色亲可以用层析液;叶绿东“和叶绿亲b主要吸收蓝紫光和灯光c（2）依图示可知.当光照强度为。时，接种OM组（+M）和未接种OM-（-M）的净光合速率相等（或呼吸速率相等）。（3）CO.的冏定发生在叶绿体堪质中°接种。\1直菌的铁皮布斛净光合速率明显高于不接种OM真菌的铁皮石斛，说明接种OM百茵能明显提高其冷光合速率，同时适当提高光照述度也可以提高其净光合速率0（4）由「铁皮有斛能与某处真函形成曲根，FL菌能为铁皮石斛提供无机盐和某的行机养分，两种生物生活在一起，彼此有利，说明铁皮石斛与该百菌之间存在互利共生关系。.答案（除注明外，知空2分，共10分）（1）行机物氧化分解（「分）多喝水可以调节体温、输送养分，补充患者所流失的水分;此外还可以加速清除体内废物、促进新陈代谢等，有利于疾疾的治疗（答出1点给1分,答案合理即可给分）（2）淋巴因子“分）病毒的繁殖或对人体细胞的数附（3）粥（RNA复制博）、核糖核甘酸、能母、核糖体（答出2点即可给分）（4）流感病毒易发生变异:体内流噫病毒抗体和记忆细胞存活时间右一定限度（答出一点即可给分）命题透析木麴考查先授的知关知识，旨在考变考生的理解的力和接合运用能力思路点拨（1）人体产生热后的主要来源是细胞内分机物的辆化分诡；流杨病人应多喝水的原因：一是水可以调节体温，补充患者所流失的水分；：是可以加速体内啖物的排出，促进新陈代谢.有利于疾病的治疗，（2）病毒侵入人体后，体液兔疫过程中将产生淋巴因子和抗体等免疫活性物质，抗体与病毒结合后能嗨机止病毒的繁殂或对人体细脆的黏附。（3）病毒在呼吸道上皮细胞内复制增殖，需要防系.核格核甘酸、能量、核植体等条件。（4）感柒流感病器痊愈后，人体内会产生相应的抗体和记忆细胞，但山干流感病毒的核酸易发生突变,11抗体和记忆细胞具TT特异性和寿命有限等原因，对新病或不再发挥作用.当机体再次感染流感病近后仍可能会患病。.答案（除注明外，每空2分，共9分）（1）生产者（1分）ATP、NADPH、NADP•、磷脂（答出2个即可给分）（2）农山是人工生态系统，土壤中NJ的含显往往不足以使作物高产,加上、、P元素随农产品源源不断地从农田中输出，所以需要不断地施加版肥和磷肥q）分别设置完全滞养德卜政德〕.乙（浣全培养液।,需海+僦肥J丙（完全培养液।磕莲1睹史）、丁［.*全培养液+彼藻+鼠况+璘肥）四组「在相河且适宜的光眼和温度等条件下培养，一段时间后观察各如培养被的水质变化尼加1班小电件.1分，其1分）命同透桁本题考查黜他中重要化合物的元素组成、物质挽环.以乱水体常营养化的商园奇祈等■.皆在考查考生的理解能力和索法与挥龛雄才”思路点拨口〕禁类和浮游植物属于生态系蜕中的生产者;与比反应有先且同时含有k1的有机胸有瞬脂.ATPJADMIBADP"箓［21农田是A工生态系统，悬以梃高农柞物的产量和效益,使能量更多地流向人关，满足人类的番要为目的的口衣”上壤中、、p的含量在把不足以使作物高产，加上N/ISf［表产品源源不断地自我用生态系统中埔山，共中的NT并不能都！I;还二壤।所以需要不断地燧加氮肥和璘肥.：.；）二妙；士的「rY、「."「多国「护比对照相注闵此点…设：i】l'.对照：二十培八液+，一〕用标用:时照《完全培养诙十特藻+磷肥+菰肥），同时还要设置拿城神貌肥或懵把帕或验自;，在相同且通力条刊下玷养一段*间后观家水质变化情况.见.答窠।除工明外，国空2分，共ID分〕口）RN八聚合酶口分）RK4链中噤侬球后总数与嗨陡碱基总数不一定相等（或杂介域部分因隐吟碱基与噫咤磁茶配对，原吟减基与啸院建基的数最相等，但DNA单链都分噪吟碱基与端口定碱基数量不一定相等）《打包板赫LhnRXA之间影成的氢健比做高juRYA不品从模桁性」:脱离（答案合理即可给分）（3）mKbA匕的起始席码子消失不变fl分）DNA分子中班基对由喋峰虢孽与啸喔碱基组成.当嗯吟碱基憎减时，嗤无毓基也将相应的随之增减《答案合理期用格分］命觊透折尽如^如遗伤的物质区闻的归无羯愧，旨在士业考生的理解鹃力和鲸务运用找打:.思路点拔（3K环是在转录过程中形成的特殊结构，剧中艇月为KIV聚鲁胸，液茁肌艮有忤施作用“电模板DMA分子之间的氢链断裂），又能催化桂新核价融格成RKA1JW成磷酸二酯键J.R环形成的原因可催是DNA非模板链中碱基G过分，导致D\A—RNA双链杂合K富含C—C麻基对，使DNA—I^A中的虹键比例高.趋定性增强,RNA分子不易从模板械上脱离卜来.⑶mRKA分「I二起始潜码了是通译的起点.若上起始,用mRNA分子将不能指导蛋白质的合成;若DNA分广中部分嗷基对发生峡失即储河从分子中嗯哼碱基斯占比例耨声变其为1那分门卜惊基对由冷峰喊基与嘀症碱基组成，当嚏吟碱基增减时.啸喧碱基也将相应的随之增减:37答案明外，每空2分，共15分】（］】可母菌的分离抑制胆近或其也微生物）的勺长口）缺氧、呈酸性的发酵液不利于其他微生物的朱氏发醉产生的酒精能抑襦其他微土物的生氏线粒钵基质和细胞底好成避免发帝帽内气田过高而使发陪液外溢（的将醉母菌研磨.过滤获得提取液,然后在提取液中加入葡构糖,在无利、适宜温度等条件下放置-段时