大海睡了教案课件资源包_第1页
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文档简介

目标利用多课件，激发想象走入诗的意境，体会夜晚大海的静溢，培养热爱大自然的感情138教学重难点13设计教学课前：白天大海一、激趣导入喜欢吗？嘘！轻轻地打开，自由读一读课文第一个词读？接下去两个词读？（不闹了、不笑了）多安静呀！读好这两个词？“她”在课文中指谁？（大海再看，出示“抱着、背着，这是描写大海两个动作的词，读？指名读想：平时都有谁抱过你？你当时有什么感觉？词语读的这么好相信课文一定也读的不赖读课文呢？一定要细心些读正确哟第二句“她/抱着明月，她/背着星星，那/轻轻的/潮声啊，是她/睡/鼾声。三、细读课文第一句，感情课文读了这么多遍了，说说，夜晚的大海是怎样的呢？（安静、宁静、静悄悄的（分角色读（绿字读，黄字男生读，白字一起读 儿如果我是鱼儿，鱼儿不游了。你呢？（预设：海鸥不叫了，船儿不开了，虾儿不了……） ， 深夜里大海睡觉了小结：孩子们睡着了，大海也睡着了……看，大海睡的多香呀！指名读。读，齐读b.听了你的朗读，我仿佛看到大海已经睡着了。可爱的小贝壳悄悄地给大家带来了一件呢，我们快来瞧瞧【画外音】小朋友们，可真懂事啊，知道睡觉了，不吵也不闹，大家学一个生字“里，嘘，告诉li，记住了吗？小贝壳告诉了你什么呀？（指名答）在课文中它读作什么呢小朋友，我们该回家了，就让我们和大海说声再见吧（齐：大

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