班主任总结报告

期望对您有帮助，感谢期望对您有帮助，感谢班主任总结报告导读：本文是关于班主任总结报告的文章，假设觉得很不错，欢送点评和共享！【篇一：班主任工作总结报告】的座右铭。常言道“十年树木，百年树人”，为了促进学生全面安康力争做好班级治理工作。一、始终如一，不断提高自身的素养和治理水平我任班主任的十年中，既有成功的喜悦，也有过失败的教训。我深深地体会到：选择了教师这一职业，担当了班主任工作，也就意味着情认真学习科学理论，不断总结阅历教训，虚心求教，吸取别人的治理阅历，不断的提高自身的素养和治理水平。二、环环相扣，落实科学班级治理的根本环节1、组建一个布满活力的班级领导核心。力量。我在班级治理上，广泛听取学生的意见，充分发扬民主。班委干部地产生，让学生们参与竞选，依据竞选人的演说和实际表现，实行无记名投票。这样选出的班委，一方面个人情愿干，另一方面同学假设不称职，随时换掉。这样的班委有活力有生气，同时也利于形成班级良好的学习风气。2、深入细致地了解学生。作为班主任，我不习惯觉察学生落后了、违纪了，才去谈心、教育。这样工作往往会陷入被动，加大工作的难度。我是把工作放在寻常，准时把握学生的思想脉搏。班级工作讲究超前性，做到眼勤、腿勤、脑勤、手勤、嘴勤，与学生多接触，利用各种时机和他们沟通，面的状况，把握学生的变化，听取各科教师的意见和建议，探讨育动态，找到帮助学生进步的有效途径。3、重视学生主体作用的发挥。力量。学生感到自己有力量、有用处、有价值就会发挥出制造力，进而乐观地投身到学习、生活中去。假设把班级当成一个小社会，学生便是班级治理的仆人，每位学生都有很大的潜能，只要充分地挖掘，工作方法对头，班级治理就会制造佳绩。我坚持让学生做仆人，学生一般学生能做的，班干部不代替。这样班里人人都有事做，不但提高了学生的素养。在发挥学生主体作用的同时，我决不会放任自流，袖手旁观，而是努力做好他们的参谋和后盾，当好他们的“导演”。这样可以使“主导”和“主体”有机结合，提高班级建设的水平。4、工作中表达出“爱”和“严”。公正地去对待他们。工作中我恳切、急躁地教育他们，从不挖苦、挖苦、卑视或恶语中伤，更不体罚或变相体罚，而是用自己的宽容和真挚的爱去教育他们、鼓舞他们，去赏识他们的闪光点，做他们的良师益友。人是感情动物，我认真的付出也相应的赢得了学生的好感，他们情愿把我当成贴心人，当成妈妈。十几年来，我带的班级都是团结向上，有很强的分散力。中国有句古话：严师出高徒。我爱学生，但是我并不放纵他们，对他们始终要求严格。在日常的学习中，我坚持不断的加强对他们的德育教育，使他们能推断对错，分清是非。但凡促使他们身心安康的进展。5、用广博的学问去感染学生。教师的天职是“传道、受业、解惑”，而学生最看不起的就是教师不断用学问武装自己。用广博的学问、敏捷的教学方法、严谨的教的力气，也就会自觉地学习，不断地进步。6、恰当地使用鼓舞与批判相结合的教育方法，培育学生的自信心。俗话说：“金无足赤，人无完人”，整个班级里面的学生会存在较大的差异。有的勤学守纪，有的厌学顽皮。对此，作为班主任，我我会准时予以鼓舞。对那些“问题学生”，我会从关爱的心态动身，动之以情，晓之以理，用人格的魅力感化他们；学生犯错时，我不是批判学生，我慎重地运用语言，顾及学生的自尊，使他们产生亲切感错误并改正。恰当的鼓舞与批判不仅可以使学生体验到荣誉的享受，培育学生的自信念。7、重视后进生〔双差生〕的转化工作。能全面提高学生素养。因此，对待班里的后进生，我留意在思想、心理上“以情动其心，以理引其知，以严导其行”，在学习上进展“劝学、督学、导学”。在教学中我努力做到帮差有具体对象，转化有具体目标，提问有启发引导，辅导有认真落实，进步有表彰鼓舞。为了差”小组，使差生在好学生的影响和带动下，成绩不断提高。三、一柳成荫，班级治理成绩喜人班主任当久了，有了治理班级的一些阅历，也干出了一些特色。经过自己的努力，成果累累，自己看了快活，两级领导也很满足。了。也就是说，治理工作难分好坏，适合于自己学校的实际状况，在实践中能取得良好的效果，就是好的方法。我就以此为动身点，百试不爽。这就是我不是阅历的阅历。【篇二：班主任学期工作总结报告】20XX自然的与人为各种磨难。虽然这些给我们带来了心灵的创伤和惊悸，但是我们仍旧一如既往地工作学习，不放过每一个环节。特别是5、12的地震，让我们更感受到了人生的意义。明白了活着就要好好工作，好好学习，才不枉来到这个世界，不枉虚度自己的年华。作为一名教师，工作的对象很特别，需要做好很多细致的工作，而班主任的到自己所担当的历史重任。下面我谈谈自己的体会。一、疼惜学生，了解学生；发挥自我，树立威望。疼惜孩子，保护和关心学生，和他们进展亲切的思想沟通，让他们真。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了特征〔包括力量、气质、性格、爱好等，了解个人的生活环境，把握哪些是乐观分子，哪些是特别需要留意的学生等等。的教师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。教育可能取得事半功倍的效果。二、班干部队伍的组建和培育。干部对班集体有着“以点带面“和“以面带面“的作用，我称他们是“班主任的左右手。“所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到典范带头作用，亦即“以点带面“；其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带取心，亦即“以面带面“。三、以良好的常规带动教育教学工作。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为标准》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多进展〔依据具体状况选择令“的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死“的良好班风班貌。四、制定班集体规划，把每一份打算都落到实处。有目标才有动力。班主任要依据学校工作安排和本班实际状况，拟定全班与小组在学问、力量、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开盲目、低效地学习和生活，从而增加集体的分散力和动力。然后，要对每一压力下自觉要求自己。才是目的。因此，鉴于小学生年龄与心理特征，有两点需留意：一是近期目标较之远期目标更有鼓励作用；二是目标的制定必需切实，要让孩子能“跳一跳摘到苹果“，不能好高骛远，以免丧失孩子信念。五、激发学生竞争意识及其途径。的动力。班主任应在班内掀起剧烈的、长久的竞争活动。必需强调，这是“互助“、“友好“的竞争而不是“敌视“和“保守“的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。1、激发与外班学生的竞争意识：获将状况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培育。2、设立定期评价制度：在班上居何位置，从而增加警觉性和进取心。3、建立互助组：以互助小组、“1+1“小组〔一一对应的优生帮助差生形式、小小组与集体奋斗的目标。4、嘉奖和批判：嘉奖与批判的方式各种各样，目的都是鼓舞先进、指出缺点、鼓励全部学生争取更大的成绩。嘉奖比批判的教育效果更明显。六、常常召开主题班会与主题队会。么》以及宏扬红岩精神的队会《热血热泪洒热土》等等，主题都格外优秀。七、建立教师和家长联系卡。教育孩子的阅历，可以谈教改的方向，谈本期教学内容及要求，谈本利轻松。此外，班主任还要通过观看、与学生谈心、干部和同学之间相互监视汇报以及听取来自校领导、其他教师、社会的意见等等途径，建立起丰富的信息网络，随时把握与调控学生的思想行为动向。八、学生共性特长和制造力量的培育。21九、对学生的评价要有策略。对学生的评价必需讲究策略。班主任要把握“鼓励胜于颂扬，表“，在轻松开心的气氛中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生安康地成长。十、做好个案总结和班主任工作总结。做好总结是进展班主任工作的教育理论争论和教育实践的需要。通过总结要生疏缺乏，吸取阅历，努力使今后的工作更加完善。诚然，在我国的班级授课制度下，在教育学生“学会生存，学会学习，学会关心，学会做事，学会生活“的过程中，小学班主任工作的内容是简单的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心“，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得格外精彩而游刃有余的。【篇三：高二班主任工作总结报告】来能更好地工作，现将本学期的班主任工作总结如下：〔一、全面深入了解学生，加强班级治理。20的根底。可以说，一学期以来，由于能够准时与学生谈心，班内未消灭较严峻的违纪现象。在班级治理方面，开学伊始，在班内提出了“精、细、实、严”协作班主任的工作。寻常工作中，多了解学生的一些变化，以便尽早觉察班内问题，防患于未然。对确有违纪的同学，做处处理不隔日。对心理上有压力和学习上有负担的同学，准时加以引导和思想沟通，做到了稳步提升。〔二、充分利用班会教育，将班会做成学生德育教育和学习教育的主阵地变成学生为主体的教育阵地。分别召开了感恩主题、雷锋精神主题、增加分散力主题、宠爱学校主题、高考备考等主题班会。通过主题班会，学生进展自我教育，收到良好效果。我还充分利用各种时间，向学生推举各种励志、感恩、高考的主题的文章，与学生一起学习。利20和学生的思想动态，教育效果明显。另外，我也格外重视班级文化的建设。通过展板、板报等方式对学生进展教育。进入六月份之后，将本班班级文化向高考主题靠近，制作条幅、板报对学生进展高三教育。〔三、争取各任课教师的协作，发挥好纽带作用。期召开班教育组会，对学生的状况进展逐一分析，寻求解决对策。深入课堂，进展听课。对于听课过程中觉察的问题，准时和任课教师进展辅导，学生学习动力有明显的提高。〔四、在学习上对学生进展方法的指导，催促学生利用好每一个学习时间。考试，一方面请任课教师进展学习方法指导，另一方面，请班内学习生面对困难，迎难而上。在学习时间上，强调珍惜时间的重要性，早上课前、晚自习前的时间进展学习，通过谈话，大多数同学能充分利用这些时间，对班内学习气氛的带动起到了良好的作用。学习打算，及早开展高考备战。另外，我还从往届高三同学手中大量习。〔五、乐观筹备各项活动，通过活动对学生进展教育本学期学校和年级分别进展了合唱竞赛，达标运动会，篮球赛，跑操竞赛等活动，班内也组织了乒乓球竞赛。通过举办竞赛，组织同学们全员乐观参与，为活动献计献策，起到了分散人心，坚持不懈，拼搏进取的教育意义。〔六、加强与学生家长的沟通与沟通。的问题，召开了住校生家长会；针对某些男生上课纪律松散，睡觉的状况，又召开了局部男生家长会。在寻常的工作中，觉察问题，首先通过与家长的沟通，我班家长也对我们的班级治理工作感到满足。〔七、利用课余时间进展理论学习，不断