班主任培训自我鉴定3篇

班主任培训自我鉴定3篇班主任培训自我鉴定1从xx月xx日进展的网络培训已快到尾声，六个专题我都反复地进展了学习，并仔细做好了笔记，一个多月的时间虽然短暂，却让我获益匪浅。下面就本次参与远程网络培训的个人鉴定。首先下面是小编为大家整理的班主任培训自我鉴定3篇,供大家参考。

班主任培训自我鉴定1

从xx月xx日进展的网络培训已快到尾声，六个专题我都反复地进展了学习，并仔细做好了笔记，一个多月的时间虽然短暂，却让我获益匪浅。下面就本次参与远程网络培训的个人鉴定。

首先，此次培训，让我对班主任工作重新布满了信念。由于从教已近十年，所接触的学生啥样的都有。从刚毕业时的一个新手，经过向老教师学习处理班级问题，经过真诚的对待学生，十年的时间就这样一挥而去，可感觉自己好象找不到再向前迈进的步伐了。网络培训中专家的讲解，大量的课堂实例，都让我看到了胜利的班主任独有的魅力。我也知道了自己今后努力的方向。

其次，网络培训为我们供应了多方的沟通。远程网络学习中，不同地域的同行们，可以尽情的相互沟通，相互学习，在互动中我们探讨教学中的困惑，沟通教学中心得，甚至也可以发发自己的牢骚，感觉一切都是那么的亲切自然。专家讲解，又为我们解决了班级治理中的很多误区，并通过学习专家的胜利阅历，对自己的工作有肯定的促进作用，。

总之，通过这次培训，我真正感到要学习的东西实在是太多了。我们不能只教会学生书本上的内容，只注意学生成绩的凹凸，更应当给学生制造一个良好的校园环境，让其身心都能朝着安康的方向进展，为我国教育事业的进展做出自己应有的奉献。

班主任培训自我鉴定2

今学期，在学校领导和年级组领导的关心指导下，在各位任课教师的大力支持下，我比拟顺当地完成了本学期的班级治理工作，取得了肯定的成绩。本学期我主要抓住“三心”：

一、“爱心”：

没有爱心就没法对学生进展教育，特殊是xx的孩子们，年龄小，你追我打，消失跌倒、摔跤的现象再所难免，班主任要即时安抚和教育孩子留意安全，当孩子身体消失不适时，我准时发觉处理并与家长联系，使孩子感到在学校像在家里一样的暖和。

二、“急躁”：

小学xx年级的孩子小，上课纪律很差，教室里叽叽喳喳、吵吵嚷嚷，相互打小报告，无法去上课。此时，对孩子要循循善诱，急躁细致的进展教育，挖掘孩子身上的闪光点，要多表扬、多鼓舞，多给孩子们赞许的目光，少批判、少指责。

三、“育心”：

学校是培育教育学生学学问的摇篮，针对全班学生不同共性的孩子，除了急躁教育外，更多的是培育孩子积极上进、讲文明、懂礼貌、讲卫生、爱学习的好品质，让孩子们个个争做力量强——“我的花最多”的好孩子。

今后，我将更努力、更专心去做“一分耕耘一分收获”的xx教育工作

班主任培训自我鉴定3

一个月的实习完毕了，通过这次实习，我得到了一次较全面的、系统的熬炼，也学到了很多书本上所学不到的学问和技能。现作自我评价如下：

在学生心理辅导员和高一年级班主任的实习中，我深深地体会到我们的学生如此的渴求有一位学问比拟丰富、力量比拟全面的、能倾听自己心声的朋友。作为他们的朋友，我惟有认真倾听、急躁询问、仔细思索，最终帮助他们增加认知正确对待和科学处理他们所面临的困难；作为语文教师，面对几十双渴求学问的眼睛，我细心备课、仔细组织，用真诚的心对待每一个同学，用清楚的话讲解好每一个问题，用深切的“情表达每一个核心思想。

这一个月来，我受到了教师和同学们的热切关注。他们以真诚而友善的眼神看着这么一个身材矮小却力量突出的教师布满自信的走过，走过令我难忘的实习。

同学们在我的讲座上积极提问、认真听讲，此后以热闹的掌声鼓舞，鞭策着我在学习和工作中创新开拓，不断进步！

我，以一颗真诚的心、朴实的情，以一名一般教师的身份打动了学校的领导、教师和亲切、得意的同学。

在此，我诚心的向他们表示感谢，特殊感谢我的指导教师李教师、分管领导；同时还要感谢我的大学教师、关怀和帮忙过我的同学.

实习完毕