校园安全应急预案（5篇）

校园安全应急预案〔5〕在寻常的学习、工作或生活中，保不齐会遇到一些意料之外的大事或事故，为了将危害降到最低，往往需要预先进展应急预案编制工作。我们应当怎么编制应急预案呢？以下是我帮大家整理的校园安全应急预案〔5〕，仅供参考，期望能够帮助到大家。校园安全应急预案1为了加强学校冬季安全工作，保障全校师生员工的安全，打造和谐校园，防范当前大风雨雪天气安全事故的发生，并能快速、准时、妥当的处理突发大事。依据教育局文件精神和我校实际，制定本预案。一、学校大风雨雪天气安全领导小组组长：副组长：成员：二、安全工作措施1、当天值班人员、班主任要求全部到岗，早晨7：00到校，放学时到达学校大门口，引导学生安全有序进入、离开学校。2、安全领导小组有关人员准时到岗，遇到雨雪天气时应提前通知各年级学生提前放学或者延迟上学，并在大门口引导学生安全离开学校。3、学校政教处要准时通过学校播送，提示学生严禁追赶打闹、严禁向同学、宣传栏乱扔雪球，确保课间活动安全。4、课间时间，学校政教处值班人员在校园，班主任在教室，要加强巡察，维持正常的秩序。5、需要紧急疏散时，班主任教师要尽职尽责，确保本班学生安全有序离开班级。6、各班主任要利用、校信通等方式，请家长教育孩子不要提前到校，在上下学途中留意安全，确保上下学途中不出意外。7、安全领导小组组织人员清扫校园内的积雪，以教学部和处、室为单位，划分责任区域，要求按时完成清扫任务。对校园校舍安全隐患准时进展排查，觉察问题马上上报，准时整改。8、未尽事宜，以紧急通知为准。校园安全应急预案2校园安全无小事，校园安全应警钟长鸣。为加强学校治理确保师生的人身安全，学校不断加强安全教育,严格执行《学校安全制度》、《安全责任追究制》，保证一旦发生安全事故能够准时处理，确保校园安全，特制定本预案：一、成立安全领导小组：组长：副组长：组员：二、主要职责1、组长负责召集领导小组会议，部署安全工作，安排、检查落实学校安全重大事宜。2、副组长负责草拟学校安全应急预案并落实，处理突发安全事故，完成各项安全指标和任务。3、领导小组成员具体负责学校各年级、各部门突发安全事故的处理、监控、报告等事宜，并保证领导小组指令的畅通。做好安全工作的宣传、教育、落实、检查、处理等，把安全事故削减到最低限度。安全领导小组坚持每月对校舍检查一次，觉察问题准时处理或上报。三、宣传教育，确保安全1、认真落实“教育在先，预防在前“的工作原则，结实树立安全意识，提高防范和抢救的力量。2、利用国旗下讲话、主题班队会、黑板报、播送、安康教育课等多种形式，加强对学生进展安全教育。3、定期进展全校性的安全教育报告会。4、教育处、少先大队常常开展丰富多彩的安全教育活动，让学生学会生存，把握自救本领。5、安全教育渗透到各科教学之中，时时讲，事事讲。四、安全措施1、给试验室、计算机教室、各专用教室、图书室等功能室配备灭火器，做到防患于未然。2、保持安全疏散口的畅通无阻，保证随时能够正常使用。3、学校在醒目处设立安全警示标牌，如：119、120等的使用说明。教育学生课间做正值玩耍，不得推搡打闹，不得在校园及教室内追赶打闹、下课不许跑。4、每年请消防宣传员对全校师生进展安全常识的培训，深化思想教育，使全体教师从根本上生疏到安全的重要性，把握根本的消防知识及操作方法。5、加强学生的思想教育，每年组织人员进展火灾应急学问讲座，实行有效措施杜绝学生将易燃易爆物品带入校园。6、一旦消灭火灾等险情，负责人必需亲临现场指挥。在实行相应措施的同时，准时向上级主管部门汇报。7、学校和各班班主任教师签订安全责任书，使各位教师能时刻将学生的安全挂在心间，明确自己肩上责任。8、学校每学期对全体学生进展一次紧急疏散演习。每学期开学大队部组织学生学习、争论。利用班队会时间常常对学生进展安全教育。内容包括：遇到险情如何处理、如何疏散等。9、教育全校教师时时处处留心学生安全，觉察问题准时处理，遇到险情随时上报，并实行相应措施制止一些突发大事的力量。五、对于突发的各类状况实行相应各种应对措施：1、火灾：组织师生有序撤离，准时拨打119，上报主管部门，并组织教师在条件允许的状况下乐观灭火。2、校外闲杂人员对学校的骚扰：组织教师乐观应对，乐观向当地政府和主管部门报告，并且向当地派出所报案。3、学生意外受伤：班主任在第一时间内组织有关人员送学生在就近医院得到救治和向学校领导报告，并马上通知家长，共同协商，将损失降到最低。4、传染病防治：做好传染病的预防与宣传工作。觉察后准时隔离，并对所接触过的人员和地方进展消毒〔消毒时依据防疫站的有关措施进展〕，上报有关部门。5、如遇不行抗拒的因素造成的灾难：学校在上级部门的指导下进展自救，力争将损失降低到最低。校园安全应急预案3一、应急处理工作领导小组：学校停电状态下应急处理工作领导小组领导布置并检查催促学校停电状态下的应急处理工作，对重要状况快速反响，准时处置。组长：成员：二、应急处理工作领导小组主要职责：1、与供电部门联系，提前把握停电动向。2、提前将停电时段通知全校师生〔不属供电系统安排停电的特别状况除外〕。3、停电时检查催促有关部门和人员到达教学楼、食堂、以及学校其它有关部门的相关岗位，实行应对措施。4、不属供电系统安排的特别状况下的紧急停电时，在最短的时间内通知并指挥有关部门和人员到达规定岗位，实行应对措施。5、遇有意外事故时，依据需要对师生员工进展疏散、救济，并依据大事性质，报请上级部门快速依法实行紧急措施。四、部门工作的预见性：学校各有关科室在各自职责范围内，对本部门组织或负责的教育教学活动，活动前必需考虑停电状态下的变更应急方法。五、通信联络：停电期间，领导小组联络员在其办公室负责联络工作，领导小组各成员必需保证通信联络畅通。校内各处室应当依据停电状态下应急处理领导小组的统一部署，做好本部门的突发大事应急处理工作，协作、听从应急处理工作进展的督察和指导，任何人无条件听从学校停电状态下应急处理领导小组作出的打算和命令。六、应急指挥常规程序：〔一〕供电系统安排的停电状态1、总务处提前把握供电系统安排的本校地段的停电时段，并将把握的状况准时上报校长室。2、校长准时将停电时段通知校内处室并布置各处室快速通知其下属部门。3、教育处提前安排并通知有关部门和个人：、停电时段的作息信号的发出方法；、晚间放学时间的调整状况；、停电时段的课务变更状况。4、总务处提前安排以下工作：食堂提前预备好停电时段饭菜，确保在停电状态下有饭菜供给给师生；5、晚间停电时段，值班领导必需在校指挥并巡察校园。6、校长办公室负责核查、记录各科室应急处理工作状况。七、意外事故的处理停电状态下发生严峻意外事故时，应急领导小组成员或知情人员马上向校长回报状况，请示应急方法，并依据需要对师生员工进展紧急疏散、救济。校园安全应急预案4一、活动目的：通过本节课的`学习让学生充分了解了解触电的缘由，把握安全用电的原则。提高学生的自救意识。二、活动内容：学习安全用电的根本学问，自救逃命方法和急救措施。三、活动重点：了解触电的缘由、触电的形式提高安全用电意识。下面，我们先来学习安全用电的根本学问与自救的逃命方法。四、活动时间：〔一〕触电及触电的危急。人体是导体，当人体上加有电压时，就会有电流通过人体。当通过人体的电流很小时，人没有感知；当通过人体的电流稍大，人就会有“麻电”的感觉，当这电流到达8~10mA时，人就很难摆脱电压，形成了危急的触电事故，当这电流到达100mA时，在很短时间内就会使人窒息、心跳停顿。所以当加在人体上的电压大到肯定数值时，就发生触电事故。通常状况下，不高于36V的电压对人是安全的，称为安全电压。照明用电的火线与零线之间的电压是220V，绝不能同时接触火线与零线。零线是接地的，所以火线与大地之间的电压也是220V，肯定不能在与大地连通的状况下接触火线。〔二〕几种触电类型。家庭电路中的触电：人接触了火线与零线或火线与大地。①人误与火线接触的缘由。a、火线的绝缘皮破坏，其暴露处直接接触了人体，或接触了其它导体，间接接触了人体。b、潮湿的空气导电、不纯的水导电——湿手触开关或浴室触电。c、电器外壳未按要求接地，其内部火线外皮破坏接触了外壳。d、零线与前面接地局部断开以后，与电器连接的原零线局部通过电器与火线连通转化成了火线。②人自以为与大地绝缘却实际与地连通的缘由。a、人站在绝缘物体上，却用手扶墙或其它接地导体或站在地上的人扶他。b、人站在木桌、木椅上，而木桌、木椅却因潮湿等缘由转化成为导体。③避开家庭电路中触电的留意事项。a、开关接在火线上，避开翻开开关时使零线与接地点断开。b、安装螺口灯的灯口时，火线接中心、零线接外皮。c、室内电线不要与其它金属导体接触，不在电线上晾衣物、挂物品。电线有老化与破损时，要准时修复。d、电器该接地的地方肯定要按要求接地。e、不用湿手扳开关、换灯泡，插、拔插头。f、不站在潮湿的桌椅上接触火线。g、接触电线前，先把总电闸翻开，在不得不带电操作时，要留意与地绝缘，先用测电笔检测接触处是否与火线连通，并尽可能单手操作。高压触电。高压带电体不但不能接触，而且不能靠近。高压触电有两种：①电弧触电：人与高压带电体距离到肯定值时，高压带电体与人体之间会发生放电现象，导致触电。②跨步电压触电：高压电线落在地面上时，在距高压线不同距离的点之间存在电压。人的两脚间存在足够大的电压时，就会发生跨步电压触电。高压触电的危急比220伏电压的触电更危急，所以看到“高压危急”的标志时，肯定不能靠近它。室外天线必需远离高压线，不能在高压线四周放风筝、捉蜻蜓、爬电杆等等。〔三〕发生触电事故后的措施〔1〕假设觉察有人触电了，以下哪些措施是正确的？A、快速用手拉触电人，使他离开电线。B、用铁棒把人和电源分开。C、用枯燥的木棒将人和电源分开。D、快速拉开电闸、切断电源。E、将触电人转移到空气流通的地方。F、假设停顿呼吸，马上进展人工氧合。通过争论要学生明确：处理触电事故的原则是尽快使触电人脱离电源，而避开在处理事故时，不使其他人再触电，所以A。B两项是确定错误的。2。如因电线短路而失火，能否马上用水去灭火？为什么？要学生明确：不能，因水可导电，会加重灾情。必需快速切断电源，用砂土、灭火器扑灭火焰。〔四〕安全用电原则电器设备安装要符合技术要求。不接触高于36V的带电体。不靠近高压带电体。不弄湿用电器。不损坏电器设备中的绝缘体。四、小结只要我们处处留神，留意安全，把握自救、自护的学问，熬炼自己自护自救的力量，灵巧勇敢的处理遇到的各种特别的状况或危急，就能安康地成长。校园安全应急预案5为有效避开和预防校园火灾事故的发生，确保校园在发生火灾时，学校各项应急工作能快速、高效、有序地进展，最大限度地削减人员伤亡和财产损失，依据《中华人民共和国消防法》、《消防法实施细则》等法律法规和上级教育行政部门及消防部门的要求，结合校园实际状况，特制定本预案。一、组织机构成立消防应急组织机构，落实人员分工，明确职责要求。职责：强化消防工作组织领导，制定消防工作预案，健全消防工作队伍，明确消防工作职责，落实消防工作责任，完善各项消防措施。实行一切必要手段，组织各方面力气，全面进展抢救工作，把灾难造成的损失降到最低点。调动一切乐观因素，恢复教育教学秩序，切实保证校园安全稳定。应急工作小组灭火行动组职责：利用校内配置的消防器材及有关设施，全力进展扑救，尽力掌握火势集中，准时抢救被困师生脱离危急，协作119消防人员快速灭火。通讯联络组职责：快速与119消防部门取得联系，引导消防人员和消防设施进入火灾现场；负责与有关单位的联络工作；准时向上级部门请示和报告现场抢救处置状况。疏散引导组职责：第一时间疏散全体师生快速转移到安全地带，协作公安、卫生部门施救，防止事态扩大。现场抢救组职责：对伤员进展抢救，依据现场状况拨打120恳求急救，引导医务人员和设施进入救助现场，帮助120医疗人员将重伤员护送到医院救治，并通知受伤学生家长、教师家属快速赶赴医院帮助救治。现场保卫组职责：负责事故现场的戒备，人员、车辆的疏散，现场秩序的维护，阻挡无关人员进入现场，并负责重要物品的转移和看管工作。后勤保障组职责：保障抢救机动车辆、物资、消防用水、用电到位，保障抢救必需品供给。善后处置组职责：负责师生及学生家长的思想工作，做好安抚慰问工作。妥当处理各种善后事宜，协作相关部门调查事故缘由，恢复正常的教育教学秩序。联系保险公司，对伤亡学生进展理赔。二、安全预防措施建立校园防火安全制度，明确校园各部门和每位教职员工防火安全职责，定期召开防火安全例会，定期进展防火安全检查，建立防火安全台账。加强对全校学生与教职员工消防安全学问的宣传和教育，增加消防安全意识，开展消防安全技能和灾难现场逃命演练，提高师生的防范意识和根本技能。配备数量足够的消防器材、消防设施和报警装置，确保设备器材配备达标。强化消防设备、设施和器材的日常检查，按要求准时更，使之始终保持良好的战备状态。公共聚拢场所〔学生公寓、活动中心、餐厅、图书馆、微机室等〕出入口应设立明显标识，疏散路线应有明显引导标志，确保消防通道畅通。三、应急处置措施第一觉察者依据状况拨打119报警，并马上报告学校安全工作应急领导小组。报告内容必需准确全面，要包括具体时间，地点、火情等简要状况。由应急