声光热设计开放题

其次局部声现象光学热学一、声现象134】通常状况下，我们面对山崖高喊，假设要听到回声，试估算人应距山崖多远?(条件开放)【答案】人距山崖17m135】用茶壶给热水瓶加水，由于水雾很大看不见水加至何处，常常会加满溢短音调高，快满时空气柱越短音调越高。声音是由瓶内空气振动而产生的。声音的不同是指音调、响度、音色的不同。向保温瓶里灌水的时候发出声音，是由于瓶里的空气柱发生振动所致。空气柱越长，振动的频率越低，音调就越低；空气柱越短，振动的频率越高，音调就越高。向保温瓶里灌水，随着瓶里的水越多，空气柱就越来越短，它振动的频率越来越高，所以，声音就越来越高。有阅历的人都是通过声音来判别保温瓶的水是否灌满。【习题136】请你想像一下，假设“声音的速度变为0．1m／s”，我们的世界会有什么变化?请写出三个有关的场景。(假设想像型结论开放)【分析】依据声音速度变慢来分析可能发生的情形。【答案】①两人对面说话，要隔一段时间才能听到；②闪电过后要隔好长时间才能听远了。【习题137】城市噪声来源有工业噪声、交通噪声和生活环境噪声。掌握措施有：将噪声严峻的工厂迁出市区对噪声大的机器安装消音器并限制使用未安装消音器设备的机车不得驶入市区；在市内规划安静小区，担忧装高音喇叭，车辆尽量少鸣喇叭等；乐观搞好城市绿化植树宜用多孔建筑材料加强隔音例如城市高架快速干道系统 上海市内环线上承受质量轻强度高隔音性能好且耐腐蚀的先进建材 聚碳酸酯板作为隔音材料能尽可能降低高架干道上车辆行驶时产生的噪声污染此外，在市区有关地段如闹市区等处设立噪声监测及分贝数显示装置以加强对噪声的掌握同时加强每个公民掌握噪声的环保意识，不制造噪声并增加自我安康保护。(结论开放)噪声是指发声体做 的振动时发出的声音。阅读上述材料可知减弱噪声的方法是：在 处减弱；在 过程中减弱；在 处减弱。在教室里上课，室外常有噪声干扰，请你至少提出三种减小噪声干扰的方法。【答案】(1)无规章的杂乱无章(2)声源；传播；人耳(3)①减弱噪声；③关上教室的门窗；④在教室四周多种树等。138】将礼堂、餐厅、候车室的墙壁和屋顶都做成凸凹不平的各式外形，这主要是为了什么?(条件开放题)【分析】凸凹不平的外表可以使声波向各个方向反射。【答案】一是能使声音分散；--是能避开回声加强原声，削减声音响度。【习题139】人们在买瓷器时，用一只手托起瓷器，用另一只手在瓷器的不同部位轻小扣击，依据响声，检查瓷器是否有裂缝，那么有裂缝的瓷器发出的声音( )A．响声动听B．响声很小C．嘶哑短促D．不响【答案】C140】在一次郊游中，同学们没有携带乐器。小红设计出了用汽水瓶做的打击乐器，敲出了美丽动听的曲子。请问：①小红除了用汽水瓶外，还需要什么关心器材?②在设计中，低音瓶和高音瓶有什么不同?(条件开放)【答案】①水和木棒；②低音瓶中水少，高音瓶中水多。【习题141】著名中外的北京天坛里的回音壁、三音石、圜丘三处建筑有格外奇特的声音现象，它是我国古代建筑师利用声音的 原理造成的音响效果?(条件开放)【分析】用回声的产生缘由解答此题。的；圜丘是利用回声与原声混在一起使声音更加洪亮而造成的。故应填：反射。142】1200m，两侧均为竖直陡壁，有人在山峡内放了一枪，他听到5s。求人离两旁陡壁的距离分别为多少?(策略开放)【分析】解题关键是要弄清两个问题：一是枪声从放枪地点传到陡壁又反射回放枪处，是5s，假设声音向较近的陡壁传播并返回的时间是t，则向另一侧较远的陡壁传播并返回l的时间t=t1+5s。2【答案】 1025m143】某同学站在铁路旁，他看到远处铁道检修工人用铘头向铁轨敲了一下，过一会儿听见两声敲击声，假设两次声音间隔0．5s，求该同学离工人敲击处多远。(策略开放)速度不同，所以传播一样距离时所用的时间不等。【答案】183.6m144】20m／s500m340m／S)【解析】因题中没有说明火车运动的方向，所以，火车距隧道口500m500m2-2500m，如下图。当火车向着隧道口行驶时，444．4m。(2)当火车背向隧道口行驶时，562．5m二、光学145】汽车的车前灯为什么安装在车头的下部，而担忧在顶部?(条件开放)成没有光线到达的暗区域，称为不透亮物体的影。对同样高的物体，假设光源高则影短，光源低则影长，如下图。夜间行车时，驾驶员推断前方路况须翻开车前灯，假设没有什么障碍物，路面平坦，则车前路面一片亮；假设路面凸凹不平，就会看到长长的黑影。【答案】所以把车灯安在车前底部，能使障碍物的影子长些，便于驾驶员观看，提前处理状况。146】2．4放适当光学元件，以满足题设条件，并作出光路图加以说明，请找出尽可能多的方法。(结论开放)【分析】既可利用光的反射学问，也可利用光的折射学问解决此问题。【答案】如下图，还有其他的解法。【习题147】将一物体沿凸透镜的主光轴，从贴着透镜的位置开头，渐渐远离透镜的过程中( )(结论开放)【答案】如下图，还有其他的解法。A．像先变大，后渐渐变小 B．像先变小，后渐渐增大C．像渐渐变小 D．像先是虚像，后是实像像。物距越大像越大，所以物体远离透镜时像渐渐变大。当物体距凸透镜的距离在焦距和2的距离在2倍焦距以外时，成倒立缩小的实像(照相机)，物距越大像越小。所以像先变大，后渐渐变小；先是虚像，后是实像。【答案】A、D148】【分析】利用透镜的光学特性、外形等特点解题，此题可从不同的角度动身解决。【答案】(1)利用凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用来推断。可把透镜放在阳光下，另一侧用光屏承接，如消灭一个亮点，则是凸透镜，有暗影的是凹透镜。利用凸透镜的外形特点来观看，中心厚边缘薄的是凸透镜，中心薄边缘厚的是凹透镜。利用透镜的成像特点，可把透镜放在报纸上，假设报纸上的字变大，则是凸透镜，假设报纸上的字变小，则是凹透镜。149】请写出两种可以比较便利地估测一个凸透镜焦距的方法。(策略开放)2【答案】(1)将凸透镜正对太阳光放置，在凸透镜下放置一张白纸，上下移动白纸，当白纸上的光斑最小时，光斑到凸透镜的距离就是凸透镜的焦距。(2)将凸透镜作为放大镜，正对自己的手纹观看，渐渐增大凸透镜和手纹之间的距离，凸透镜的焦距。150】在做“凸透镜成像”的试验中，假设无论怎样移动光屏，都不能在光屏上成像，你分析这可能是由哪些缘由造成的?(结论开放)【分析】可能的缘由一是像不能成在光屏上；二是不能成像。【答案】缘由有四个：①光屏与凸透镜、烛焰不在同一高度上；②烛焰在凸透镜的焦点上；③烛焰在凸透镜的焦点以内；④烛焰虽在焦点以外，但可能离焦点很近，使所成的实像，像距过大，在教室的范围内找不到。151】l0cmu，则以下推断正确的选项是()(结论开放)A．将该透镜作放大镜使用时，u<10cmB．将物体作为一点光源时，利用该透镜可得到一束平行光，此时u=10cmC．将该透镜作幻灯机的镜头使用时，u>10cmD．将该透镜作照相机的镜头使用时，u<20cm【答案】A、B、C152】100，请你设计一个测老花镜度数的方案，要求写出所用器材、操作步骤和计算公式。【分析】依据题意可知，要求老花镜的度数，就必需知道老花镜的焦距。老花镜是凸透镜，故测凸透镜的焦距是解题的关键。【答案】器材：刻度尺、老花镜的镜片。步骤：(1)在晴天，把镜片放在阳光下，使光线与镜片垂直。调整镜片与地面的距离，使地面上的光点(或光斑)最小、最清楚。(3)以mf计算公式：镜片度数D=100/f。(此题还有其他答案)【习题153】请举出利用光的直线传播规律解决实际问题的4个实例。(1) (2) (3) (4) 。【分析】光在均匀介质中沿直线传播，常见的现象和实例大都发生在空气中。【答案】(1)站队看齐；(2)射击瞄准；(3)木工推断木板是否刨平；(4)激光测距；(5)挖隧道时用激光校准隧道是否平直；(6)激光制。154】郭沫假设在《游武夷泛舟九曲》一诗中写道：“九曲清流绕武夷，棹歌首唱自朱熹。幽兰生谷香生径，方竹满山绿满溪。”这四句美丽的诗中包含了很多物理现象，如“幽兰生谷香生径”包含集中现象，请写出其中两种物理现象的名称(集中现象除外)：．① ；② 。【答案】①机械运动；②曲线运动；③声现象；④声音的产生；⑤声音的传播；⑥光的反射；⑦平面镜成像(任选其中两种即可)。【习题155】如下图用自制针孔照相机观看烛焰以下说法中正确的选项是( )(结论开放)A．薄膜上消灭烛焰的像是倒立的B．薄膜上消灭烛焰的像可能是缩小的C．保持小孔和烛焰的距离不变，向前推动内筒，烛焰的像更光明D．保持小孔和烛焰的距离不变，向后拉动内筒，增加筒长，烛焰的像变大【分析】考察小孔成像的原理，就是光在空气中沿直线传播。如下图，薄膜距离小孔越近，像越小，但光线相对集中，所以像会更加光明。假设薄膜距离小孔远些，像会大一些，因光线分布的区域大，像会暗些。假设内筒足够大，光屏距小孔的距离也足够大，(大于烛焰距小孔的距离)，则所成的像就比物大，成放大倒立的实像。所以这是一道结论开放题，答案不惟一。【答案】A、B、C、D156】如下图，AB、CD是发光点S动身光点SS’。(策略开放)放题。【答案】方法一：如图甲所示，依据光的反射定律，先作过入射点A、C的法线AN、CN’S依据平面镜成像特点作出像S”方法二：如图乙所示，依据平面镜成像特点作图，先把两条反射光线AB、CD反向延长相交点S’点找到，则S’点即是光源S面的距离相等，即可得到光源S157】用镜头焦距不同的两架照相机，在同一位置拍摄同一处景物的清楚的照片。则用焦距较小的照相机拍到的景物的像较 (填“大”或“小”)(策略开放)【分析】可用凸透镜成像规律或画图法来解答，此题属于策略开放题。【答案】解法一：照相机镜头相当于凸透镜，从图甲中不难看出，当物体在凸透镜中成实像时，物近、像远、像变大，物远、像近、像变小。这里的远近是相对于凸透镜焦距而比距焦距大的镜头焦点的相对距离远，由“物远、像近、像变小”知，用焦距较小的照相机拍到景物的像较小。解法二：也可用画图法直接得出答案。如图乙所示。【答案】小158】如下图的是几幅日常生活中的物理现象的图片，请你指出图片中反映的相关物理学问。【答案】(1)苹果受重力作用；(2)光的反射；(3)摩擦生热；(4)光的折射。159】如下图，一盛水容器置于水平桌面上，一束方向不变的光线从左上方斜射向水面，这时反射角为αγ。假设把容器的左端略微垫高，待水面重安静后，反射角为α”，折射角为γ”，那么αα,γ”和γ关系如何?(条件开放)【分析】由于容器中装的是水，把容器左端垫高，水面仍旧水平。垫高前后入射光线保持不变，所以折射角和反射角不变化。此题属于条件开放，隐含条件为水面总是水平的。【答案】折射角和反射角不变化。【160】显微镜能对微小物体进展高倍数放大，它利用两个焦距不同的凸透镜分别作为物镜和目镜，则物镜和目镜对被观看物所成的像是()A．物镜成倒立、放大实像B．物镜和目镜都成实像C．物镜和目镜都成虚像D．目镜成正立、放大虚像【分析】物镜的焦距较短，物体通过物镜成放大实像，这个像成在目镜的焦点以内，所以目镜成放大虚像，选项A、D【答案】A、D161】如下图，平面镜前有一发光点S，通过平面镜，人可以在哪个范围内观看到此发光点的像? 【分析】确定光源在镜子边缘反射光线，就能确定人观看发光点像的范围。【答案】方法一：如图甲所示，从光源SSA、SB，依据SA的反射光线ACSB的反射光线肋，则在C—A—B—D观看到S方法二：如图乙所示。依据平面镜成像的特点，像和物的大小相等，像和物到镜面的距S的像SABS”并延长到CA——D的范围内均可观看到S162】如下图，在薄板上挖一小孔，正好放入一凸透镜，设透镜与光屏间相距为d，在透镜左侧主光轴上距透镜d／2S，在光屏上恰得到一个与孔等大的光斑，那么此凸透镜的焦距应为多少?(策略开放)解。【答案】作如下图的光路图，解法一：此凸透镜的焦距为d／2的折射光线。依据凸透镜成像规律，光点在焦点，经凸透镜折射后光线为平行光。解法二：凸透镜的焦距也可能为d／4，折射光线如②，依据凸透镜成像规律，光点在22d／2d／4。【习题163】放映电影、幻灯的银幕常用粗糙的白布做成，目的在于：一是利用 使剧场中各处的观众均能看到画面二是白布能反射 颜色的光使观众能看到颜色正常的画面。【分析】漫反射的光射向各个方向。白光是由各种色光混合而成的。【答案】光射到不平的物体外表时会发生漫反射，漫反射的光射向各个方向。白光是由各种色光混合而成的，故此题应填：漫反射；全部。【习题164】烈日炎炎的夏季同学们在工地上劳动将凉水壶放在电线杆的阴影里，小玲同学突然提出：电线杆有影子，电线为什么没有影子呢?有四位同学提出了解释，其中正确的选项是( )(条件开放)A．射到电线上的光线太弱B．电线是导体，太阳光射到它上面不能形成影子C．太阳是个大光源，能把较细电线的四周照亮，故无法形成影子D．电线杆是竖直的能形成影子，电线是横着的不会形成影子【答案】C【习题165】夜晚在松花江边闲逛，隔江看到对岸的路灯在江中成的像，是一条条的光柱而不是灯泡的清楚的像。为什么会产生这种现象?(条件开放)的位置凹凸不同，这些像组合起来就形成一条条光柱。【答案】由于江面漫反射电灯光成像的结果。166】与你学过的什么物理学问有关，参照例如选出两个填在下表中。现象和物体现象和物体相关的物理学问例如踢足球力可以转变物体的运动状态(1)(2)【分析】由题中所给的图可以看出，此题涉及到力、热、声、光、电多个学问点，小孩踢球 力可以转变物体的运动状态小岛在水中的像 平面镜成像影子 光的直线传播等。【答案】续表现象或物体相关的物理学问(7)桨向后划水物体间力的作用是相互的(8)水中漂移物浮力与重力二力平衡(9)跳台跳水重力势能转化为动能167】假期到了，公园里游人如织。其中四位游客在同一地点，分别用不同型号的甲、乙、丙、丁相(焦距不同)，对着同一景物 亭子各拍了一张照片，如图A、B、C、D所示。我们可以判定：照片 是用甲拍摄的，照片 是用丙拍摄的，照片 是用丁拍摄的，照片 是用乙拍的。(条件开放)【分析】照相机的镜头相当于一个凸透镜，胶片相当于一个光屏，从图．2—16头焦距从长到短的挨次是甲、丙、丁、乙。2_原理成可知，当物距变小时像距就增大，像也变大，此题中是在同一地点对着同一景物拍照，也就机所成的像较大。【答案】D；A；C；B。【习题168】如下图一束光线经过方框内的光学元件后，转变了传播方向，那么方框内的光学元件可能是( )(结论开放)A．平面镜 B．凸透镜C．凹透镜 D．三棱镜【分析】初中物理光学中学的能转变光路的元件有平面镜、球面镜、透镜、三棱镜等。题中所给出的四种光学元件，都能完成图所示的光路的转变。【答案】选项A、B、C、D【习题169】在一块玻璃砖内有一铁饼状的空气泡一束平行光正对着此空气泡射去，则光束通过空气泡后将( )(条件开放)A．仍为平行光 B．会聚到一点C．变为发散光束 D．无法推断【分析】一个透镜对光线是会聚还是发散，取决于光的折射规律以及组成透镜的物质与两个凹透镜组成的。【答案】应选答案C。170】如下图，这是法国菲索设计的，他第一个测出了地面上的光速，光源发出的光被毛玻璃片(也能透A的齿隙(如图中P)，然后经过相当长的距离AB,从B处的平面镜M通过齿隙PP1Q2，这时观看者便看不见光线。假设齿轮的齿数为Z，每秒钟转n转，AB距离为L，由这个试验测得光速的表达式是 。【答案】c=4nZL【提示】要测定光速必需测得AB之间的距离和光通过AB所用的时间t，而时间很短，必需通过奇异的方式才能准确测定，这里利用齿轮转动时，光在AB间来回传播的时间与齿轮从P的中心转到齿1的中心相等来准确测定时间t，这样问题就可获得解决。 光速的表达式为c=4nZL三、热学【习题171】体温计在使用过程中用到的物理学问有 等(结论开放)温度计和被测物体发生热传递，两者温度相等时，温度计示数不再变化。为读数便利，温度计的棱做成圆角形，相当于放大镜。(结论开放)【答案】液体的热胀冷缩；热传递；惯性；热平衡；凸透镜成像规律。【习题172】一支温度计刻度均匀但是显示的数不准确，把它放在冰水混合物中显示4℃25℃时，教室的实际温度是多少?【分析】可依据温度计的等分刻度方法或刻度均匀来解题。(策略开放)【答案】解法一：(等分法)因温度计是用等分法来刻度的，所以先求出温度计每一格表示的实际温度，再乘以温度计指示某一读数时液柱上升(或下降)40℃；显示99℃100℃99-4=950～100℃，所以每格表示的实际温100/95℃25℃25-4=21t=22．1℃。2—20所示，设当温度计显示25℃时的实际温度为t，则(100℃-0℃)／(99℃一4℃)=(t-0℃)／(25℃4℃)，解得：t=22．1℃。所以满足一次函数y=kx+b。t=22．1℃，25℃22．1℃。【习题173】小亮同学在做“观看水的沸腾”的试验时想要节约一些酒精灯的燃料，适当缩短试验时间，可行的一种方法是 。(结论开放)174】射热，使得冰融雪化，祁连山最终献出了滚滚雪水，浇灌四周良田。请答复以下问题：(1)哪些物态变化过程雪要吸热?(2)此文给你什么启发。(两条以上)【答案】(1)汽化；溶化；升华。(2)①黑色物体擅长吸热，夏天不穿黑色衣服；②太阳能要大量利用，节约能源；③要擅长用所学物理学问解决一些实际问题。【习题175】 用久了的日光灯两端内壁会变黑，此现象中涉及的物态变化有 。这种现象是先升华后凝华的结果。【答案】升华、凝华。176】小明问教师：“放射火箭时，火箭同样也与空气发生猛烈的摩擦，为什么没有燃烧发光?”答复涂这层特别材料为什么能起防止烧坏火箭头部的作用?(条件开放)化，熔化和汽化都要吸热，使火箭头部温度不致过高，因而不会被烧毁。【习题177】在制作液体温度计时，为了提高温度计的灵敏度，便利读数，以下措施可行的是( )A．玻璃管的长度做得长一些B．玻璃管的内径做得粗一些C．玻璃泡容积小一些D．玻璃泡容积大一些并且装入膨胀系数较大的适宜的液体同时将玻璃管的内径做得细一些【答案】D178】下表列出了由试验测定的几种物质的比热容。几种物质的比热容[J／(kg·℃)】水水4.2×103冰2.1×103铝0.88×103铜0.39×1031.8×1030.84×1030．92×1030.46×103铅0.13×103认真阅读上表，你肯定能有所觉察，请填出其中任意三条。(结论开放)(1)(2)(3)【答案】(1)比热容是物质的一种特性，每种物质都有自己的比热容。(2)水的比热容最大。(3(4)有个别不同种物质，它们的比热容一样(如冰、煤油)。(5)液态物质的比热容一般比固态物质的比热容大。(6)在留意一般规律的同时，应留意有个别特别状况。179】2．1×104J25℃35℃。请你再添加一个适当的条件，使之变成一道求解液体质量的计算题，并解答。【答案】此题属于条件开放性试题，由Q=cm(t－t。)可知需添加的条件为液体的比热容，但要留意对液体比热容数值的设置要符合实际。2．1×103J／(kg·℃)，求这些液体的质量。由公式Q吸=cm(t－t)得： m=1kg0【习题180】如图是常见的静脉滴注装置，为了解除冬季输液患者冰凉感觉，M=500g，ρ液=1．0×103

kg／m3，c=4．2×103

J／(kg·℃)，一般滴注T=50min1m。(不考虑其他热损失)(1(25℃35℃，该加热器电功率应为多大?为了解除患者冰凉感觉，请你再提出一种可行的方法。【答案】(1) 104Pa h”=73．5mm(2) P=21w(3)此题属于结论开放性试题，可以承受的方法有很多。例如：方法一：传热法。用热水袋、暖水瓶等靠近扎针处利用热传递使扎针处温存。方法二：水浴法。让输液管通过盛有热水的容器，使药液加热。口，让生石灰与空气中的水蒸气发生放热反响，使药液加热。181】海南岛夏日的天气真奇异，每当烈日当空，地表温度会急剧上升，人们普遍感到酷暑难忍。黄昏前后，常会有一场不小的阵雨，下雨时以及雨停后的一段时间，人请依据你学过的物理学问指出其中包含的至少两种物理现象和原理。(结论开放)【答案】(1)烈日当空，地表温度急剧上升，热传递使大地内能增大，温度上升，人体中汗液难以蒸发，人们感到炎热。下了阵雨，下雨时以及雨停后，雨水与大地之间发生热传递，使大地温度降低，雨水温度上升，加快水蒸发，热传递使空气温度上升，同时空气中湿度增大，影响人体汗液蒸发，人们感到湿热。182】动而发出声音。当水烧开后，上、下两层的温度都一样，下面产生的气泡可以始终上升到水面，这样不会形成很响的声音。183】你知道云、雨、雾、露、霜、雪都是怎样形成的吗?【答案】云：水蒸气遇冷液化形成的小水珠和凝华成的小冰晶的集合体。雨：小水滴在空中大量聚拢不能悬浮在空中下落就形成雨。雾：空中的水蒸气遇冷液化成的小水珠悬浮在低空中就形成了雾。露：水蒸气液化成小水滴附着在草木砂石上就形成了露。霜：水蒸气遇强冷凝华成小冰晶附着在草木砂石上面就形成了霜。雪：云中的小冰晶下落就形成了雪。184】家庭厨房中使用的压力锅，是利用液体的沸点随压强的增大而上升的原理制成的。请围绕压力锅的工作原理，提两个与物理学问有关的问题。(结论开放)【分析】可以充分发挥自己的想像力，提出有意义的物理问题。【答案】(1)压力锅内水的沸点的凹凸与减压阀的质量是否有关?(2)为什么压强到达肯定值时，要用文火加热?压力阀有什么用?密封圈的作用是什么?185】4．2×103J／(kg．℃)，炒菜需要的时间，并把它折算成烧水时间，相当于每天将30kg20℃的水烧开。每天烧水、做饭需要多少热量?一般煤的热值为3×107J／kg(340．5kg用煤2kg，由此小明计算出他家煤炉的效率只有16．5％，你认为小明家煤炉效率低的缘由是什么?(4【答案】(1)Q=1．0×107J(2)M=0．33kg(3)煤不能完全燃烧；热量散失严峻(4)废渣、废气造成环境污染186】为了争论物质的某种特性，STS甲、乙两只完全一样的烧杯中分别放入100g200g甲、乙两杯水每分钟放出的热量相等)(信息赐予)m=100g1时间(min)02468l0121416温度(℃)363534333231303030降低温度(℃)012345666表二m=200g2时间(min)04812L62024283236温度(℃)36353433323130292828降低温度(℃)0l23456788分析比较表一表二中的数据可知试验时两杯水所处的环境温度是 。(填一样或不同)分析比较表一(或表二)中第一行和第三行中的数据及相关条件，可得出的初步结论是 。分析比较表一、表二中的第三列、第四列、第五列等数据及相关条件，可得出的初步结论是 。进一步综合分析比较表一、表二中的数据及相关条件，还可得出的初步结论是【答案】(1)不同；一样质量的水(同种物质)；当水(同种物质)降低的温度一样时，质量大的放出热量多；(4)水(同种物质)放出的热量与质量、降低温度的比值是定值。物质水煤油187物质水煤油试验次数质量(kg)上升温度(℃)吸取的热量(J)10．0510210020.1010420030.0510105040.10102100分析第l、3次或第2、4次试验数据，可归纳得出的结论是 。(2)分析第1、22、4【答案】(1)质量不同的物质，当上升的温度一样时，吸取的热量是不同的；不同质量的同种物质，当上升的温度一样时，吸热的多少还与物质的质量有关。188】对于蒸觉察象，我们运用“列举一览表法”提出如下4：(1)如何加快蒸发?请找出一种方法并举一例。(2)如何减慢蒸发?请找出一种方法并举一例。它的逆过程是什么?并举日常生活中的一个实例。它与电流热效应结合可做什么?并举一具体实例。(策略开放)【分析】运用影响蒸发快慢的因素，物态变化中气、液之间的变化可解此题。【答案】(1)提高液体的温度。例：衣服在阳光下干得快。(2)减慢空气流淌。例：塑料大棚内空气、土地潮湿。(3)液化现象。例：冬天人口中呼出的“白气”是水蒸气液化成的小水珠。(4【习题189】多油的菜汤不易冷却，这主要是由于( )A．油层阻碍了汤的热辐射B．油层和汤中的水不易发生热交换C．油的导热力量比水差D．油层掩盖在汤面上，阻碍了水的蒸发度的目的。油层掩盖在汤面上，阻碍了水的蒸发，所以不易冷却，选D。190】如下图，当烧瓶内的水加热到沸腾后，撤去酒精灯，盖紧瓶塞，快速放)以吸取自身热量使水在低沸点下再次沸腾一样时，沸腾再次终止。191】现有如下一个假说：水果和蔬菜切开后，质量的变化可解释为是由于它们内部的水分散失所致。图为两个试图验证该假说的试验方案的局部情境。(试验材料是均匀剖开的胡萝卜)能验证该假说的情境是 。(填“I或“Ⅱ”)(2)做出这种推断的理由是I袋中，另一半暴露在空气中用电风扇对着吹风，加快水分蒸发。两种状况其他条件一样，只是一个蒸发快，一个蒸发慢，观看质量减小状况即可验证假设。而情境Ⅱ中，两块胡萝卜都处于同一环境中，各种因素一样，胡萝卜的质量减小到底是受什么因素的影响，没有比照，不能说明问题。【答案】情境I192】请举出几个有有用价值的液体蒸发吸热的应用实例。(结论开放)【分析】解决此题应从液体蒸发吸热、有制冷作用着手。【答案】①身体发烧时，在身上擦酒精可以退烧；②夏天在教室内的地上洒水感到凉快；③电冰箱制冷液蒸发吸热可降低电冰箱内的温度，保存食物。193】夏天在野