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文档简介

生态文明教育主题实践活动工作生态文明教育主题实践活动工作生态文明教育主题实践活动工作六中社团栽种园生态文明教育主题实践活动总结我们以连续深入张开校园生物栽种活动,全面推动素质教育,丰富少年少儿课余文化生活,培育学生对生物知识的兴趣,引领学生个性化全面发展,真确实现从应试教育向素质教育的转变成主要目标。依据学校工作安排,进行每周一次活动。现将栽种园生态文明教育主题实践活动工作总结以下:一、活动内容:1.学生经过学习,经过多种门路让学生认识很多生物栽种知识。以图片展现、录像展现、演示操作、实践操作等形式让学生认识到了有关栽种知识,使学生能说出一些蔬菜、农作物的名称、生长特色等,懂得栽种的必然环节,初步掌握了一些栽种方法,培育了学生的劳动见解,激发学生劳动的热忱,意会劳感人民劳动的艰辛。2.学生着手实践,张开栽种。经过对滴水观音的移栽、管理、收获、装盆以及在栽种中的察看等一系列的活动,都是老师知道,学生自己亲身着手,使学生在实践中,不只能够学习坚固书籍知识,加深对植物的形态、构造和生理特色深刻理解,更重要的是实践中的艰辛磨炼学买卖志,收获地欢喜,激励他们不停进步,真实意会了劳动的快乐和丰产的欢喜。3.学生自己亲手实践,栽种并收获了滴水观音、吊兰、蒜苗、上海青、菠菜、香菜等多种赏析植物和农作物。激发了学生的好奇心和求知欲,初步养成从事研究活动的正确态度;使学生获取一些亲身研究的体验,培育学生提出科学的问题、科学的分析问题、科学的解决问题的能力。具备必然的栽种实践能力,建立正确的劳动见解,正直劳动向度,养成优秀的劳动习惯,并培育优秀的道德质量。二、人员选定:我们生态文明教育主题实践活动的人员是由七、八年级的学生构成,经过参加劳动实践活动惹起学生学习的高潮,激发学生的学习兴趣,锻炼了学生的着手能力,加强了学生热爱植物、热爱大自然、热爱劳动的感情。三、重视着手能力,培育创办精神。在栽种园活动中,还让学生自己着手,播种、浇水、施肥、修剪等。开辟学生的视线,同时让学生也勤于着手,擅长从自然界、从生活中、实践中发现问题,并找到解决问题的独到方法,学会同学之间互相合作。商丘市第六中学内容总结

(1)六中社团栽种园

生态文明教育主题实践活动总结

我们以连续深入张开校园生物栽种活动,全面推动素质教育,丰

富少年少儿课余文化生活,培育学生对生物知识的兴趣,引领学生个

性化全面发展,真确实现从应试教育向素质教育的转变成主要目标

(2)3.学生自己亲手实践

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