2022年《一日轮值班长》活动方案3-1

《一日轮值班长》活动方案3一、方案背景

我们班组通过2013年实施《班会班长》以来，班组成员的自主管理有很大提高，特别是语言组织上、表达方式上都有了进一步提高。《班会班长》制度刚实施的时候有很多职工因为紧张或者思路混乱而语无伦次，可是通过一段时间的锻炼后基本每一位职工都能在班会上滔滔不绝，并且从整队，问好，到安排一天的工作都有章有序，条理清晰；同时活动也调动了整个班组成员的积极性，加强了班组的凝聚力，细化了管理工作，班组整体素质得到了很大的提升。

2014年我们在班会班长活动基础上，我们亮剑班组又调整升级，班会班长活动是铺垫，策划开展《一日轮值班长》活动，才能正真的让有能力的职工脱颖而出。一日轮值班长是指安排有能力的员工完全扮演一天的班长角色：从在班会上安排工作，到去实施工作，再到监督完成工作和班后的总结工作，完全由其发挥自己特色的管理模式，从而锻炼每一位职工的管理能力，并且为车间发现和储备人才，做好准备，打好基础。

二、方案措施

1、流程。轮值班长活动为白班时实施，接班后班长把所有通讯工具交给《一日轮值班长》，一日轮值班长可以按自己思路安排一天的工作，包括协调各岗位之间的工作及车间安排的临时性工作。安全，生产、环保、现场、设备等各方面都是轮值班长的工作范围，班长则通过旁观监督和补充协助一日轮值班长完成一天的工作。班长与轮值人员互换岗位，保证班组工作日常运行。活动结束，班长写出评价，轮值人员写出总结。

2、周期：轮值周期为一个月

3、考核。员工参与轮值期间给予补助，发生处罚责任事件班长和轮值班长同时连带，轮值活动经历作为晋升副班长和班长的重要考核依据。

三、活动意义：

一日轮值班长活动的开展有着重大的意义。通过这样的方式，车间和班组可以观察每位轮值班长的指挥能力和协调能力，特别是处理紧急事件时的应急能力和安排思路，通过定期总结、交流、学习、推广，从而发现并采纳个人管理中的亮点，进而完善班组整体管理模式。

对个人而言，活动能把班组中每个人的能力发掘出来，同时也能使每个人得到更进一步的锻炼；对班组而言，这种活动能取长补短，集思广益，通过一段时间的实践和摸索最终汇总出一套适合亮剑班组文化的独特的管理思路和办法，从而把我们的班组建设成标准化、和谐化、人性化、互动化的亮剑班组。

请领导审批：

亮剑班组申请人：左博清

2014年1月12日

第二篇：一日活动计划3一日活动计划

一、区域活动

1、美工区：

《折纸——碗》

提供。手工纸、折纸步骤图解。

指导幼儿按照老师提供的折纸步骤，尝试独立或合作完成作品，并将成果展示。

2、生活区：

《小动物喂食》

提供。自制小动物张嘴盒子（小猫、小兔、小狗），提供“鱼”、“胡萝卜”、“肉骨头”等食物。

（1）观察幼儿有无语言交流，如“我请小猫吃鱼，喵喵喵”、“我请小狗吃骨头，汪汪汪”、“我请小兔吃胡萝卜，啊呜啊呜”。

（2）幼儿在喂食过程中是否仔细、温柔，让幼儿了解在喂食过程中要做到有序、温柔、爱怜小动物，这样小动物吃得才舒坦。

3、娃娃家：

为幼儿提供一些娃娃、炊具（煤气灶、锅、铲、勺等）现成、自制各一套，餐具（碗、盘子、茶壶、杯子、小勺等）若干，液晶电视机一部，饮水机一部，冰箱一台，微波炉一台，食品（面条、鱼丸、饺子、各种饼干等）若干等。

观察与指导：

1、幼儿自主商量扮演什么角色，如爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等。

2、在游戏过程中，要有语言交流，如“宝宝，我给你倒牛奶”、“妈妈，今天我们吃什么菜啊”、“哥哥，我们一起看电视吧”等。

3、有访客时要热情接待，并商量中午谁做饭，谁来照顾小妹妹等，鼓励幼儿积极用礼貌用语。

4、指导幼儿哪些蔬菜和荤菜搭配起来可以烹饪出美味菜肴，并请幼儿模仿。

5、游戏结束后要商量好谁来整理房间，或大家一起做。

6、观察幼儿在游戏的过程中有无协助意识。

4、建构区：

提供各类拼搭积木四筐

提供范例。路灯、小鸭、蜻蜓、高楼、汽车、直升机、大风车，幼儿自主选择积木，拼搭出各种物体。

二、户外活动：

1、幼儿根据自己需求进行自主活动。

2、教师与幼儿、幼儿与幼儿相互交谈、游戏，如手指猜拳游戏、木头人游戏等，教师观察幼儿有无交流意识、集体活动意识。

三、生活活动：

盥洗

观察幼儿洗手情况，是否挽上袖子，是否手心手背搓干净，是否在水槽中将水甩干等等，并随机指导。

四、主题教育活动：

活动目标：

1、通过感知、摆弄能接触到的事物，体验事情最明显的特征。（外形、颜色、功能）

2、发现环境中物体、图形的相似之处，进行初步而简单的求同。

活动准备：

1、画有红、黄、蓝等3~5种颜色碰碰车的卡片两套，每套碰碰车的外形可略有不同。

2、各种动物图片标志两套

3、碰碰车

活动内容：

1、用游戏的情景引发幼儿兴趣。“今天我们班来了几辆碰碰车，谁愿意做他们的司机呢。”

2、了解碰碰车的外形、颜色。“看看碰碰车是什么样子的。都有什么颜色的。说一说，你想做那辆车的司机。”

3、以说儿歌的方式交代碰碰车的游戏玩法，然后提出要求：“谁跟我的车的颜色一样。快找找。”

4、引导幼儿碰上以后说一说为什么这两辆车要碰在一起。

延伸活动。将小动物标志贴在车上，引导幼儿不受车的颜色的干扰，让相同动物乘坐的车碰在一起。

第三篇：世界读书日活动方案3世界读书日活动

活动时间：2010年4月23日

活动主题：用知识来武装自己

活动目的：

1、通过本次世界读书日，来更好的宣传我们书苑的形象。

2、以本次世界读书日为契机，来促进我们书苑的销售。

活动内容：

1、主题展销

（1）享受都市，健康生活——2010年春季生活保健图书展

（2）成功之路，从这里开始——励志图书展销

（3）童真童趣好书相伴——少儿精品图书展

（4）读传世佳作品快乐人生——名著经典展销

（5）培育科学精神提高全民素养——科普图书大展销

（6）让青春飞扬——青春校园读物展销

（7）特价图书展销

2、推荐图书

十本可能被你遗漏的好书

十本2010年推荐图书

十本孩子应该阅读的图书

十本值得一读的小说

3、知识问答

活动当天，书苑的各个书城书架上都会贴有谜题和知识问答。各个方面，各

种形式的题目都有，凡知道谜底和问题答案的读者均可撕下题目到指定地方答题，凡答对者均可获赠精美小礼品一份。

（已猜出的谜题或者问答题不会被再次使用，答错的题目均由书店管理人员再次贴回书架以供剩下顾客继续答题）。

活动宣传：

1、pop海报宣传，led文字宣传

2、店员口头陈述，网站宣传

店面布置：

店内布置：

在墙顶和四围挂上拉花和气球，在靠墙的书架后都张贴本次世界读书日的相关pop海报。展销类图书和畅销类图书均摆放在店内显眼位置，并且在各类展销书旁都挂上宣传语。（宣传语在主题展销中已给出）。这样以来就能促进此类图书的销售，并且也能提高本店的形象，在广大消费者心中留下一个好的印象。在各楼层的楼梯墙上挂上本次世界读书日的pop海报或者店内的畅销书。店外布置：

在店门口外面张贴大型的pop海报，吸引顾客，提高销售。

在店门口设置简易帐篷，并增加一些装饰物品。然后在帐篷里摆放一些促销产

品，比如电子产品、特价图书等，以方便消费者的购买，并且也能起到很好的

吸引顾客的作用。这样以来还可以缓解店内顾客过多的压力，真正做到店内店

外同庆。

活动备品：精美小礼品（3元以内，包括：手机挂链、十字绣、精美文具等）、拉花、气球、

pop海报

第四篇：安全教育日活动方案32016南光小学安全教育日活动方案

一、指导思想

以教育部《关于做好2016年中小学生工作的通知》精神为指导，坚持“安全第一，预防为主”方针，切实做好学校师生安全教育，综合整治校园安全隐患，防患于未然，以保障学校广大师生人身财产安全和学生健康成长。为了更好地开展此次活动，我校将把安全教育纳入学校文化建设，通过开展系列教育活动对学生进行有针对性的安全教育，培养学生的安

二、活动目的

今年3月27日是第21个安全教育日。根据我校实际情况，开展行之有效的安全教育日主题教育系列活动，并通过疏散演练活动，使学生在参与活动的过程中，熟悉疏散路线，掌握基本自救自护技能，养成良好的安全行为习惯，进一步强化我校学生安全意识

三、活动领导小组组

长：校长成员：各班班主任

四、活动时间：

3.20—3.31

五、活动主题：强化安全意识

六、活动安排：围绕主题开展“八个一”安全教育活动

1、召开一次主题班会。

3月27日各班级召开《安全第一，生命无价》为主题的安全教育班会，对学生进行一次安全知识教育，加强安全防范意识，掌握事故发生的急救方法。

2、举办一次主题升旗仪式。

3月27日，开展一次升旗仪式，对全体师生进行安全教育。

3.开展一次安全疏散演练。

今年在学校中小学生安全教育日领导小组的统一指挥下，全体师生于3月27日前后针对地震、火灾等灾害事故在教学楼开展一次应急疏散演练。通过有序而行动迅速的撤离“事故”现场的疏散演练，使师生掌握避险、逃生、自救的方法，防止发生拥挤踩踏事故。

4、组织一次安全大排查。

各班于3月27日--3月28日期间，要对学生布置一份安全隐患排查作业，对学生使用的教室、门窗、线路等校园围墙等重

5、召开一次学生班长会议。3月28日，学校召开各班班长会议，进行用水、用电设备安全教育，同时渗透节水、节电教育。

七、活动要求

1、各年级要将安全教育主题班会，认真准确的开展。

2、今后要把应急疏散演练制度化、常态化、规范化。组织疏散演练的有关年级全体师生，要积极参与、密切配合，把安全教育活动落到实处，年级组要加强对应急疏散演练工作的指导。

3、充分利用班会、板报等形式。

4、学校安保人员要加强校园防控和治安排查，要落实校门口值班和校园定时巡查，确保学校安全有人管。

教育是安全的前提，安全是教育的目的。我们要始终坚持把学生生命和安全教育贯穿于学校教育的全过程。

第五篇：2014.3.3爱耳日活动方案“爱耳护耳，健康听力--预防从初级耳科保健做起”

-----3月3日爱耳日活动方案

2014年3月3日是我国第15次全国爱耳日，为了让幼儿更多地了解听力的重要性，从小懂得保护耳朵、预防耳聋特制定爱耳日宣传教育活动方案。

一、活动目的

1.通过“爱耳日”活动主题，让幼儿了解保护听力的重要意义。

2.通过与医生的互动，让教师、幼儿了解定期检查身体的好处。

二、活动时间

2014年3月3日下午2：50—3：50

三、活动对象：中大班幼儿（暂定）

四、活动人数：210人

五、活动地点：XX县区霞浦中心幼儿园多功能厅

六、活动形式：

1.医生宣讲小朋友简单讲解下耳朵的构造。（10分钟）

2.医生讲解下