4.6.3 神经调节的基本方式知识

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神经调节的基本方式

(第一课时）

学习目标

1

说明反射是神经调节的基本方式；

2

概述反射弧的组成和功能；

3

说明反射与反射弧的关系。

脑

脊髓

神经

神经元

复习旧知

神经元的基本结构

细胞核

细胞体

神经末梢

神经纤维

复习旧知

神经系统在人的生命活动中起着怎样的作用？

人的这些活动，无论简单还是复杂，都是在神经系统的调节下完成的。

实验要求：

一人作为受试者坐在椅子上，一条腿着地，另一条腿自然地搭在这条腿上；

另一人用手掌内侧的边缘，迅速叩击一下受试者上面的那条腿膝盖下面的韧带。

膝跳反射

膝跳反射

刺激

反应

这些简单的活动有什么共同点呢？

反射

人或动物通过神经系统对内外刺激所发生的有规律的反应称为反射。

反射是神经调节的基本方式。

培养液

清水

食盐水

小狗接飞盘

含羞草叶片触碰后合拢

请判断上述活动是不是反射？

刺激

有规律的反应

无神经系统，不属于反射活动。

反射活动

反射

人体通过神经系统对内外刺激所发生的有规律的反应称为反射。

反射的发生

当你不小心碰到一个很烫的物体时，马上会把手缩回，这是怎么回事儿呢？

反射的发生

感受器

（皮肤中的感觉神经末梢，接受刺激，产生神经冲动）

效应器

（神经末梢及其支配的肌肉）

传入神经

（神经冲动沿神经纤维传导）

神经中枢

（神经元分析处理相应信号）

传出神经

（将神经冲动传至效应器）

反射的发生以反射弧作为结构基础

反射弧

无大脑参与

痛觉的形成

脊髓

大脑皮层

上行传导

从传导的距离来看，缩手反射的神经中枢位于脊髓。反射路径较短，神经活动瞬间即可完成。

而痛觉的形成路径较长，要传入大脑皮层，分析处理后才能形成痛觉。

四肢肌肉萎缩的患者，行动不便的原因是什么？

感受器

效应器

传入神经

传出神经

神经中枢

肌纤维细胞失去收缩功能

案例分析

1

一位发生交通事故的患者，腿部外伤，他受伤的腿能感觉到疼痛却不能运动，试分析其反射弧的哪一部分损伤。

2

某人腰椎部因受外伤造成右下肢运动障碍，但有感觉，试分析其反射弧的哪一部分损伤。

传出神经或者效应器

神经中枢

反射弧结构完整是发生反射的前提。

高位截瘫的患者，排尿反射正常吗？

高位截瘫的患者一般无法控制排尿。

医学上一般将第二胸椎以上的脊髓引起的截瘫称为高位截瘫。

高位截瘫的患者，排尿反射正常吗？

感受器

传入神经

脊椎排尿中枢

传出神经

效应器

排尿

大脑控制排尿行为。

课堂小结

神经调节的基本方式是反射；

1

2

3

反射是人或动物通过神经系统对内外刺激所发生的有规律的反应；

反射的完成需要有完整的反射弧；

反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。

4

神经调节的基本方式

(第二课时）

学习目标

1

说出反射包括简单反射和复杂反射；

2

概述简单反射和复杂反射的不同；

3

说出反射的意义。

复习提问

1

神经调节的基本方式是什么？

2

什么是反射？

3

反射的结构基础是什么？

4

反射弧由哪几部分结构构成？

复习提问

1

神经调节的基本方式是什么？

2

什么是反射？

反射。

人或动物通过神经系统对内外刺激的有规律的反应。

复习提问

3

反射的结构基础是什么？

4

反射弧由哪几部分结构构成？

反射弧。

感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。

缩手反射

感受器

效应器

效应器

传入神经

传出神经

神经中枢

缩手反射的反射弧

缩手反射的完成速度很快，不需要经过大脑的思考。

缩手反射

生来就有

简单反射

生来就有

无大脑皮层参与

效应器

感受器

神经中枢

传入神经

传出神经

简单反射受大脑调节

有的受试者进行膝跳反射实验时，小腿没有抬起，可能的原因是什么？

大脑的活动抑制了膝跳反射的完成。

简单反射受大脑调节

解释简单反射如何受大脑的调节

扎指血时，为什么缩手反射没有完成？

健康人为什么可以憋尿，可以有意识地排尿呢？

扎指血时，为什么缩手反射没有完成？

在事先得知是扎指血的情况下，人的大脑会向低级神经中枢脊髓发出信号，抑制脊髓向反射弧上的传出神经发出神经冲动，这样效应器就无法做出反应，反射活动也就不能完成了。

简单反射受大脑调节

健康人为什么可以憋尿，可以有意识地排尿呢？

此时大脑发出信号，抑制脊髓排尿中枢的活动，排尿就不能实现。

简单反射受大脑调节

甲

乙

丙

吃

看

听

探究人对“柠檬”产生的不同反射

探究人对“柠檬”产生的不同反射

甲：吃柠檬

乙：看甲吃柠檬

丙：听甲说他吃柠檬

实验完成之后，询问并记录同学们是否出现唾液分泌量增加的现象。

唾液分泌量变化情况统计表

角色甲（吃柠檬）乙（看吃柠檬）丙（听描述）

担任该角色的人数

唾液分泌增加的人数

11

11

11

11

11

11

分析这三种反射活动

1

甲、乙、丙三位同学的反应分别是由什么刺激引起的？

甲：柠檬味道（酸味）

乙：柠檬的颜色和形状等

丙：听到关于柠檬的语言、文字

分析这三种反射活动

2

以上三种反射中，哪一种属于简单反射？为什么？

甲属于简单反射；

生来就会，不需要学习和思考，无大脑皮层参与。

分析这三种反射活动

3

乙、丙两位同学没有吃到柠檬，为什么唾液的分泌量也会增加？

在后天的经验积累中，柠檬的外形甚至是有关柠檬的语言、文字都可能会引起唾液的分泌。

复杂反射

酸味

味觉感受器

脑干中的神经中枢

唾液腺

外形

声音

视觉感受器

听觉感受器

大脑皮层中的视觉、听觉、语言中枢等

刺

激

传入

神经

传出

神经

刺激

传入

神经

复杂反射

简单反射

复杂反射

红灯停、绿灯行

上课铃响，大家坐好

通过后天学习获得

复杂反射

斑马见到狮子逃跑

黑猩猩用木棍钓白蚁

复杂反射

鹦鹉说简单的话

小狗算算数

但是它们不懂其中的含义，语言文字是人类特有的。

简单反射与复杂反射的比较

简单反射复杂反射

获得途径

反射复杂程度

神经元间的联系

有无大脑参与

先天

后天

简单

复杂

固定

暂时

无

有

反射的意义

满足人体最基本的生理需求

反射的意义

为了更好地适应环境的变化

反射的意义

1

简单反射能满足人的基本生存需求；

2

复杂反射能使人更好地适应环境的变化。

课堂小结

1

反射包