活动课 合理利用与保护自然资源 【备课精讲精研】 商务星球版地理八年级 上册_第1页
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文档简介

思考垃圾分类有哪些好处？观看视频课堂导入活动课合理利用与保护自然资源抽签号：5号认识自然资源01阳光雨露土壤空气第一组：耕地、林地、草地、建设用地第二组：江河、湖泊、冰川、地下水第三组：煤炭、石油、天然气、铁矿第四组：汽车、水稻、家禽、台风第五组：海洋、空间判断下列物质是否属于自然资源

什么自然资源

——自然界中具有利用价值的物质和能量。再生性质

自然资源分类（阅读72页表格）可再生资源非可再生资源土地、生物、水、气候矿产资源（煤、石油、天燃气）了解国情，发现问题02材料一：中国主要自然资源在世界的位次及人均占有量对比总量居世界位次与世界人均占有量的对比耕地44/9森林51/4草地21/2水61/3矿产33/5比较项目资源类型问题1：总量丰富，人均不足材料二：目前，我国已成为煤、铁、铝、铅、锌等矿产消耗量最大的国家。随着汽车进入普通家庭，我国石油消耗量迅速增长，进口石油数量不断攀升。问题2：

自然资源消耗大，部分重要资源短缺图3-3-11990～2010年中国石油消费量及产量变化图3-3-2中国汽车保有量变化材料三图3-3-3中国主要煤、石油和天然气分布问题3：

我国自然资源分布不均，需要长距离运输。03

追根求源，找出症结问题人均资源占有量少部分重要资源短缺资源长距离调运后果

资源压力大进口数量逐年增加增加了利用成本03根源人口基数大资源需求不断增长资源分布不均自然资源的利用中存在哪些问题？讨论：总结：开发利用不合理(污染、浪费、破坏、过度开发等现象)（提示：从水资源、土地资源、生物资源、矿产资源方面讨论）观看视频认识我国资源破坏和环境污染的形式预测未来资源资源状况如何？面对这些状况，该如何做？

拟定措施，对症下药0404解决自然资源问题的根本措施是：

拟定措施，对症下药加大勘探力度，增加探明储量垃圾分类回收，变“废”为宝改进技术工艺，提高资源利用效率发展循环经济减少“三废排放”大力发展太阳能、风能等新能源（阅读课本72页）开源节流思考：如何利用自然资源？（阅读72页表格）可再生资源：非可再生资源：合理利用、注意保护和培育珍惜和节约使用节约资源，我们能做什么？垃圾分类低碳生活，从我做起废旧电池过期药品干燥剂废水银温度计拒绝一次性消费品谈谈你是如何做的！低碳出行你是怎么做的？合理利用与保护自然资源二、自然资源国情及利用中存在的问题三、探讨解决自然资源问题的措施一、自然资源概念及分类四、树立低碳生活意识，学会节约与保护资源课堂小结1、下列属于自然资源的是（）。A、钢铁B、台风C、小麦D、森林D2、下列属于非可再生资源的是（）。A、森林B、河流C、煤炭D、阳光C课堂练习3、下列不符合我国自然资源国情的是（）。A、总量丰富，人均不足B

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