三年级上册语文课外阅读训练2通用版（无答案）

小学三年级课外阅读训练班级________________姓名________________座号__________________阅读短文，回答问题。（一）最美丽的人张老师长得一点也不美，淡淡的眉毛，黄黄的头发。她虽然年轻，但看上去却像40岁的人。可是，一件突然发生的事，改变了我对张老师的看法。一天下课后，我不小心摔倒了，手一下子按在烧得正旺的炉子上。“哇——”随着我的哭声，同学们都在一旁吓呆了。张老师来了，她吃力地抱着我，一阵小跑来到医生家。张老师连忙问：“有什么办法治吗？”医生给我做了处理，上了烧伤油。医生说上些獾子油就会好得更快可我这儿没有张老师听了紧锁的眉头稍稍舒展了点第二天张老师来看我。她说：“老师给你带药来了。”说着，打开包，里面有一瓶獾子油烫伤膏，还有糖果、食品等。同来的同学们说：“这都是张老师买的，她跑了好多地方才买到这药呢！”听了同学的话，我鼻子一酸，眼睛湿润了。从这以后，我觉得张老师是最美丽的人。1.在括号里填上合适的词语。()的眉毛()的头发()的眼睛()的鼻子2.给短文第3段的空白处加上标点。3.用“_____”画出描写张老师外貌的语句，用波浪线画出文中与题目相照应的句子。4.阅读短文，回答问题。(1)“张老师来了，她吃力地抱着我，一阵小跑来到医生家。”这句话描写了张老师的，说明张老师此时的内心_________。(2)“张老师听了，紧锁的眉头稍稍舒展了点。”这句话描写了张老师的_________，“舒展”说明张老师_________。5、张老师外表美丽吗？为什么后来“我”又认为张老师是最美丽的人？_____________________________________________________________________6、读完这篇短文，也动笔写写你印象深刻的一位老师吧。通过具体的事例，用一段话写出这位老师的某种性格（如：严厉、温和、幽默等）。别忘了用上人物描写的方法哦！__________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）古时候，橄榄坝人的祖先一直过着流浪的生活，他们多想找一块富饶美丽的土地，过上安定幸福的日子啊！一天，突然从天上传来一阵叫声：“到橄榄坝去吧，那里会让你们过上幸福的日子！”大家抬头一看，原来是一只绿孔雀。绿孔雀说完，就展翅向远处飞去。人们欢欢喜喜地跟着绿孔雀向前跑。跑啊，跑啊，历尽了艰难困苦，终于到了一个大坝子。但是，那里到处都是沼泽，成群的蚊子黑压压地飞来飞去，毒蛇缠在树上吐着芯子。有的人看了，说：“绿孔雀不是骗大家吗？”但是一些坚强的人留下来了，决心用自己的双手来建设橄榄坝。一年年过去了，橄榄坝变了样。一片片整齐的竹楼；竹楼周围是数不清的竹丛和果树，有芒果、木瓜、荔枝、椰子、柚子、芭蕉……一树树、一枝枝挂满了累累果实；远处是葱郁的树林、成群的牲畜、金黄的稻田……到处是欣欣向荣的景象。绿孔雀没有骗人。后来这个寨子就起名叫绿孔雀寨。

1、给短文加一个恰当的题目。

2、在第一自然段中找出一对反义词，并写下来。——

3、用“——”画出描写橄榄坝原来的样子的句子。

4、短文在第段写橄榄坝现在的样子，是按由（）到（）的顺序来安排材料的。具体写了竹楼、竹林、、、、稻田等景物。5、你从这篇短文中悟出了什么道理？（三）张海迪姐姐五岁时患病，身体瘫痪了。她还能为社会做贡献吗？张海迪姐姐用事实作了回答。

她上不了学，就刻苦自学，无论是寒冬，还是酷暑，她总是趴在桌上写啊、念啊、胸前都压出了一片血印。二十年来，她不断自学完了中小学的全部课程，还自学了英、日、徳等好几种语言。

她刻苦学医，为病人治病。她买了医书，人体模型，在自己身上练习针灸，并向有经验的医生请教。就这样，她掌握了一些常见病的治疗方法，先后为一万多人看过病。

她还关心、爱护小朋友，帮助失足青年……

张海迪姐姐力所能及地为社会作出了光辉的贡献。

（1）、给短文加上一个恰当的标题，写在横线上。

（2）、本文围绕哪句话来写的？

（3）、短文共写了张海迪姐姐患病后的

件事。其中比较详细的写张海迪姐姐

、

两件事，