2022方案推荐 关于低碳环保的主题活动计划(篇七)

Word-26-2022方案推荐关于低碳环保的主题活动计划(篇七)

每个人都会遇到大大小小的活动，当活动靠近时就要开头做活动方案了，活动方案指的是为某一次活动所指定的书面方案，你觉得活动方案应当是怎么样的呢？提前完成本组任务的志愿者应当流淌起来关心那些没能准时完成任务的小组。各小组志愿者人数将根据其组任务的难度和强度详细支配。此次大型且较全面的清理活动结束后，理事会负责人将在环境问题突出的校内草坪、怡心湖、周湖边护坡草地、校院内各主要干道及食堂洗碗池旁设警示牌。并在接下来的一张短时间里每天支配一名先锋队队员不定时地进行视察跟维护，对无视警示牌的同学处以警告。

(2)4月10号中午12：00，全部志愿者在小队长的带领下统一集合，后勤工作人员负责清查和整理好活动工具，小组长负责清点本组成员。交代志愿者写活动心得后便可自行解散。

(3)各小组长跟活动组要负责人会后留下来商讨活动中存在的详细问题及之后工作环境维护工作的联系和开展。活动负责人组织召开总结大会，总结活动得失，对活动中表现好的成员提出表扬。

第四阶段：后期宣扬及环境维护阶段

(1)4月11号，联系师院院同学会，向院报、校内网、广播站等媒体投稿宣扬此次活动(附带活动中的照片)，制作展板，向系部同学回报此次活动。

(2)4月13号，相关负责部门收集并整理好志愿者的活动心得，总负责人整合材料，写好活动总结。活动材料辈分上交院团委。

(3)4月11—4月30号，环保清理活动结束后保留环境爱护小分队的视察及维护工作，直至大家普遍养成了爱惜校内环境的良好习惯为止，活动为期一个月。

(4)各先锋队小队长负责各队的人员确定和组织详细活动。

(5)活动前后大家肯定要留意平安，跟好群体!听从指挥，不单独行动，遇到特别状况准时联系人文系社会实践部负责人。

人文社会科学系社会实践部

20xx年3月30日

关于校内环保活动的策划方案【篇二】

一、活动的目的意义：

通过活动，增加同学的环保意识，更家自觉地爱护我们和环境，爱惜我们的校内；增加同学收集资料、取舍信息、加工信息的力量；培育协作精神，增加团对意识，增加集体荣誉感；培育同学的审美情趣，增加审美力量，树立正确的审美观。

二、活动时间：

xx年x月

三、活动对象：

初二全体同学

四、活动主题：

“绿色校内，绿色承诺”

五、活动内容：

环保绘画竞赛，班级黑板报，班级文化建设，班级文化展现，参观太阳能垃圾场

六、活动形式：

班级内进行竞赛（绘画）

七、活动的组织者：

由团队组织，由班主任任评审组长，由有关科任老师等任评

审组成员。

八、活动过程：

1、利用信息课，让同学自己上网查找学习环保信息

2、班级争论后确定主题内容。

3、各自完成环保作品的制作。

4、班级评出优秀作品，还评出同学个人鼓舞奖和乐观同学奖。

5、作品展现：获班级三等奖的在教室班级文化处展现，获班级一、二等奖的在学校班级展现处展现。

6、在校领导，班主任及科任老师的伴随下，组织同学参观太阳能垃圾处理场，在科学老师的讲解下，让同学了解太阳能垃圾处理场全过程。

关于校内环保活动的策划方案【篇三】

活动背景：每天早晨，当你踏着干净的校内，呼吸着清爽的空气，怀着愉悦的心情去学校时，你是否想过，是谁使这一条条道路如此清洁?是谁使这个校内如此迷人?没错，就是这群可亲可敬的清洁工们.是他们的辛勤劳动与无私奉献给我们造就了一个崭新的世界.而我们可曾对于他们心怀感谢?是的，他们是被忽视的一个群体！是饱经风雨，长期经受身体和心灵熬煎的一个群体！是在劳动最底层，最需要爱和敬重的一个群体！或许我们没方法做得更多，但是我们可以赐予他们敬重，赐予他们关爱的行动，赐予他们心灵的安慰。让他们额外的休息一天！

活动地点：云南农业高校校校内

活动时间：xx年x月x日至x月x日

参加人员：校内志愿者

活动主题：双手耕耘校内地，汗水浇开干净花

活动意义：

1.关注底层劳动人民，关注校内清洁卫士――清洁工

2.鼓舞高校生通过参与公益性劳动，培育正确的劳动观念，增加对劳动人民群众的感情

3.通过亲身实践劳动，号召大家珍惜清洁工的劳动成果，从而爱惜环境，做文明市民。

4.带领大家参与公益劳动，培育高校生奉献社会、服务人民的道德观。

宣扬活动：张贴海报、挂横幅、在食堂门口招募志愿者

活动流程：

一、前期工作：

1、开展调查，了解清洁工对学校卫生的建议。

2、整理问卷，归纳清洁工的看法。

3、对这些看法进行分析，向学校后勤部们反应状况。

4、了解学校的清洁范围，安排任务。

二、活动开展：

1、志愿者集合，由小组长带领去指定的任务区

2、组长安排任务

3、仔细完成任务

三、后期工作：

1、志愿者集合，谈论活动感受。

2、邀请指导老师总结。

3、进行征文活动。

工作安排：

组号组长联系方式

估计费用：

宣扬海报：10张，5元/张

横幅：两条，60元/条

志愿者登记表：10张，1角/张共计：171元

活动所需其他物品：

志愿者帽（数量待定）、桌子两张、帐篷两个、打扫卫生的工具。

备注：活动结束后，收集志愿者的义工卡，依据活动时间向学校申请，赐予盖章证明。

关于校内环保活动的策划方案【篇四】

一、活动引言

随着21世纪世界各国经济的快速进展和生产力水平不断提高，人类对环境的影响越来越大，环境问题已日益突出和尖锐化。严峻的生态破坏和环境污染问题已成为当代人类社会面临的重大问题。人类在近一个世纪以来大量使用矿物燃料，排放大量的温室气体，致使全球气候快速变化，气候格局发生转变。全球气候变暖的背景下的极端气候影响在世界各地频频上演，暴雪，飓风，洪水干旱，全球气候变暖还引起冰川倒塌消融，海平面上升，物种灭亡……从《联合国气候变化框架公约》到《京都议定书》，从“巴厘岛”到“哥本哈根”，我们看到了各国在应对气候变化所实行的乐观行动。

气候与我们的生活，经济等方面息息相关，在不行逆转的大灾难来临前，作为新一代的高校生，我们要熟悉并担当起遏制气候变暖的责任。低碳、节能、节省、循环利用……其实我们可以为气候变化做出我们的一份力气，建设绿色、低碳和谐校内。应对气候变化，青年在行动。本次校内环保活动周，我们结合环保，聚焦气候变化，开展一系列的环保宣扬和实践活动，并以合肥学院为试点将环保周的理念在合肥市高校及部分部门中传播开来，将环保理念通过环保周进一步深化到人们的心中，呼吁更多的人自觉加入环保的行列中。

二、活动目的

1、响应全面建设小康社会中环境爱护的重要内容，使当代高校生能够为构建社会主义和谐社会做出自己应有贡献。

2、加强高校生爱护环境的意识，进一步增加紧迫感和使命感及对国家、对民族、对子孙后代高度负责的精神。

3、通过此次活动美化校内环境，乐观响应学校建设绿色校内的号召，提高同学的综合素养。

4、通过我们学校的环保周活动，将环保周理念深化到其他高校并进行传播，加大环保的宣扬力度和影响力。

三、活动主题

星期一：环保宣扬你我他

星期二：美化环境不乱贴

星期三：珍惜粮食不剩饭

星期四：绿色植物领回家

星期五：节能减排多骑车

星期六：环保嘉年华，我们在行动

四、活动时间

xx年11月xx年12月

五、活动地点

合肥学院一期、二期、三期

六、活动发起方

合肥学院高校生环保协会

七、活动内容

（一）活动筹备期

1、确定活动流程

序号

活动

时间

活动一

环保宣扬

周一

活动二

清除牛皮癣

周二

活动三

光盘行动

周三

活动四

植物认领

周四

活动五

绿色出行

周五

活动六

环保嘉年华

周日

活动七

环保周的推广

其次周

2、宣扬

（1）更换食堂led屏。

（2）展板，横幅。

（3）用彩色的粉笔在地上画出五彩的大脚丫通向我们的宣扬地点，加强宣扬的效果。

（二）活动开展期（见附件）

（三）活动后期

召开总结会，提交活动总结。

八、活动预算

项目

资金

环保宣扬

240元

清除牛皮癣

270元

光盘行动

220元

植物认领

200元

绿色出行

700元

环保嘉年华

1100元

高校宣扬

400元

合计：3030元

关于校内环保活动的策划方案【篇五】

一、活动名称

“爱我校内”学院清洁活动

二、活动背景

全体同学已经来到科院3个月了，我们在这里度过了我们的高校军训、运动会、辩论赛……然而，我们却从未为我们的学院做过任何有意义的事。

三、活动的目标和意义

为了感恩母校、促进班级内部团结、塑造乐观向上的学习风气，中德机电学院电气XXXX班特意策划了本次活动。通过本次活动可以提升全班同学的爱校热忱，增加班级内部分散力，培育同学们乐于奉献的精神。

四、资源需要

本次活动估计参加人数为43人，活动所需的打扫工具将由各小组所在宿舍自行携带。

五、活动设计流程

本次活动开头时间为x月x日。活动共分为Ⅰ、Ⅱ两期，Ⅰ期活动将重点清理学院教学区（即A、B、C、D、E教学楼和行政楼周边）及操场；Ⅱ期活动重点清理实训楼周边及宿舍区道路两侧和绿化草坪。Ⅰ、Ⅱ期活动方案各利用一周的课余时间进行。活动结束后各小组上交一份活动总结或感悟，并自行制作小组活动PPT，班级将组织班委对各组责任区进行评分，对活动中表现突出的小组及个人进行表彰和嘉奖。

六、活动期间留意事项

1.不得干扰正常上课纪律；

2.各组组长要仔细组织，并照实记录各组成员的表现；

3、由于活动工程量较大，本次活动过程中可能会邀请部分兄弟班级共同参加；

4、本次活动开头后将完全有各小组自行组织，因此各组长及小组负责人员要有高度的责任感和集体荣誉感；

5、活动期间做好同学们的思想工作，防止消失抵制心情。

七、活动负责人及参加人员

活动总负责：班长王爽、团支书王浩年、组织委马启明。

编辑精选：低碳生活教案范文优选4篇

上学的时候一般都会有许多活动的开展，有的时候我们通常习惯的去做一份活动方案，活动方案主要是为了确定活动的圆满进行，你的认知中活动方案也是这样的吗？收集并整理了“编辑精选：低碳生活教案范文优选4篇”，欢迎阅读，盼望您能阅读并保藏。

低碳生活教案【篇一】

一、活动目的：

１、通过活动，唤起同学对日益患病破坏的地球环境的糊涂熟悉，从小树立低碳环保意识。

２、激发同学爱环境的情感，理解“提倡低碳生活唤起绿色盼望”的深刻内涵。

二、活动主题：

提倡低碳生活唤起绿色盼望

三、活动预备：

1、编排小品。

2、调查了解低碳生活的内容。

3、地球上各种不良现象的图片。

4、环保宣扬单。

5、CAI课件。

四、活动过程：

1、主持人上场，宣布活动开头，导入主题。

主持人甲：人类的`生存，离不开空气，离不开矿藏。

主持人乙：离不开海洋，离不开江河。

甲：离不开山岗，离不开森林。

乙：离不开草原，离不开土地。

甲：是啊，地球是一切自然资源的宝库，是人类赖以生存和进展的基础。

甲乙合：友爱的老师们、同学们，今日我们团聚一堂，让我们通过《低碳生活，绿色课堂》的主题班会，来熟悉低碳生活的重要性。

甲：同学们，我们居住在地球上，地球像妈妈一样，细心哺育着我们。可是，你们知道吗？我们的地球妈妈病了，已满身伤痛。

2、课件出示：地球妈妈的哭诉：我是你们人类共同的妈妈——地球，人类都是我的孩子，你们从我身上吸取养料，却不管我的死活，温室气体的排放让我发烧200多年了，大量温室气体，主要是二氧化碳的排出，使我身体气温上升、气候发生变化，你们看，我的身体已经不堪重负了。

3、小品表演：人们对地球的破坏，污染。

乙：同学们，看了刚才的小品你们肯定深有感受吧。

同学谈自己的感受，我们四周有这样的现象吗？

课件出示：“地球”，（面对大家，作请求状）人类啊，请你们爱护环境，救救我吧？

4、甲：下面，我们一起来看看我们的地球已经变成什么样了？（播放图片）

看了图片，你有什么感受？同学自由谈体会。

人类啊，快来救救我吧！

5、课件出示：减碳达人，大家好，我们是地球卫士——减碳达人，我们身在一个叫“减碳大队”的组织，现在我们组织正在招募队员，我们组织的目的就是为了我们人类共同的妈妈地球能够越来越健康，你们情愿加入我们的组织么？但是想参与我们组织可是需要肯定的条件，需要通过项考试才能被称为“减达碳人”哦，首先你们知道什么是低碳生活呢？

主持人乙：谁来说说看？

同学1：低碳生活就是指生活作息时所耗用的能量要尽力削减，从而减低二氧化碳的排放量。

同学2：低碳生活英文叫做（low-carbonlife），跟我一起念low-carbonlife。

同学3：低碳生活，它是指削减二氧化碳的排放。低能量，低消耗，低开支的一种生活方式。

6、主持人甲：我们如何做到低碳生活呢？

同学1：顺手关灯，节省用水。

同学2：绿色交通，平衡饮食。

同学3：节省用纸，少用纸巾。

同学4：疼惜衣物，节省用粮

同学5：爱惜动物，爱护花草。

同学6：强身健体。勤俭为荣。

同学7：不随地吐痰，少用塑料袋。

同学8：不乱扔垃圾，不折树枝，

同学9：不踩小草。

同学10：不说脏话，团结友爱。

女生合：我知晓，我参加，我奉献，

男生合：让我们手拉手，肩并肩，

全体同学：为校内文明建设贡献一份力气。

主持甲：坚固树立“低碳，节省为荣的生活理念，

主持乙：自觉养成好习惯，争做四好少年。

主持甲：我们全班同学一起起立。让我们来一起说：

全班：低碳生活，从我做起。

7、进展低碳环保经济是关乎每个人的事情，应对全球变暖，关乎地球上每个国家和地区，关乎每一个人。

合：低碳生活，对于我们一般人来说是一种态度，而不是力量，我们应当乐观提倡并去实践低碳生活，留意节电、节油、节气，从点滴做起。

8、发放宣扬单，给每位同学发一张宣扬单，并说（为了地球的将来，请低碳生活）

这是我们的宣扬单，请支持我们的行动吧，给地球减碳，种植绿色盼望吧！

9、班主任总结：关怀全球气候变暖的人们却把削减二氧化碳实实在在地带入了生活。同学们，虽然地球病了，但是“亡羊补牢，为时不晚”，让我们行动起来，从我做起，从现在做起，从小事做起，让天空更蓝，让流水更清，让大地布满生气，让地球更漂亮，这样我们的生活才会更幸福！

低碳生活教案(篇二)

为了了解和把握居民个人对于低碳经济的认知和实施意愿，并以此为基础开展对低碳经济的相关拓展讨论，服务于我国新时期低碳经济形态转变，更好地促进节能减排目标的实现，利用寒假时间进行了此次问卷调查，主要涉及各个阶层家庭基本状况和低碳经济意愿。调研报告主要包括调研数据说明、调研背景、调研结果、调研体会、调研建议等内容。

一、调研数据说明

调查方式：问卷调查

调查时间：20xx年1月15日—3月1日

调查地点：河北省

问卷数量：100份

调查范围：

社会管理者阶层；

个体工商户阶层；

农业劳动者阶层；

专业技术人员阶层；

城乡无业失业半失业者阶层。

二、调研背景

近年来，气候问题成为全球关注的焦点，低碳成为一个热门的话题。而随着全球人口和经济规模的不断增长，能源使用带来的环境问题及其诱因不断地为人们所熟悉，不止是烟雾、光化学烟雾酸雨等的危害，大气中的二氧化碳浓度上升将带来的全球气候变化，也已经被确认为不争的事实。在此背景下，“低碳生活”、“低碳经济”、“低碳技术”、“低碳进展”、“低碳社会”、“低碳城市”、“低碳世界”等一系列新概念、新政策应运而生。而能源与经济以至价值观实行大变革的结果，可能将为逐步迈向生态文明走出一条新路，通过低碳经济模式与低碳生活方式，实现社会的可持续进展。为了了解人们关于低碳的熟悉程度，开展了“低碳经济与生活”的调研。

从大的方面来看，低碳对全国乃至整个世界的进展有着至关重要的作用。在全球应对气候变化形势下，世界范围内正在经受一场经济和社会进展方式的巨大变革：进展低碳能源技术，建立低碳经济进展模式和低碳社会消费模式，并将其作为协调经济进展和爱护气候之间关系的基本途径。就全球来看，欧美发达国家的能源利用率是较高的，但是由于他们消费水平高，二氧化碳的减排责任并不占优势。我国每年二氧化碳排放总量约为五十四吨，是世界二氧化碳的其次排放大国。经济高速进展的形势下，“高碳模式”已经成为发达国家绿色壁垒的重要内容。有人分析认为，中国要达到欧洲的低碳水平，中国的钢铁产量必需要降下来；但中国要连续进展，钢产量就得连续维持十年至二十年。当然，既保持高能耗产品的产量，又尽最大的力量减排二氧化碳，也可以定义为低碳经济。因此，进展低碳经济既是尽国际义务，也是中国将来经济进展的出路。

从小的方面着眼，低碳生活与我们每个人都紧密相连、密不行分。首先，我们提倡的低碳生活，也是一种健康的生活方式。我们早已知道，素食比肉食消耗的资源少，前者是低碳的，同时也是更有利于健康的；长期在空调房生活，其实不利于强壮身体的养成。很多习惯低碳生活的人士认为，用低碳方式生活，不过分追求物质生活，在当今浮躁的社会中，能带来心灵上的安静。

其次，低碳生活的实现需要我们每个人的努力，靠的是每个人的自我约束，所以，也可以说，低碳生活能够增加我们的自制力量。自律程度如何，是一个人素养凹凸的表现。经济的、环保的、生态的、健康的、自律的生活，就是高素养的人的生活方式。那么，低碳的生活，就是高品位、高素养的生活。

低碳生活教案(篇三)

【活动意图】

“节能减排”，不仅是当今社会的流行语，更是关系到人类将来的战略选择。“低碳生活”节能环保，有利于减缓全球气候变温和环境恶化的速度，势在必行。削减二氧化碳排放，选择“低碳生活”，是每位公民应尽的责任。利用孩子的“蝴蝶效应”，去感染带动身边的人，大家一起行动起来!

【活动目标】

1、初步了解环境污染的主要缘由，萌发环保意识。

2、通过变废为宝活动，加深幼儿对低碳生活的熟悉，从而落实到行动中去。

3、激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的爱好。

4、教幼儿养成细心、仔细的学习态度。

【活动预备】

1、图片《地球爷爷哭了》;PPT展现《变废为宝》图片。

2、幼儿收集的各种废旧物品：牛皮纸、牛奶盒、蛋糕盘、雪糕棒、毛线、旧光盘……

3、变废为宝作品：制成的收纳盒，贝壳制成的风铃。

【活动过程】

一、开头部分：

展现图片《地球爷爷哭了》，请幼儿猜一猜地球爷爷怎么哭了呢?可能发生了什么事情?

幼儿大胆发言，老师小结：

向幼儿介绍全球变暖、温室效应对自然环境所造成的影响：“节能减排”，不仅是当今社会的流行语，更是关系到人类将来的战略选择。“冰山溶化、海平面上升、生态环境遭破坏等带来的严峻后果，告知幼儿在日常生活中要留意节省能源，爱护环境，树立和大自然和谐相处的环保低碳意识。

二、基本部分：

1、作品展现：

展现废旧物品制作的收纳盒、风铃，引导幼儿观看：它们是用哪些材料制成的?你还见过废旧物品做成的作品?

2、材料展现：

在我们生活中每天也有很多废品，前几天我们还收集过各种各样的废品，请与你旁边的小伴侣相互说说你收集了哪些废品，在收集过程中发生的好玩、好玩的事也可以说一说。

提问：收集来的废品你准备怎样利用?(有的废品可以“变废为宝”，爱护环境，防止污染;有的废品可以回收、利用，节省资源。)

3、动手操作，变废为宝：

谈话：你想不想也来动手、动脑试一试，把我们收集来的这些废品变成各种有用的东西呢?幼儿动手操作，老师巡回指导，幼儿相互沟通制作中的阅历、协商遇到的难题想方法解决。

4、作品展现：

相互观赏作品，将幼儿作品展现在墙面上，相互沟通，体验制作的乐趣及胜利的喜悦。

5、观赏提升：PPT展现《变废为宝》图片，“节能减排”，不仅是当今社会的流行语，更是关系到人类将来的战略选择。“提升幼儿学问阅历。

三、结束部分：

向孩子介绍低碳生活的小学问，并号召孩子向家长发出倡议：绿色生活，从低碳做起。

措施：

1、尽量避开使用一次性塑料袋、纸盒、筷子等;

2、少乘坐电梯，多爬楼梯，又省电又熬炼身体;

3、每天少抽一根烟，可以降低二氧化碳的排放;

4、多种植树木，削减噪音，产生氧气;

5、出门购物，尽量自己带环保购物袋，削减塑料袋的使用。

【活动延长】

连续在区域内投放废旧材料，供幼儿探究、操作。

【活动反思】

为了加强幼儿的环保意识，我利用综合实践课向同学介绍低碳生活的有关学问，为上好这节课，我课前作了充分的预备，上网查阅了有关这方面的资料。通过这节课的教学和学习，同学收获不小，我也有很大的收获。我们不仅懂得什么是低碳生活，还懂得为什么要提倡低碳生活，低碳生活应当怎样做。

二氧化碳对地球的危害极大。二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能。它在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，其结果是地球表面变热起来。因此，二氧化碳也被称为温室气体。二氧化碳不仅使全球变暖，还可能造成世界其他地区气候特别和灾难。低碳生活就是：削减二氧化碳的排放,就是低能量、低消耗、低开支的生活。“低碳生活”节能环保，有利于减缓全球气候变温和环境恶化的速度。削减二氧化碳排放，选择“低碳生活”，是每位公民应尽的责任。低碳生活从细节开头。

我们也懂得了应当怎样做才能够践行低碳生活。低碳生活是一种态度，一种生活习惯，盼望我们每个人从现在开头，从生活中的一点一滴做起，从我做起。让我们每一个人都成为低碳生活的提倡者，成为低碳理念的传播者，成为“低碳生活”方式的践行者，共同携起手来建设我们的绿色低碳新家园！

低碳生活教案【篇四】

一、活动目的：

1、培育同学的环保意识，熟悉破坏环境行为的严峻性和危害性，提高爱护美丽环境必需从我做起的自觉性。

2、通过班会活动，了解“低碳生活”的概念和生活方式，了解环境爱护的重要性，争做环保小卫士。

3、气候变暖是当今全球面临的重大挑战，遏制气候变暖，是全人类共同的使命。作为青少年，要树立低碳意识，节能环保，成为低碳生活的提倡者，成为低碳理念的传播者，成为“低碳生活”方式的践行者。

二、活动预备：

多媒体播放《绿色家园》短片和儿歌《低碳生活，幸福少年》；同学节能环保的照片；环保购物袋及活动签名所需的纸张；双面用的打印纸或草稿纸等。

三、活动过程：

1、主持人宣布本次主题班会活动开头。

主持人：人类的生存，离不开空气，离不开海洋，离不开江河，离不开森林，离不开草原，离不开土地，离不开矿藏。环境是一切自然资源的宝库，是人类赖以生存和进展的基础。今日，让我们通过“践行低碳生活，共铸绿色家园”的主题班会，来熟悉爱护环境的重要性，从我做起，做环保的小卫士吧。

2、同学介绍环保学问、小故事，介绍“低碳生活”的概念及自己所了解的低碳生活的资料。

3、小品表演《“三废”的对话》

噪音：（大声地先学各种声音，如喇叭声等，对其他两废）伴侣们，近年来我们噪音的队伍日益壮大，汽车的喇叭声、工厂的机器声、人们的喧哗声……好哇！这地球已经是我们噪音的世界。哈哈！多快乐，多快乐！我们想唱就唱，想喊就喊，想叫就叫，多么拘束。我们能损害人的听力、影响人的神经、阻碍人的消化系统和血液系统的正常工作，哈哈，多快乐！

废渣：（对噪音）老弟，比起我来，你差远了！我占的地盘比你大。你看，大街小巷，旮旮旯旯，哪里没有我的同胞？我们从工厂、农场、人们的居住区源源不断地产生出来，要不了多少年，更多的土地、山川都将是我们废渣家族的天下。我们可以污染环境，传播疾病，释放毒气，等到我们把城市变成“废渣城”后，人类就没有安家之地了。

废气：（对噪音，废渣）哼！我废气比你们更有能耐。我升上天空，污染空气，人吸了会得呼吸道疾病、肺癌、心血管疾病等。我在天上与灰尘等结合变成酸雨，落在地面后，破坏庄稼的生长，使树木死亡。经酸雨侵蚀后，连山都要倒塌。至于人嘛，哼哼！那就更敌不过我，一旦他们饮用