考试后的反思（7篇）

Word-11-考试后的反思（7篇）考试后的反思篇一

在刚刚结束的期中考试里，我犯了无数不该犯的错误。

我一向语文很好，但是这次鬼使神差的，语文居然错了无数不该错的地方。然后经过我的认真反思，我想这和我阅读题目不仔细有着很大的关系。这点也同样延长到了数学和英语方面。无数计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。

我明了教师对于我有着很大的期望，但是我还是没有考好。对于这点我感到非常愧疚。但是既然犯了错误就要改正，所以，透过考试我也想了无数以后必需要学习的东西。

首先我要改掉考试不精心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就随手把后面的问题写上了，但是却错了无数。这大概也和答题技巧有关系。总之，透过以后的练习，我必需要在考试的过程之中仔细审题，自习读题，把题目看准、看好。时光允许的时候要多检查几遍，然后肯定不允许自我再犯类似于这样的无谓的错误。

第二，我还要强化语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题加强。透过考试，我最后明了山外有山，人外有人。平日大家都聚在一齐做一样的题目，感觉不出来有什么显然的差异。但是一当考试，才发觉原先那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自我买的练习题做的少。不能允许自我再继续这样下去，所以，我必需要加倍努力，从这次考试之中吸收教训，增强力气，为下一次考试做好预备，打好基础。

试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多强化自我的练习和复习，考试之前制定周详的复习方案，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会堆积，语文堆积好词好句，然后数学也要多堆积难的题目，英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提升英语的好办法。

期中考试究竟不是期中考试，我还是有机会的。下一次考试，我要更努力，争取不让教师、家长和学生们失望。不让自我失望。

考试后的反思篇二

本次六班级数学期中考尝试卷题型全，笼罩面广，题量适中，稍偏难，是一份质量较高的试卷。每一道试题的代表性都比较强，强调学问间的互相渗透，强调学问理解与过程的考查，强调办法的渗透与综合本事的应用。这套试题的命制另一作用是“打压”不稳定因素，整改班风、学风，激活潜在本事，明确学习方向，真正调动起同学的学习乐观性。

从试卷上来看，基础的环节学问全班没有问题，但大部分同学习惯不好，“眼高手低”学习不踏实，计算精确     率不高，适应本事差，综合解题思路不够清楚，不能很好联系实际举行解答。除以上个性问题外还存在着好多共性的问题。个别男生思维活跃，思路清楚，能从不同角度去解决问题。小部分同学的学习状况不容积极，他们数学基础学问掌控不够牢固，且灵便运用所学学问解决问题的本事更为欠缺。在我看到不抱负成果时，我更关注试卷所反应出的本班的各种学情，关注值得我深化分析和反思的教学症结。

从整体看存在的主要问题如下：

1、同学没有良好的学习习惯。如:没有耐心，同学不能仔细审题。体现在列式计算抄错数字，点错小数点，化简比答成了求比值、解方程不写解等不是问题的问题。还有在解应用题时不写单位名称、不写答案等。

2、同学的基础学问掌控还不够扎实，总结出的解题办法、策略不能精确     应用，解题本事还有待进一步的强化。

3、同学的计算本事较差，正确率太低，算理不明，不能灵便的运用简便办法。部分同学能列出精确     的算式，但最后算错了。计算本事有待提升，失分最严峻的是计算题。

4．同学分析问题本事不强。应用题丢分多，同学不能很好地理解题意，好多同学根本不理解自己求出来的是什么，存在分析问题和解决问题的困难。

5．同学受长久不良学习习惯的负面影响，丧失了学习的自信念。

6、学生的两极分化严峻，学情参差不齐，优差悬殊，一部分同学跟不上学习的步子，给教学和辅导带来诸多不利。

针对上述问题，在下一步本班数学教学中要注重做到：

1、强化概念教学，特殊是概念的推导过程、归纳过程，要让同学自我感悟和自我完美。基础学问和基本概念常抓不懈，要做到人人熟记、熟背，必需人人过关。

2、强化计算精确     率训练。计算题重点强调运算挨次、计算办法。老师要用特地时光举行计算本事专项训练，提升同学计算正确率。例如口算、简便计算，常用数值的强记等。

3．培养同学仔细审题的习惯。日常上课时要故意识问同学这个题有几个要求，每个要求是什么，逐渐培养同学仔细的好习惯。

4．强化同学分析问题本事培养，对教材上的习题要多做，让同学能娴熟掌控解题办法，在此基础上能举一反三，提升同学解决问题的本事。注意同学双向思维及多向思维的培养，以提升同学的灵便性和制造性。同时强化应用题的加强练习。归纳题型，总结解题办法，加强解题策略。

5．培养同学良好的学习习惯和学习态度。要求同学上课要静下心来，仔细思量，乐观回答问题。做题前仔细审题、分析，做题时认真计算不出错，做题完后仔细检查。从而培养同学精心审题、仔细做题和举行检验的良好习惯。

6．培优补差，准时举行针对性辅导，争取家长的支持和协作。召开家长会，引起家长对六班级的重视，让家长在家营造一个良好的学习氛围，多催促，多鼓舞，多关注同学，家校形成合力，共同增进同学学习成果提升。

考试后的反思篇三

第一节课，英语教师走了进来，说：“这次我们班98,99有无数人，好似还有99.5的，是谁啊！”前后学生都指着我，教师走过来，拿起我的试卷看，当教师看到我扣了0.5分的作文，指着错误说：“我觉得这一点错误不用扣0.5分！”同桌艳羡地说：“100分哦！”我满心都溢满了喜悦。

上个星期五我们举行了期中考试，我原本以为我的成果会很好的，可是出人意料的是，卷子一发下来，我就傻眼了。我的成果很不抱负，特殊是语文，只得了85.5分，光作文就被扣掉了12分；数学97分，还算说得过去；英语虽说只考了90.5分，但是因为学生们大部分都考的不是太好，分数相对来说在班里面不怎么低。总之，我对这次期中考试的成果很不惬意。

考试的俄文我得了很高分，而阅读不抱负，基础学问还扣了好多分，唉！可能我语文原来就不好。阅读的概括主要内容我总是写的不全。看来在语文上我得多下功夫才干得高分，而数学没的说。英语由于没发卷子，所以我不知道那一分扣在哪里了。

总的来说，这次考试数学和英语应当能够考满分的，语文也至少应当在95分以上，这些扣分的地方大多是马虎造成的，这可不可，假如你想要考高校，错了一分就可能上不了你想上的高校，所以我一定要克服马虎，不要让马虎毁了我的一生！我不要让马虎转变我的命运呀！我要努力，争取期末再不犯类似的错误了！

考试后的反思篇四

记得一班级第一次期中考试时，王怡菲语文考了98分数学100分，当初我很愤怒地批判菲菲，由于扣分是看图写话没有写地点。结果造成的影响是我没有想到的：她十分胆怯考试，考试前压力特殊大，总是问我：“妈妈，我考不好怎么办？”我也很焦急，和班主任李教师谈了这个状况，李教师让我多鼓舞一下孩子，由于日常菲菲学习还是比较仔细、学过的学问也能掌控。然后我就常常劝慰鼓舞她：“信任自己，假如真没考好，妈妈也不再训你了，咱们仔细复习，共同努力，妈妈信任你！”我们复习也转变了一下办法：我自己给她出题，专拣比较薄弱的题型反复练习；已经会做的容易提问，不用书写；不会写的生字写5遍；考试前一天什么题都不做，放松精神早早洗澡睡觉。这个办法很实用，一班级后来三次大考都是双百分。

这次考试又没考好，数学94。5分语文97分。数学试卷三处出错：一道连加减计算题第一步得27，其次步没算直接写27，扣3分；“角”的组成是顶点和两条边，写做角和两条边，扣0。5分；约算题算式列对了53+38，写的是精确     答案91，可题目是约算应为90，扣2分。

语文试卷两处扣分：看图写话写得还不错，但是没写地点扣1分；解词“自言自语”写做“自己任凭说”，扣2分。拿到试卷后我也举行反思：数学约算法没理解透；而解词是我太大意了，菲菲日常自己常常给玩具上课，自己提问自己解答，我还常常说：“瞧你一个人自言自语得多喧闹呀！”词语她理解，但是用文字表述不精确     。

现在我和孩子的学习办法是：碰到错题自己自立纠正我来检查，然后多做同类型题目练习；看图写话自己写完，我们一起修改，争取文章生动，表述精确     ；形近字多认读组词，以防混肴。记得菲菲刚学英语时，Mary教师说：“教了这么多孩子，我挺佩服孩子们的记性，但是更佩服他们的忘性，想学好英语就要持之以恒多听多记多练。”我认为这句话对学习任何课程都实用。

每个孩子都是父母的宝物，我们要按照自己孩子的状况，不能只依赖教师，由于教师要面向几十个孩子，不行能面面俱到，我们要擅长总结自己孩子的不足，勇于面向成长过程中的挫折；改进学习办法，协作小学教导使孩子学得更好。将来世界的竞争是衰老妈妈的竞争，让我们在孩子碰到困难挫折时帮扶一下孩子，使他们走得更稳，跑得更快，飞得更高！

考试后的反思篇五

海浪不回避礁石的撞击，才得以壮观，人生不拒绝圆满的存在，才得以积极。

这两句话我很喜爱 ，正和我这次考试一样，这次考试不是完善的，但现实中没有全是完善的，正如第一句现实生活中没有完善的人生，这次的失利不代表失败，一次的失败不代表永远的失败，这次的失败并不能说明什么。只要在哪里跌倒，就在哪里爬起，这次的失败不是给下次的胜利有了阅历吗，有了失败才有胜利，失败乃是胜利之母嘛。而回到到前面说，人的一生不行能是一帆风顺的，哪能不经受点风风雨雨，"不经受风雨怎样见彩虹，没有人能随任凭便胜利"'，这句话说的不也就是吗。然后这次考试考完了就过去了，不要再去想，只要明了自我错在哪里，就是最好的，也可以说是一种长进，明了了哪里错还要去填补这快空缺，补得严严实实，缝不行透。其次句名句也是说不经受点挫折失败，然后哪能有胜利成功。

虽然刚才一向都在劝慰自我，但是我还是按捺不住自我的情感，豆大的眼珠总是在眼圈晃动，这回考试辜负了太多人的期望，就不用一再三提，我真的自我也很不甘心，很悲伤，辜负了你们，对不起，真的对不起，辜负了你们的一片苦苦期望，爸爸妈妈。我的全家人。好友。y友。教师。。。。都对我们寄托了很高的期望，但是我却。。。。虽然教师对我的成果非常惬意，可就是让我数学再努努力，而我的其他家人好友们都对我的成果难以置信，怎样才考这么点，怎样别的时候不失礼，非要在这个时候失礼，这是多么重要的一次考试，但是我还是期望过去就过去了，不要再提了，提也只能让我更悲伤。这次考试是普遍的没考好，可大姨对我说，不要把普遍当作理由，我会记住的，深深地记住。爸爸也对我说，第一名惟独一个。莫非不是吗，虽然是普遍没考好，但也有考好的呀，我还是要象他们奋进，需要的则还是努力，假期里好好弥补自我的不足，再一步地提升提升，我信任，只要有我的努力，就必需会有我的胜利，只要我努力了，我能行。不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。我到下次考试时必需不会再辜负你们了，争取升学考试时一鸣惊人。你们信任我吗。你们还会一如既往地鼓舞我支持我吗。然后我在你们眼里还是个优等生吗。我期望还能象以

前一样，你们还能鼓舞我支持我信任我，好吗。在升学考试时我必需要给你们一个惊喜。

不再想了，过去就过去了，笑对人生，人生路上坎崎岖坷，这算什么。"风雨中，这点痛算什么，擦干泪不要怕，至少我们还有梦。。。。"抬起头扬起胸，以后的路还很长。。

考试后的反思篇六

陪同着秋叶的飘零，我们举行了新的一轮考试，期中考试来了，我再次失利了，各科的成果映入眼帘，刹那间世界变为空白，没有任何色彩，让我窒息的恐惊，无法面向。

唉！这考的是什么成果，我懊恼自责，我无法原谅自己，觉得现在的自己好似一个可笑的小丑，即使是生活也不会对我微笑。我厌烦现在的自己，我厌烦失败的自己……

期中考试过去了，我在高中的第一次比较正规的考试结束了，我应当总结点东西了吧？自身？教师？环境？

环境嘛！不用过多的介绍，一中的学习氛围出奇的强，话说回来，在一中这个校内里汇聚了各地的精英，学习氛围没的说。但在这样优异的学习氛围中，我却没有学好！这个怎么评价？只能从自身找缘由了，学习不踏实，做题不仔细，不能把一百二十几分的精力都放在课堂上，我承认我有错，我不应当辜负教师家长赋予我的厚望，我向你们赔礼。

一中的教师，出奇的棒！这是众所周知的，一年一年的高考都会培养出十几个清华北大，这不是闹着玩的，一中的教师们在同学的眼中是很信得过的，不过在这次考试中我没有替我们的教师争光，我对不起日夜操心的教师们。但是，敬爱的教师们，我的教师们，请再信任我一次，我会好好学习的，我会争取在下一次考试中取得优异的成果的，我保证上课一定仔细听讲，下课仔细完成作业你，充分通过好我的每一寸光阴，只为对得起教师、父母，还有我自己。

利用这次考试，我深深熟悉到了自己的不足。在将来的日子里我会改头换面，做一个新的我。

Ibelievethateverythingispossible。

考试后的反思篇七

经过这次考试，我获得了磨练、反省和升华自我的机会。但“