2023学年完整版Module3Unit1TodayisHalloween设计2

Module3Uint1TodayisHalloween教学设计一、教学目标：1.知识与技能目标:掌握四会单词：night听、说、认读单词:why,Halloween,scare,scary,mask,festival运用句子：Childrenwearscaryclothes.Theygotopeople’shouses.Theyscarethepeople.2.过程与方法目标：运用任务型教学法和情境教学法等活动完成听、说、读、写的技能训练。3.情感、态度与价值观目标：学生在活动中激发了他们的合作意识和创新意识，同时通过节日的学习，了解了中西方国家的差异，增强民族自豪感。培养学生合作精神和爱国主义情感。二、教学重点：(1)掌握四会单词：night。听、说、认读单词:Halloween,scare,scary,mask,festival，January,February,March,April,May,June(2)理解并运用语句Childrenwearscaryclothes.Theygotopeople’shouses.Theyscarethepeople.等。教学难点：灵活运用形容词和所学句型描述节日——万圣节。三、教学关键：了解该节日的文化背景知识，从而掌握节日的习俗。同时也培养学生的英语学习兴趣。四、教具准备：图片、录音机、卡片、面具、月饼。五、教学时间：一课时（35-40分钟）六、教学过程：Step1.WarmingupGreetings：Hello,boysandgirls!Nicetoseeyouagain!活动设想：不能忽视“问好”这一环节，教师真诚的微笑，热情的话语，能够鼓励孩子更大胆的开口说英语。热身启动环节，我先从月份入手，让学生了解1-6月份，我采用的方法是实物展示：Look!Thisisacalendar.Thesearethemonthsoftheyear:January,February,March,April,May,June.Thesearesixmonthsoftheyear.然后把这六个月份放到Chant里面加以练习、巩固，目的是激发学生的学习情感，渲染轻松愉快的英语氛围，同时使学生们对于六个月份有了初步的感知，为新知识的教学做了铺垫。Step2.Presentationandleading本环节是英语教学过程中的最重要的环节之一，如果学生对本课的任务感兴趣，他们就会全身心地投入到教学实践活动中。本着这样的原则，我设计了如下两个步骤：本课教学中，我给大家提供两种导入方式：1）.节日迁移法：承接刚才的月份教学，通过和学生间的互动：Inwhichmonthyou’reveryhappy.Why?We’rehappyinJune.Becauseit’sChildren’sDay.进而复习学过的和已经了解的中国节日：WhatfestivalshavewegotinChina?Children’sDay,SpringFestival,LanternFestival,MayDay,ArmyDay,Teacher’sDay,NationalDay,Mid-AutumnDayandsoon.进而切入到西方的节日：Inwesterncountry,whatfestivalshavetheygot?ChristmasDay,Thanksgiving,Fool’sDay,Valentine’sDayandsoon.这样做既创造了轻松愉快的氛围，同时激发学生的好奇心和求知欲望。2）.背景知识导入法：教师可以通过描述一个节日：It’safamousfestival.It’sanautumnfestival.It’sonthe31stofOctober.Childrenwearscaryclothes.Theygotopeople’shouses.Theyscarethepeople.Peoplegivethemsweets.Whatisit?让学生根据提示猜出It’sHalloween.进而切入到本课的话题Halloween,这样通过学生们猜的过程，极大地调动学生的兴趣和求知欲望，这个设计符合任务型教学倡导的通过师生、生生的互动体验语言、体验生活，体验学习的过程与快乐。然后让学生把事先查找的关于万圣节的资料进行简单地概括，使学生们对万圣节的文化背景有了初步的了解。Step3Practice：Showupapicture,Lingling.Daming.SamhadafunnyHalloween,Let’slook..:What’sthis?S:It’samask.Ssputthemasksandpractise.:Whatarethey?S:They’rescaryclothes.Sssaythewordandact.:Whydothechildrenwearscaryclothes?WhatdoyouknowaboutHalloween?Let’slistentotheradio.uptheblackboard:’sHalloween?dochildrenwear?dochildrengo?dochildrendo?dopeopledo?totheradiooncemoreandtrytoanswer.Pairworkanddiscussthequestions.writetheanswersontheblackboardandexplaintheimportanceanddifficulties.Pairwork.atthepicturesanddescribeHalloween.andfollow:Learnthenewword“night”..PlaythedialogueinrolesStep4Complete.1.T:TherearesomanyfestivalsnomatterwhatinChinaorinwestcountries.Canyoutellmemoreaboutfestivals?discussthefestivalsanddraw.3.各小组汇报。:Talkaboutyourfavouritefestivalsandtrytowrite.七、板书设计;Module3Unit1TodayisHalloween.Halloween,scare,scary,mask,festival，January,February,March,April,May