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文档简介
Module8Unit1Isitamonster?学案2学习目标知识与技能1.掌握句型:Isit…?并会用Yes,itis./No,itisn’t.进行回答。
2.学生能口头运用这类语Isit…?句进行关于物品的询问,能用Yes,itis./No,itisn’t回答别人的询问.过程与方法通过学习模仿、小组讨论交流等方法,学会运用所学的英语。情感态度价值观使学生乐于就自己的推断与他人进行询问和交流,培养学生对“help”这类特殊语言兴趣2.使学生能根据需要敢于并乐于提出问题,学会在生活中运用英语学习重点1、新词monster/kite的识记;2、在语境中灵活运用句型Isit…?的灵活运用及回答Yes,itis./No,itisn’t。21·世纪*教育网学习难点能准确地模仿课文的语音和语调学习过程环节教师活动学生活动导入新课出示复习检测判断下列句子与图片意思是否相符,相符的画,不相符的画.()1.-Isitacat?-No,itisn’t.()2.-Isitabag?-Yes,itis.()3.-Isitakite?-Yes,itis.自主学习播放活动3和活动4录音1、预习自学:学生自学活动3listenandsay和活动4Practise2、自主模仿:(1)、跟录音读(2)、模仿读。小组合作角色表演Isitakite?No,itisn’t.Isitacat?Yes,itis.Isitamonster?No,itisn’t.It’sa…展示反馈练习句型:Isitamonster?No,itisn’t.It’sa…Isita…?Yes,itis.出示单词,让学生在小组内练习句型“Isita…?Yes,itis./No,itisn’t”释难解疑明白新句型Isit…?的用法并在生活中学会运用拓展训练根据汉语意思,在正确句子的后面打“∨”.1.——它是一只猫吗?——是的,它是。——Isitacat?——Yes,itis.——Isitacat?——No,itisn’t.2.——看!那是什么?——那是一只风筝。——Look!What’sthis?——It’sakite.——Look!What’sthat?——It’sakite.3.它是一个怪物吗?Isitamonster?Itisamonster?作业设计同桌互用Isita…?Yes,itis./No,itisn’t句型造句板书设计Module
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