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文档简介

大雁归来活动任务：整体把握课文内容。品味语言，体会作者的思想感情。培养珍爱野生动物、保护野生动物的感情。课时计划：1课时教学过程：导入新课1、导入同学们，我们欣赏一组图片，能看出图片上是什么鸟吗？（学生答）大家见过大雁吗？你对大雁有多少了解？谁愿意和大家分享？（学生谈）想不想对大雁有更多的了解？美国著名环保主义者利奥波德知道许多大雁的趣事，那就让我们走进他的《大雁归来》，去探访大雁的踪迹。2、简介作者作品，美国著名生态学家和的先驱，被誉为“美国新环境理论的创始者”、“之父”。《沙乡年鉴》是他最著名的著作。在他的文章里，可以看到大自然的威力，也可以看出他对人类为自身利益破坏自然而发出的悲叹。此书文笔优美，思想深刻，被誉为“绿色圣经”。《大雁归来》是该书中的一篇观察笔记。（课件展示作者作品简介，学生齐读。）出示活动任务。访雁浏览课文4—6自然段，自主思考：作者描写了归来大雁的哪些活动？交流展示。赏雁你最喜欢作者对大雁的哪处描写？从文中找出来，读一读，品一品，说一说。小组交流。引导学生赏析品读。悟雁南飞的大雁与春天归来的大雁有什么不同?题目是《大雁归来》，为什么还要写南飞的大雁？3、指导学生讨论，领会文章主旨。拓展明是非读下列材料，送给文中女孩一句话。据英国《每日邮报》1月3日报道，德克萨斯理工大学的19岁女生肯德尔琼斯曾在2014年夏天将自己在非洲狩猎的成果照片上传到社交网站上。这些在动物尸体旁微笑的照片引起了动物爱好者强烈的不满，要求她把照片删除。但琼斯没有停止她的狩猎行为，反而举行了线上的狩猎比赛，征集作品。六、质疑问难你还有什么疑难吗？请提出来大家共同解决。七、分享收获通过这节课的学习，你有哪些收获？请和大家一起分享。八、课堂小结动物是我们的朋友，有了它们，我们的世界才更多姿多彩，充满情趣。再也不要把动物只看作我们征服的对象，再也不要把动物仅仅看作我们的美味佳肴，保护它们，珍爱它们，与它们和谐共处，才是人类在这个世界上最恰当的定位。九、作业拟一条保护野生动物的宣传标语。板书设计大雁归来归来保护野生动物大雁觅食

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