2《落花生》同步练习（含答案）

小学五年级语文（上）《落花生》练习题基础知识一、读拼音，写汉字。1、我家东边有半mǔ（）空地，母亲fēnfù（）我种上一些蔬菜。2、在那座高的tíng（）子里，站着一个ǎi（）个子的人。二、多音字组词。biàn（）nán（）chù（）mái（）便难处埋pián（）nàn（）chǔ（）mán（）三、按要求填空。“我们姐弟几个很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了”。这句话中的“居然”一词表现了“我们”“收获”的意思有两个：A、取得成熟的农作物；B、比喻心得、战果等。在这个句子中，“收获”的意思应选，用另一个意思写一个句子。四、写出下面加点词的近义词。1、你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。（）2、花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。（）3、这是我对你们的希望。（）4、等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实。（）五、按要求写句子。1、母亲把花生做成好几样食品。（改成“被”字句）2、花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。（用加点字造句）3、人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。（仿写句子）人要做，不要做。六、你觉得下面的动植物的象征意义吗？试着写一写。黄牛—（）梅花—（）海鸥—（）春蚕—（）阅读理解七、阅读文章，回答问题。家乡的竹子无论走到哪里，我都不会忘记家门前的那片竹子。每当微风吹过，竹叶沙沙的声响和溪流哗哗的欢唱声交织在一起，就像一首优美动人的乐曲。竹子是无私的，它不像藤类植物那样，攀附其他树木而生长，而是靠自己的力量不断向上，它长成后，人们把它砍去做成笛，编成筐，制成扁担和椅子，还用它做筏子、筷子等；它的叶子是治病救人的良药；人们把它的枝丫扎成扫帚，用来去污除秽；它的根子可以雕刻成艺术品，供人们欣赏；甚至它的后代——笋子，都能成为人们餐桌上的美味。它就这样从根到梢，从竿到叶，从自身到子孙，毫无怨言，默默地把一切都无私奉献给了人类……我要赞美竹子，我赞美它的坚定与执着；我赞美它高尚的气节和谦虚的美德；我赞美它无私奉献和力争上游的精神；我赞美它身断节存和不畏严寒的品格……你瞧，它“咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚劲，任尔东南西北风”。它就是这样，牢牢扎根在山坡上、小道旁，溪水边……砍去了它的躯干，它还有深埋地下的根，等到春天或秋天又萌发出一根根笋子，它们在风雨中冲破各种压力，争相生长，也从不要人去给它施肥、浇水、除草、修枝，但它仍然生气勃勃。啊，它的生命力确是如此顽强！我爱我家门前那片竹子。它们常常让我浮想联翩，并受到许多启发。如今它们已是我永远的牵挂。1、用“”画出文中的一个比喻句。2、竹子有哪些用处？3、竹子有哪些美好品质？联系短文内容加以概括。4、读短文中“”的句子，想想“我”可能会想起什么，受到什么启发？附参考答案基础知识一、读拼音，写汉字。1、亩，吩咐，2、亭，矮，二、多音字组词。方便，便宜，困难，灾难，到处，处理，埋葬，埋怨三、按要求填空。意料之外，A，我们学校里收获了很多知识。四、写近义词。1、开垦，2、喜爱，3、期望，4、辨别五、按要求写句子。1、花生被母亲做成好几样食品。2、这里是公园，谁都可以来玩，谁都可以来观赏风景。