委托加工物资教学设计

委托加工物资 教学设计教学目标：知识与技能目标：学生通过学习理解委托加工物资的概念，知道委托加工物资的特点。掌握委托加工物资账户知识，并能熟练运用该账户对有关委托加工物资发出、加工、加工完毕运回入库等业务进行账务处理。过程与方法目标：教师采用从具体到一般这样的方法，结合案例分析让学生理解概念、掌握技能。情感、态度、价值观目标：培养学生的概括能力，账务处理能力。学会举一反三。教学重点：1.委托加工物资的概念、特点的理解；委托加工物资账户的掌握；委托加工物资成本的构成；委托加工物资相关账务处理。教学难点：1.委托加工物资账务处理中有关加工费增值税的处理；委托加工物资完工后成本的计算。教学方法：以案例分析法、图形结合法为主，辅以讲授法、练习法教学工具：多媒体教学设备教学时间：1课时教学过程创设情境，设疑导入宏达公司现有一批 C材料，需要进一步加工成 B材料才能满足生产需要，但该企业由于自身设备条件限制不能做进一步加工，怎么办呢 ?生答：委托外单位加工。师问：原材料委托外单位加工，可以加工成什么物资呢 ?教师显示课件，与学生一起得出以上问题的答案。运用案例，学习理论从情境创设中，师引导学生来学习委托加工物资的概念，通过具体的案例让学生明白委托加工物资的内涵。请学生结合刚才的分析思考委托加工物资有哪些特点 ?教师显示课件，启发学生思考回答。师重点说明第三个特点。为委托加工物资的成本构成做铺垫。在特点中提到委托加工物资加工后的物资的价值会增加，那么委托加工物资的成本包括哪些呢?教师通过一个具体的案例来说明委托加工物资成本的构成。宏达公司为一般纳税人，委托他人加工 B材料一批,发出C材料为5000元，支付加工费1,000元，增值税170元，往返运费800元，加工费，增值税及运费均用银行存款支付，B材料加工完成运回并入库。试问：B材料的实际成本是多少?材料的实际成本 =10,000+1,000+800=11,800( 元)若宏达公司为小规模纳税人，则：材料实际成本=5000+1,000+800+170=6970( 元)师和学生一起来计算。老师启发学生从案例中我们可以得出委托加工物资的实际成本有哪些构成?请学生讨论回答。1.拨付加工物资的实际成本；2.支付加工费；3.支付的往返运费；交纳的有关税费。教师重点强调为什么一般纳税企业加工物资应负担的增值税， "借：应交税费--应交增值税(进项税额)"(交纳的有关税费：如小规模纳税企业加工物资应负担的增值税又如：加工物资收回后直接用于销售的应负担消费税等 )运用工具，处理账务作为会计人员，我们需要对企业发生的经济业务利用账户进行核算。本节课有关委托加工物资的核算，需要我们设置这个账户进行核算。师要求学生利用以前所学的资产类账户知识来学习委托加工物资这个账户，并强调明细账的设置。为了使学生更形象地理解委托加工物资过程中发生的经济业务，教师还是采用原木加工成木板这个案例用图形表示物资发出，加工过程，收回入库的流程，并用"T"型账户来反映各个账户之间的对应关系。通过流程图和账户对应关系图，引导学生写出这三个过程的账务处理。教师再次强调增值税的处理。在第3笔分录中，对于最终委托加工物资的成本组成，教师可以要求学生按刚才的四个部分去掌握，也可以利用委托加工物资"T"型账所登记的借方金额合计得出。发出委托加工物资时(课件展示委托加工物资发料单)借：委托加工物资 --木板贷：原材料--原木(实际成本)支付加工费、往返运费时借：委托加工物资--木板应交税费--应交增值税(进项税额)贷：银行存款(库存现金)3.委托加工物资完工入库时 (课件展示委托加工物资收料单 )借：原材料--木板贷：委托加工物资 --木板(实际成本=(1)+(2)教师举一案例完整地来说明委托加工物资相关业务的账务处理。某一般纳税企业发出C材料2000千克，委托宏达工厂加工成B材料。C材料实际成本为5000元，根据"委托加工物资发料单"和有关原始凭证编制会计分录上述C材料全部加工完毕，开出转账支票支付加工费 1000和往返运费800元。按加工费 17%计算应交增值税 170元。B材料验收入库，实际总成本 6800元，根据"委托加工物资收料单 "(教师展示原始凭证 )课堂练习，巩固技能宏达公司为一般纳税企业 ,委托某木业公司将一批原木加工成木箱，发出原木成本为 20,000元，支付加工费 2,400元，增值税3400元,C材料发出运费300元,B材料运回运费700元,加工费和运费均用银行存款支付，木箱加工完成运回已入库。请编制发出原木、支付加工费和往返运费、木箱加工完成入