北师大版年级上册数学《位置与顺序前后》教案_第1页
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文档简介

北师大版一年级上册数学《地点与次序以前后》讲课设计讲课内容：一年级北师大版本数学第五单元地点与次序-前后讲课目的：使学生能在详细的生活实践和游戏中，体验前、后的地点与次序。能正确地确立物体前后的地点与次序，并能用自己的语言表达。培育学生对于前后的空间见解。使学生在活动中体验到学习数学是风趣的，获取优秀的感情体验。要点难点：明确知道地点前后讲课过程：一、初步体验前后师：今日阳光光亮，丛林里正在进行着一场强烈风趣的运动会呢，你们想去看一看吗二、丛林运动会活动一：百米赛跑认识运动员师：紧张的百米赛跑就要开始了。看一看有哪些运动员参加竞赛。（课件出示图1）师：我们先来猜一猜，谁会得冠军？说出你猜想的原因。谈谈每两只小动物前后关系。师：强烈的跑步竞赛连续进行，（出示图2）说一说小动物们此刻的地点。依据学生的描绘，教师将动物卡片贴在黑板上的跑道上。说一说几个小动物前后关系。师：选择一个你最喜爱的小动物说一说前后都有那些动物？。让学生自由讲话。依据自己的爱好说一说此中一个小动物，讨论前后地点相对性。小白兔和小松鼠比，（）在（）的前面，（）在（）后边。活动二：卡丁车赛师：看完紧张的百米赛跑，我们再来看看更为强烈刺激的卡丁车大赛让学生仔细察看画面，帮小动物解决问题1号车排第（）4号车在（）号车的后边，在（）号车的前面。师：你能帮赛车队员提一个数学识题吗？让学生选择自己喜爱的小动物帮它提出一个对于前后的问题。比方：我是3号车主，我的前面是谁？（设计企图：为了充分利用学生已有的经验，在这里设计了丛林运动会这一充满了童趣的情境。小动物和童话是6、7岁的孩子最熟习最感兴趣的事物。让学生在兴趣的陪同下自主地进行研究活动。

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