考研大纲公布后数学各科复习指南

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考研数学大纲业已发布，我们理应规划好数学各科的复习筹划。我为大家用心打定了大纲公布后数学各科复习攻略，接待大家前来阅读。

考研大纲公布后数学各科复习方法

1、高等数学或微积分的复习

该科目在考研数学中的重要性不言而喻，但同时也具有确定的难度。真题中的9道大题有5道大题是该科目的，这5道大题中的1-2道题目是有区分度的。该科目的复习，前期的功夫确定要下充分，否那么后期的复习会问题不断，举步维艰。这也是好多人考研挂在"高数'上的理由。经过前期的积累，后期的复习主要是通过做题开展，高数的整体学识布局体系很明显：一元函数微积分学、向量代数与空间解析几何、多元函数微积分学、无穷级数、常微分方程，将每一模块的重要题型和常考题型争取弄得滚瓜烂熟。根本学识点要经常稳定，尽力扫清学识的盲点。

2、线性代数的复习

该科目有5道题：2个选择、1个填空、2道解答题。从从近十年考研数学真题来看，选择题和填空题多数处境下是测验单一学识点，如行列式计算、矩阵初等变换、向量组线性相关无关、线性方程组的解等，难度较低。而对两个解答题的测验，根本上都是多个学识点的综合，如矩阵的特征值和特征向量、矩阵对角化、二次型等学识点的综合运用，方法很常规，有时需要确定的技巧。只要同学们平日学识掌管得坚韧，线性代数根本不会丢分。

3、概率论与数理统计的复习

类似线性代数，这片面内容的难度不大，只要专心复习了，拿总分值是轻而易举的。后续的复习，确定要把前期没有掌管坚韧的根本概念、公式、定理多稳定几遍，多做些对应的例题、习题，并把历年真题中的相关题目留心地多做几遍，总结好考题的规律、常考点及解决方法。

后期，主要是通过做题稳定各科的学识点，高数对比生动，同学们要生动应对，线代和概率对比常规，同学们要稳中求胜。

预祝大家考研能取得个好劳绩!

考研数学重要学识点总结

1.几个易混概念：连续，可导，存在原函数，可积，可微，偏导数存在他们之间的关系式怎么样的?存在极限，导函数连续，左连续，右连续，左极限，右极限，左导数，右导数，导函数的左极限，导函数的右极限。

2.罗尔定理：设函数fx在闭区间[a，b]上连续其中a不等于b，在开区间a，b上可导，且fa=fb，那么至少存在一点a、b，使得f=0。罗尔定理是以法国数学家罗尔的名字命名的。罗尔定理的三个已知条件的意义，①fx在[a，b]上连续说明曲线连同端点在内是无缝隙的曲线;②fx在内a，b可导说明曲线y=fx在每一点处有切线存在;③fa=fb说明曲线的割线直线AB平行于x轴;罗尔定理的结论的直几何意义是：在a，b内至少能找到一点，使f=0，说明曲线上至少有一点的切线斜率为0，从而切线平行于割线AB，与x轴平行。

3.泰勒公式开展的应用专题：我以前，以及我全体的同学，看到泰勒公式就哆嗦，由于咋一看很长很可怕，瞬间大脑空白，身体失重的感觉。其实在我搞明白一下几点后，原来的病症就没有了。第一：什么处境下要举行泰勒开展;其次：以哪一点为中心举行开展;第三：把谁开展;第四：开展到几阶?

4.应用屡屡中值定理的专题：大片面的考研题，一般要考察你应用屡屡中值定理，最重要的就是要培养自己对这种题目的敏感度，要很快反映老师出这题考哪几个中值定理，我的敏感性是靠自己多练习综合题培养出来的。我会经常会去复习，那样我对中值定理的题目早已没有那种刚学高数时的畏缩之极。要想对微分中值定理这块的题目有条理的掌管，看我这个总结定会事半功倍的。

5.对称性，轮换性，奇偶性在积分重积分，线，面积分中的综合应用：这几乎每年必考，要么小题中考，要么大题中要用，这是务必掌管的.学识，但是往往不是那么轻易就靠做3，4个题目就能了解这学识点的应用毕竟有多广泛。我们做积分题，尤其多重积分和线面积分，死算可能能算出结果，但是要是能用以上性质，那可真是三下五除二搞定，这方面的感觉相信大家有过，可是或许仅仅是昙花一现，由于你做出来了以为以后就确定会在好像的题目中用，其实不然，由于仅仅靠几道题目很大程度上不能给你留下太深刻的印象，下次轮到的时候或许就是考场上了，你可能即刻苦思冥想，最终还是选择了最傻的手段，滥用了名贵时间。说这些其实就是说明，考场上的正常或超常发挥是建立在平日踏实做，见识广，严要求的根基上。

考研数学大纲预料

大纲是考研命题的依据，通过近几年的大纲我们不难察觉：厚根基，重才能。首先，提防对根基学识即根本概念、根本理论和根本运算的测验。2.提防学识点的有机结合，反映到试题上即多数题目都包含两个或两个以上的学识点，这表达了对考生综合才能的测验。3.提防学识的应用，即利用所学的数学思想方法求解一些简朴的实际问题，这是测验考生运用数学学识的才能。4.题目解法的生动性，这是测验考生发散思维的才能。因此，张老师建议大家在复习规划上重点侧重两方面：教材和做题。

一、教材

教材是考研学子最重要的参考资料，不管是考试大纲还是各式各样的参考资料，它们的来源均是教材。经过根基和强化两个阶段的复习大家对根本学识、根本理论和根本技巧都掌管的相比较较纯熟，在做题的过程中大家对学识的理解也在逐步的加深，当大家在做题的时候对某一学识点把握不准的时候确定要回到教材中，由于教材中的说法是最切实的。

二、做题

1.做历年真题

在做真题的时候确定要全身心的投入，把每一年的真题当做考试题来做，把握好时间，将做每份真题的时间操纵在两个半小时之内，做完之后按照考研阅卷人给出的评分标准对自己的试卷举行打分，记录并分析试卷中出错的地方，找出与阅卷人所给答案不符合的地方，逐步完善自己的做题思路，逐步向阅卷人的思路靠拢。另外除了做真题之外大家还要学会总结归纳历年真题，将历年真题中的考点列成表格，这样可以有助于大家预料考点。

2.做全真模拟题与参考书中的根基题

其次，要做典型题。做题时要有这样一种态度：做题是对学识点掌管处境的检验，在做题过程中不能只是为了做题而做题，要积极、主动的斟酌，这样才能更深入的理解、掌管学识，所学的学识才能变成自己的学识，这样才能使自己具有独立的解题才能。从历年的考研真题来看，线性代数的计算量对比大，但出纯计算的可能性对比少，一般都是证明中带有计算，抽象中夹带计算。所以考生在做题时要留神证明题的规律严紧性，掌管一些学识点在证明一些结论时的