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2019年人教版数学三年级上册第七单元测试提优卷一、填空。1.这个正方形的周长是()厘米。2.如果一个正方形的边长增加2米,那么它的周长增加()米。3.一个长方形的长是8米,长是宽的2倍。这个长方形的周长是()米。4.用4个边长是3分米的正方形拼成一个大的正方形,大正方形的周长是()分米。5.一个长是9厘米的长方形,它的周长是32厘米。这个长方形的宽是()厘米。6.一个宽是7分米的长方形,如果它的周长跟下面这个图形的周长相等。那么这个长方形的长是()分米。7.如果从图中剪下一个最大的长方形,长方形的周长是()分米;如果从图中剪下一个最大的正方形,正方形的周长是()分米。8.听过“亡羊补牢”的故事吗?狼把羊圈挖了一个大洞,这个洞的周长是()分米。(每块砖的长是3分米,宽是2分米)二、判断。1.长方形一条边的长是4米,那么它的周长至少是16米。()2.如果长方形的宽增加3厘米,长不变,那么它的周长也增加3厘米。()3.长方形的周长除以2,得到的结果是这个长方形一个长与一个宽的和。()4.用正方形的周长除以4就可以算出正方形的边长。()5.四边形4条边长度的和就是四边形的周长。()三、选择。1.下面图形中可能是正方形的是()。A.B.C.D.2.下面图形中,周长不可以用(长+宽)×2计算的是()。A.B.C.D.3.如图,下面说法正确的是()。A.这四个图形的周长都相等B.图形B和图形C的周长最长C.图形A、B、D的周长相等D.图形D的周长比其他三个都短4.下面各图中甲、乙两部分周长不相等的是()。A.B.C.D.5.用两个长5分米,宽2分米的长方形可以拼成如下4个新的图形,其中周长最短的是()。A.B.C.D.6.用一个长方形和一个正方形拼成两种新的图形(如下图),下面说法正确的是()。图1图2A.图1的周长长B.图2的周长长C.两个图形的周长一样长D.两个图形的周长无法比较7.从长9厘米,宽7厘米的长方形纸上剪下一个正方形,正方形的周长不可能是()。A.32厘米B.28厘米C.24厘米D.4厘米四、操作应用。1.在下面的方格纸上画两个周长相等的不同的长方形。2.把16张边长2分米的正方形纸片拼成一个新的图形,怎样拼才能使拼出的图形周长最短?画一画,并计算出它的周长。五、计算下面图形的周长。1.2.六、解决问题。1.丽丽和玲玲用同样大的小正方形拼成了两个新图形。(1)她们谁拼的图形周长长?在下面写写你的想法。(2)通过解决上面的问题,你有什么发现?还想研究什么问题?2.布艺坊要给每个长方形的桌布缝上一圈蕾丝边做装饰。一卷蕾丝长95米,要缝制的桌布有两种规格(如下图),每种桌布缝制多少个才能使蕾丝的使用更为合理?在下面表示出你的想法。3.张爷爷有一块靠墙的菜地(如下图),为了保护菜地,他要给菜地围上篱笆。张爷爷需要买多少米的篱笆?4.把两个长是8分米、宽是3分米的长方形叠放在一起(如图),这个新图形的周长是多少分米?答案一、1.242.83.244.245.76.87.18168.36二、1.×2.×3.√4.√5.√三、1.A2.D3.C4.D5.A6.C7.A四.1.示例:2.将16个正方形按照4×4的方式拼成的正方形的周长最短。周长:2×4×4=32(分米)五、1.(3+4)×2=14(厘米)2.(3+4)×2+1+1=16(厘米)六、1.(1)丽丽拼的图形周长是8个小正方形的边长,玲玲拼的图形周长也是8个小正方形的边长。所以她们拼的图形周长一样长。(2)示例:我发现用大小一样,数量不同的正方形拼得的图形周长是一样的。我想继续研究还可以用多少个不同数量的正方形拼图形,得到的图形周长一样长。2.大桌布周长:(2+3)×2=10(米)小桌布周长:1米50厘米+1米50厘米+2米+2米
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