九年级化学气体的制取和收集习题选择+填空+试验

九年级化学--气体的制取和收集1,下图是气体发生装置和气体收集装置，其中氧气的制取和收集选用的是（）A、①和③④B、②和④C、①和④D、①②和③⑤2,下列制取和收集气体的方法正确的是（）A、用大理石和稀硫酸反应制CO2 B、用排水法收集CO2C、用KClO3和MnO2共热制取O2 D、用向下排空气法收集O23,下面有关气体的制取、收集和检验方法不正确的是（）甲A、实验室可用甲装置来制取氧气 B、乙装置可用来制取、检验二氧化碳C、收集氢气可用丙装置 D、T装置可用来收集氧气5，在KClO3分解制O2的反应中MnO2作催化剂，下列有关催化剂说法不正确的是（）A、反应前后化学性质不发生改变 B、反应前后质量发生了改变C、某些反应可使用不同的催化剂 D、某些催化剂可催化不同的反应8,用加热氯酸钾和二氧化镒混合物的方法制取氧气时，反应过程中二氧化镒在混合物中的质量分数（a%）随时间（t）变化的规律如下图所示，其中正确的是（）TOC\o"1-5"\h\zA B C D10，下列有关催化剂的说法，正确的是（）A、二氧化镒是催化剂 B、催化剂在反应前后质量不变C、催化剂都能加快反应速率 D、催化剂在化学反应前后化学性质发生改变11，下列有关盛放某些气体的集气瓶，其摆放情况正确的是（ ）12,下列关于氧气的说法中，错误的是（ ）A、氧气用于炼钢.目的是除去生铁中多余的碳和其他杂质B、氧气可以支持燃烧.说明氧气具有可燃性C、氧气可以供给呼吸.是因为和体内物质反应而释放能量.维持生命活动D、夏天鱼池内放增氧泵.是因为温度升高.氧气在水中溶解量减少14,下列关于产生氧气方法的叙述中，错误的是（）A、空气中的氧气主要来自于植物的光合作用B、工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应C、用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气D、实验室常用加热高镒酸钾的方法制取氧气15,下列说法正确的是（ ）A、分离液态空气法制氧气属于分解反应B、电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的C、某固态物质受热后变为气态物质，该变化可能属于物理变化D、二氧化碳具有毒性，当其超过正常含量时，会对人的健康不利TOC\o"1-5"\h\z16,实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高镒酸钾都可以制取氧气，其原因是（ ）A、都属于氧化物B、都含有氧气C、都含有氧气分子D、都含有氧元素17,实验室制取氢气，不需选用的仪器有（ ）A、试管B、酒精灯&橡皮塞D、水槽18,下列关于实验室制取氢气的四种说法中，正确的是（ ）A、必须选择含氢元素的物质作原料 B、必须用排水法收集氢气C、必须使用锌与稀硫酸反应 D、必须使用酒精灯加热19,区别氢气、氧气和二氧化碳三种气体，最简便的方法是（）A、将气体分别通过灼热的氧化铜 B、将气体分别通过红热的铜丝C、将气体分别通入澄清的石灰水里 D、将燃着的木条分别伸入三种气体的集气瓶里20，实验室制氢气，其操作有：①连接装置②检查气密性③加入稀硫酸④加入锌粒⑤收集⑥把装置固定在铁架台⑦验纯，其中正确的操作顺序是（ ）A、②①④③⑤⑥⑦B、④③①②⑤⑥⑦C、①②④③⑥⑦⑤D、①②③④⑤⑥⑦21，下列反应放出的气体中有氢气的是（ ）人、双氧水中加入二氧化镒，放出的气体B、盐酸加入锌和石灰石的混合物中放出的气体C、向水中插入两个石墨电极，通直流电，在电源的负极上产生的气体D、加热高镒酸钾晶体后放出的气体25,化学实验应遵循操作的顺序，以保证实验顺利完成.下列对氢气的有关实验中先后顺序叙述错误的是（ ）A、实验室制取氢气时，应先检查装置的气密性，再进行实验B、进行氢气的可燃性实验时，应先验纯，再点燃C、氢气还原氧化铜实验开始时，应先通一会儿氢气，再给氧化铜加热D、氢气还原氧化铜实验结束时，应先停止通氢气，再停止加热26,检验氢气纯度时，判断氢气较纯的现象是（ ）A、听到尖锐的爆鸣声B、未听到声音C、听到声音很小D、试管爆炸27,实验室里制取氧气时，既可采用分解氯酸钾的方法，也可采用分解过氧化氢的方法.这两种方法的主要共同点是（ ）①用MnO2均可改变其反应速率②反应都不需加热③两种方法所需仪器相同④都是利用含氧化合物分解来达到目的.A、①④B、②③C、①③D、②④28,对资料或实验证据的分析是否正确，直接关系到科学探究是否符合客观事实.如图为实验室用等质量的高镒酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化镒），分别制取氧气的数据分析示意图.下列依据A、同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾B、用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料&加入少量的二氧化镒使氯酸钾产生的氧气质量增加D、反应时间较长的是高镒酸钾29,下列关于氧的说法正确的是（）A、实验室常用电解水的方法来制取氧气 B、夏天食物腐烂与氧气无关C、铁丝在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体D、含氧的化合物可能不是氧化物30,实验室制取氧气时，必须满足的条件是（）A、必须使用催化剂 B、必须用含氧元素的物质作反应物C、必须用排水法收集 D、必须用燃着的火柴检验是否收集满31,下列四种叙述均用如图表示，其中对应说法正确的是（ ）0时间A、图表示向过氧化氢溶液加入少量的MnO2反应过程中生成02的质量与时间关系B、图表示向过氧化氢溶液加入少量的Mn02反应过程中溶液中水的质量与时间关系C、图表示一定量KMnO4加热制02过程中，残留固体中Mn02的质量与时间的关系D、图表示加热双氧水和二氧化镒制备氧气的反应过程中Mn02的质量变化关系32实验室用高镒酸钾制氧气时，错误的操作是（ ）A、检查装置的气密性时，先对试管加热，过一会儿把导管放入水里，没有看到气泡逸出，说明装置漏气B、固定在铁夹上的试管，试管□应略向下倾斜C、加热时，先使酒精灯在试管下方来回移动，使试管均匀受热，然后再对准高镒酸钾所在部位加热D、排水法收集氧气后，应先把导管移出水面，再停止加热34,下列收集装置，可以用来收集氧气的是（）

A、①③B、①②③⑥C、①⑤⑥D、①②③④36,实验室制取二氧化碳可以选用的发生装置是（ ）38,实验室制取CO2应选择的装置是（ ）A、①③B、A、①③B、①②③⑥C、①⑤⑥D、①②③④36,实验室制取二氧化碳可以选用的发生装置是（ ）38,实验室制取CO2应选择的装置是（ ）A、①③B、②③C、②④D、②⑤39,下列实验操作和实验装置不正确的是（ ）A.制取二氧化碳B.加热氯酸钾制氧气C.倾倒液体 D.液体的量取40，下列装置能达到对应实验目的是（）6/11口。才1。腐1之。2WilOsCB比较MeQ和FeiO的催化敏果】足量的澧缩石灰水A除去C口中混有的C5D41，实验室制取CO2的实验中，下列做法可行的是（ ）A、用镊子夹取块状石灰石固体 B、鼻子凑到瓶口闻酸液的气味C、用稀硫酸与块状石灰石反应制取CO2 D、把用剩的酸液倒回原瓶42，实验室里用石灰石与盐酸反应制取二氧化碳时，下列哪种仪器肯定不用（）A、集气瓶B、酒精灯C、试管D、导气管

43,实验表明，不能用块状大理石与稀硫酸反应来制取二氧化碳气体，而能用大理石粉末与稀硫酸反应来制取二氧化碳气体.由此得出的合理结论是（）A、块状大理石与大理石粉末的组成不同B、反应物之间接触面积越大，越有利于反应的进行C、块状大理石与大理石粉末的化学性质不同D、能发生反应的物质之间是否发生反应，与反应条件有关44,实验室制取二氧化碳时，向盛有石灰石的容器中加入稀酸后，过一会儿石灰石表面几乎无气泡产生，其原因可能是（）A、发生装置的气密性不好 B、没有加热C、石灰石中含有碳酸钙较少 0、加入的是稀硫酸4 45,实验室用右图所示装置制取和收集O2,下列操作不正确的是（ ）A、将KC1O3,和MnO2混合.用纸槽装入试管中无上、B、将导管口伸入盛满水的集气瓶里，然后加热，立即收集02询VsC、待集气瓶充满02,盖好玻璃片后，再移出水面D、收集完成后，松开橡皮塞，再熄灭酒精灯46,左图是实验室加热高镒酸钾制取氧气的装置图，下列有关实验操作的分析错误的是（ ） 、中建A、气密性检查：用手握紧试管，观察到水中导气管有气泡冒出，说 & \匚］明装置不漏气B、试管口略向下倾斜：防止试管壁上的水流入试管底部，导致试管炸裂C、加热：直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热D、停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯47,用高镒酸钾制氧气，实验中发现试管破裂，可能原因有：①试管外壁有水没擦干；②加热时试管底部触及灯芯；③试管口没放一小团棉花；④高镒酸钾的量太多；⑤加热过程中不时移动酒精灯；⑥加热时直接对准药品部分加热；⑦停止加热后即将试管直立起来，等冷却后洗涤.其中与之不相关的是（ ）A、②④⑦B、③④⑤C、③⑤⑦D、①②⑥⑦48实验室用高镒酸钾制取氧气大致可分为下列步骤：a点燃酒精灯，加热试管，b检查装置气密性，c将药品装入试管，用带导管的橡皮塞塞紧试管，并把它固定在铁架台上，d用排水法收集氧气，e熄灭酒精灯，f将导管从水槽中取出.其正确的操作顺序是（）A、cbadfeB、bcadfeC、bcadefD、bcdafe酸钾制氧气的实验装51,右图是某学生设计的实验室用高镒置图：指出图中6处主要错误.酸钾制氧气的实验装①错误：；②错误：；③错误：；④错误：；⑤错误：；

⑥错误： 52、化学兴趣小组的同学在实验室用如图所示装置制取几种常见的气体.A BG O R F(1)写出图中标有①和③的仪器名称：①—③;(2)小马用高镒酸钾制取气体，他选择了A装置，并使用了一小团棉花，其作用是你认为收集氧气可以选用装置____，该反应的化学方程式是.(3)小陈用发生装置B制取氧气，有同学认为用C装置更好，理由是实验结束后，小陈问：“我用带火星的木条伸人集气瓶内为什么不会复燃？”请你帮助小陈推测导致这种现象的原因(写一个原因即可)(或其他合理答案).(4)小赵也制取一种气体，她能用E、F装置收集，你认为该气体为.54,实验室制取气体所需装置如图所示，请回答以下问题：(1)装置中①的仪器名称是;(2)将装置B、E连接制取气体，可制取的气体有；(3)实验室若要制取并收集到干燥的二氧化碳，装置连接顺序应为(填编号)，制取该气体的化学方程式为;(4)甲烷是一种无色无味气体，密度比空气小，难溶于水；实验室用加热无水醋酸钠(CH3COONa)和碱石灰两种固体来制取甲烷.制取甲烷应选择的发生装置是，收集装置是55,下图是发生装置(用字母填空)：和碱石灰两种固体来制取甲烷.制取甲烷应选择的发生装置是，收集装置是55,下图是发生装置(用字母填空)：(1)实验室用氯酸钾制取02的发生装置是。(2)在H2、02、C02三种气体中，能选用装置C收集的气体有，只能用D装置收集的气体(3)实验室用加热氯化铵和氢氧化钙两种固体混合物制取氨气.氨气的密度比空气小，且极易溶于水，则实验室制取并收集氨气所用到的装置分别是。56,下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置.

（1）实验室用高镒酸钾制取氧气时应选用（填字母标号）做气体发生装置；如果用E装置收集氧气，那么检验氧气是否集满的方法是；（2）上述装置中的A和C组合后，可以用来制取并收集的气体是（任写一种），写出实验室制取该气体的化学方程式：；（3）如果用F装置干燥氧气，则F装置中应装入，氧气应从（填“a”或"b”）进入F中.57,如图是实验室制取气体常用的发生装置和收集装置.（1）在实验室里，都可以用装置B来制取的两种气体是二氧化碳、氧气、（氢气）;其中一种气体属于化合物，制取它的化学方程式是（2）实验室里，用装置A或B可以分别制取同一种气体，制取它的化学方程式是;选择装置E来收集它，其依据是。61,小明参观某养鱼池时，好奇的发现农民向养鱼池中撒一种叫做过氧化钙的淡黄色固堆栈，用来增加鱼池中的含氧量，小明刚学完氧气的实验室制法，于是他想可否用过氧化钙制取氧气。［提出问题］过氧化钙可否用于制取氧气？［查阅资料］部分内容如下：过氧化钙（CaO2）室温下稳定，在300度时分解生成氧气，可作增氧剂、杀菌剂等。［猜想与验证］（1）小明依据，提出猜想］猜想I：加热过氧化钙可制取氧气。实验装置实验主要过程lbw①检验装置气密性。操作如下：先将导管伸入液面卜，用手紧握试管，观察到 ,松开手后，有液体进入导管①加入过氧化钙，加热，导管口有大量气泡冒出②收集满一瓶气体停止加热，熄灭酒精灯前，应 检验气体，方法是 实验结论：加热过氧化钙可制取氧气。（2）小明联想到农民用过氧化钙增加鱼池中的含氧量，提出猜想H

猜想H：过氧化钙与水反应可制取氧气。实验装置 实验主要过程①检验装置气密性。②加入过氧化钙和水后，有少量细小气泡缓慢放出，在导管口几乎收集不到气体。该装置放置""、、 到第二天，集气瓶中只收集到极少量气体，振IJ 二三套口 荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出实验结论：不能用过氧化钙与水反应制取氧气。分析与反思：虽然没有快速收集到大量氧气，但由此实验现象，小明认为农民用过氧化钙作增氧剂的主要原因是 小明希望对此实验进行改进，使该反应加快，你能帮他提出建议吗？你的合理建议：以上建议是否可行，还需进一步通过实验验证。62,实验室制氢气并使氢气跟灼热的氧化铜反应有以下主要实验步骤.请按正确顺序排列序号A、向氢气发生装置里加药品；B、给试管中的氧化铜加热；C、检查氢气发生装置的气密性；D、向装有氧化铜的试管通入氢气；E、停止通入氢气；F、停止加热；G、检验氢气纯度.63,氢气是一种应用前景非常广阔的新，大量制取是人类梦寐以求的愿望.(1)实验室可用锌和稀硫酸反应制取，装置如下图所示，其化学方程式为，此装置还可用于实验室制取和收集另一种常见气体，它是―，其化学方程式为(2)通过电解水的方法也可以获得氧气，但要消耗大量的电能.下列氢开发利用过程中不再需要解决的课题是—(填序号)A.探索廉价制的方方法B.如何处理燃烧的产物C.怎样解决的贮存运输问题.64,小军设计如图装置进行制取CO2的实验探究，经检验该装置气密性良好.S (1)用胶头滴管滴入稀盐酸，此时装置A的试管中发生的化学反应方程式1t*切 为为：，可观察到的现象是：(2)从装置B的右端可观察到管内红墨水液面最终升至M处.若用同一装置，Uwvrnrni*只将块状碳酸钙改用成相同质量的粉末状碳酸钙，滴入相同溶质质量分数相同体积的稀盐酸，重复上次实验，发现装置b右端的红墨水液面比上次上升得更快，最终也停留在M处.根据装置B的实验现象，你从中得到的结论是：(至少写两条).①;②，(3)将装置B的管内红墨水改为澄清石灰水，可观察到的现象是：①，②，发生的化学反应方程式为：。65,某化学实验小组的同学用如下图所示装置进行制备气体的探究.(1)实验室制取二氧化碳的化学方程式为.为了检验是否有二氧化碳生成，某同学将制得的气体通入紫色石蕊试液.该操作能否达到检验二氧化碳的目的；理由是.(2)通常，在实验室不用碳酸钠和稀盐酸反应来制取CO2.但用丙装置却可以顺利制得.与乙装置相比较，丙装置的显著优点是.(3)在实验室可用丁装置收集许多气体.请举一例(写出所收集气体的化学式即可)—.66,为了制取干燥的CO2并进行有关实验，采用下列实验装置，请回答以下问题：(1)作为CO2发生