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人教版九年级下册第八单元课题3金属资源的利用和保护测试试题《金属的冶炼与利用》(第1节)测试题(时间:40分钟满分:100分)可能用 到相对原子质量:H—1O—16Cl—35.5Fe—56一、选择题(每小题只有一个选项符合题意,每小题3分,共30分).下列金属中,熔点最低的是( )A.铜B.汞C.铝D.钨.金属材料在生产、生活中有广泛的用途。下列有关金属的说法中正确的是()A.金属银具有良好的导电性,在高压输电系统中大量用作导线B.常温下所有金属都是银白色的固体C通过相互刻划的方法可比较合金与纯金属的硬度D.金属材料中一定不含有非金属元素3.“中国制造”、“一带一路”的基础建设都需要用到大量钢铁。下列有关钢铁的说法正确的是(B)A.钢是纯净物,生铁是混合物 B.钢铁在潮湿的空气中容易生锈C.生铁的熔点比纯铁高 D.生锈的钢铁制品没有回收价值TOC\o"1-5"\h\z•••u.一—一.■■ ■■u",—r*w一■Iran.~~••一_—• ---4.小丽为确认所回收易拉罐的主要成分是铝还是 面 MR铁,剪取金属片打磨后,设计了如图所示的两种不]喝 _同方法进行检验,这样设计的依据是() 广金竭片金酬片A.铁、铝有不同的物理性质 可曲冲他胪国"酎mB.活泼金属易与氧气反应C.排在氢前面的金属可以把酸中的氢置换出来D.活动性较强的金属可把活动性较弱的金属从它的盐溶液中置换出来5.我们生产、生活中大量使用合金。下列有关金属及其合金的说法中不正确的是()A.人类使用金属铝的年代早于铜、铁B.生铁和钢是常见的铁合金,生铁的含碳量比钢的含碳量要高C.锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气D.合金的许多性能和组成它们的纯金属不同6.氧化铜与稀盐酸发生反应时,容器中溶液总质量随时间的变化曲线如图所示。下列说法错误的是( )A.该实验是将稀盐酸逐渐加入到盛有氧化铜的容器中m点表示氧化铜与稀盐酸恰好完全反应m点和n点对应溶液中铜元素的质量不相等m点和n点对应溶液蒸发结晶后得到的固体成分相同7.我国古代将炉甘石(ZnCO3)、赤铜(Cu2O)和木炭混合加热至800℃,得到一种外形似金子的锌铜合金(俗称黄铜)。下列说法正确的是()A.Cu2O中铜的化合价为+2价 B.黄铜熔点比铜与锌的熔点都低
人教版九年级下册第八单元课题3金属资源的利用和保护测试试题C.该变化过程中有化合反应 D.通过观察颜色可鉴别金子与黄铜.相同质量的甲、乙两种金属,分别与相同质量分数的足量稀盐酸反应(甲、乙在生成物中均为+2价),生成氢气质量和反应时间的关系如图所示。下列有关叙述正确的是()A.甲、乙两种金属中,较活泼的是乙.甲、乙两种金属中,相对原子质量较大的是甲C相同质量的甲、乙,甲产生的氢气比乙多D.甲、乙两种金属消耗盐酸的质量相等某同学为验证铁、铜、银三种金属的活动性顺序,他设计了以下四种实验方案,其中能达到目的的是()A.将Fe丝、Cu丝分别放入AgNO3溶液中B.<Fe丝、Cu丝、Ag丝分别放入稀盐酸中C.将Fe丝分别放入CuSO4溶液、AgNO3溶液中D.将Fe丝、Ag丝分别放入CuSO4溶液中10.相同质量的Mg、Fe、Zn三种金属,分别与足量的、质量相同、质量分数相同的稀H2s04充分反应,生成氢气与消耗稀H2s04的质量关系见图,分析图象所得的结论中,不正确的是()A.三种金属的活动性顺序:Mg>Fe>ZnB.三种金属的相对原子质量:Mg<Fe<ZnC.三种金属消耗稀H2sO4的质量:Mg>Fe>ZnD.三种金属与稀H2sO4反应后溶液的质量:Mg<Fe<Zn二、填空与简答题(本题4小题,每空2分,共42分).人类社会的文明进步与金属材料的关系密切。⑴钢铁容易与空气中的等物质接触发生反应生成铁锈,实验室可以用稀硫酸将TOC\o"1-5"\h\z铁锈除去,其反应方程式是 。⑵某化学兴趣小组同学在实验室将一定质量的锌粉放入盛有硝酸银、硝酸铜和硝酸镁的混合溶液中,充分反应后过滤,得到滤渣的滤液,滤液呈无色。①滤渣中一定含有的金属是 。②滤液中一定含有的阳离子是 。.金属及其金属制品对人类社会的发展有着极其重要的作用。⑴地壳中含量最高的金属元素是 (填元素符号)。⑵现有甲、乙、丙三种金属,如果把甲和乙分别放人稀硫酸中,甲溶解并产生氢气,乙不反应;如果把乙和丙分别放人硝酸银溶液中,过一会儿,在乙表面有银析出,而丙没有变化。根据以上实验事实,判断甲、乙、丙的金属活动性由强到弱的顺序是 。人教版九年级下册第八单元课题3金属资源的利用和保护测试试题⑶铜丝浸入硝酸银溶液中,可发生反应:Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag,该反应属于四种基本反应类型中的反应。.成功着陆月球背面的“嫦娥四号”探测器使用了多种材料。⑴探测器上的五星红旗含有一种叫聚酸亚胺的有机高分子材料。该材料属于 (填“金属”或“合成”)材料。(2)探测器使用的铝合金硬度比纯铝的硬度—(填“大”或“小”)。⑶探测器广泛使用YAl、Fe、Cu利用它们完成如下实验①将未打磨的铝片放入FeSO溶液中,没有明显现象。4②将打磨过的铝片放入FeSO溶液中,铝片表面有明显变化。4③将打磨过的铁片片放入在$04溶液中,铁片表面变红实验①中无现象是因为铝片表面有一层致密的 (填化学式)薄膜;实验②中发生反应的化学方程式为;实验③中铁片足量,充分反应后溶液变为 色。.金属具有广泛的应用。⑴铁锅用来炒菜,主要是利用铁的性(填“导热”或“导电”)。⑵下图为洁净铁钉的有关实验。①中铁与硫酸铜反应的化学方程式为。②中铁钉锈蚀主要是铁与空气中的氧气和发生化学反应。③中铁锈与稀硫酸反应的化学方程式为 。⑶某炼铁厂要冶炼1000t含杂质3%的生铁,需要含Fe2O380%赤铁矿石的质量是―t(计算结果精确至0.1)。⑷某金属粉末可能由镁、锌、铁、铝、银中的一种或几种组成。取该样品2.4g,向其中加入100g一定溶质质量分数的稀硫酸,恰好完全反应,生成0.2g氢气,得到无色溶液,固体无剩余。下列说法正确的是(填序号)。A.样品中一定含有镁 B.样品中一定不含有银,可能含有铁C.所得溶液中溶质总质量为12gD.加入的稀硫酸的溶质质量分数为19.6%.废旧电路板中主要含有塑料、铜和锡(Sn)等,为实现对其中锡的绿色回收,某工艺流程如下。人教版九年级下册第八单元课题3金属资源的利用和保护测试试题分选£水注溶液力-琛:口隆III电路板分选£水注溶液力-琛:口隆III电路板*固体ASnCT2溶液SnCL已知:Sn+SnCl2=2SnCl4⑴SnCl4中锡元素的化合价是。⑵铜的金属活动性比锡的—(填“强”或“弱”),固体A中一定含有的金属元素是。⑶写出步骤②发生反应的化学方程式。⑷相比于直接焚烧废旧旧电路板回收金属,该工艺主要优点是(回答一点即可)。三、实验探究题(本题2小题,每空2分,共20分).下图为某学习小组探究金属化学性质时所做的四个实验,仔细分析后回答下列问题:⑴描述A中的实验现象 。⑵写出C中反应的化学方程式。⑶要证明Cu、Fe、Ag的活动性顺序,至少要做的实验是 (填序号)。⑷开始反应后D中溶液逐渐变为黄色,原因是 。.某化学兴趣小组的同学,为了比较金属R与铁、铜的金属活动性强弱,进行如下探究活动:【查阅资料】铁的活动性比铜强。【进行猜想】对三种金属的活动性顺序做出如下猜想:猜想一:R>Fe>Cu; 猜想二:;猜想三:Fe>Cu>R【收集证据】为了验证哪一种猜想成立,甲、乙、丙三位同学分别展开实验探究。主要操作主要现象实验结论甲将打磨好的R丝插入盛有硫酸铜溶液的试管中—猜想一正确乙将粗细相同打磨好的R丝、铁丝,分别插入体积和溶质质量分数都相同的稀盐酸中R丝表面产生气泡速率比铁丝表面产生气泡速率 (填,,快,,或,,慢”)丙将粗细相同打磨好的R丝、铁丝,分别在空气中点燃R丝在空气中剧烈燃烧,铁丝在空气中 写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式 。【交流反思】三位同学交流讨论后认为,比较金属活动性强弱的方法有多种。【归纳总结】他们总结得出比较金属活动性强弱的常见方法有:⑴金属与氧气反应的难易和剧烈程度;⑵金属与酸溶液是否反应或反应的剧烈程度;⑶金属与是否反应。四、计算题(本题1小题,共8分)
人教版九年级下册第八单元课题3金属资源的利用和保护测试试题国体国立情2a0 150.建造“南昌舰”的特种钢材需要用富铁矿石(含铁量高考0%)来冶炼。研学实践小组为测出某地赤铁矿石(主要成分是Fe2O3)中的含铁量,进行实验;取20g国体国立情2a0 150⑴20g赤铁矿石样品中氧化铁的质量为 g;⑵该样品中铁元素的质量分数为一,由此判断出该赤铁矿石—(填“属于”或“不属于”)富铁矿石。⑶计算试验中所用稀盐酸溶质的质量分数(写出计算过程)参考答案一、选择题1.B2,C3.B4.D5.A6.C7.B8.C9.D10.A二、填空与简答题.⑴氧气和水蒸气⑵Fe2O3+3FeSO4=Fe2(SO4)3+3H2O;⑶①Cu和Ag②Mg2+和Zn2+.⑴Al;⑵甲>乙>丙;⑶置换反应..⑴合成;(2)大;⑶①Al2O3:②2Al+3H2so4=Al2(SO4)3+3Fe;③浅绿色。.⑴导热⑵①Fe+CuSO4=FeSO4+Cu②水蒸气③Fe2O3+3H2so4=Fe2(SO4)3+3H2O;⑶1732.1 ⑷C.⑴+4⑵弱Cu⑶2SnCl2 cSn+SnCl4分解反应⑷避免焚烧塑料产生污染,更加环保三、实验探究题.⑴铜丝表面附着一层银白色固体,溶液变为蓝色⑵Zn+2HCl=ZnC12+H2T⑶A、B⑷铁钉未打磨有铁锈;或溶液中有Fe2(SO4)3生成(其他合理答案均可).猜想二:Fe>R>Cu【收集证据】甲:R丝表面有红色物质析出 乙:快 丙:不能燃烧点燃3Fe+2O2 Fe3O4【归纳总结】⑶金属化合物溶液(不带溶液不得分)四、计算题.⑴16g。
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