幼儿园管理知识大全

幼儿园治理学问大全网络幼儿园治理学问大全一所好的幼儿园,往往具备高效的幼儿园治理水平,使幼儿园有条不紊的运作。那么,什么是幼儿园治理呢?幼儿园治理就是依据党的教育方针和教育规律,有效地组织幼儿园的人力、物力、财力、时间、信息等,乐观开展教育教学活动,贯彻保教结合的原则,把幼儿培育成为体、智、德、美全面进展的一代人。一、幼儿园治理概述1、幼儿园治理根本内容:园治理工作者--目标原则--制度方法--政治思想工作,保育治理工作,教育治理工作,人事、教务治理工作,后勤治理工作,内外事务治理工作,信息搜集、储存、传递、输出 评估--实现有效目标2、幼儿园治理根本手段:目标治理、打算治理、规章制度治理、量化管理、岗位职责治理、评估治理3、幼儿园组织机构图(略)4、幼儿园治理工作的特点:幼儿园任务的双重性,幼儿教育具有地方性、群众性,幼儿园以玩耍为根本活动形式,保教相结合,家园相互协作5、幼儿园治理根本原则:社会主义方向性原则,整体性原则,民主治理原则,教育性原则,,,标准化原则。6、幼儿园治理过程的根本环节打算:,,内容要具体,任务要明确,分工要落实实施:要组织全员教职工去实施,要统一指挥,协调各种关系检查:要以打算为标准,领导与群众相结合,要以大量的典型事实材料为依据,要在检查的根底上提出下一步改进措施总结:,,总结阅历教训,探究规律二、幼儿园目标治理1、类型:层次:总体目标,部门目标,个体目标时间:远期目标,中期目标,近期目标内容:思想政治工作目标,教育目标,教学目标,卫生保健目标,教务工作目标,教育科研目标,总务后勤工作目标2、制定目标的依据依据党和国家的方针、政策及上级指示,依据科学理论,依据教育部“三个面对”的指导方针,依据幼儿园的教育目标,依据幼儿园的主客观条件四:任务,要求,突破,起点五明确:明确要求,明确措施,明确实施者,明确时间,明确标准3、实施目标治理的过程:制定目标,目标分解,实施目标,评估目标三、幼儿园规章制度1、制定规章制度的根本原则:政策性原则,科学性原则,教育性原则,严肃性原则,稳定性原则,适应性原则,民主性原则,简明性原则。2、贯彻规章制度的留意事项:宣传教育,反复训练,在执行中调动教职工的自觉性,领导成员必需带头遵守,必需严格要求,加强催促、检查、评比。四、幼儿园保育工作治理1、生活作息制度的制定和执行2、定期安康检查及全日安康观看制度3、卫生和消毒:室内外环境,幼儿生活用品、玩教具,幼儿个人卫生,工作人员个人卫生4、疾病防治5、膳食治理:制定科学食谱,讲究膳食烹调,留意饭食卫生,照看幼儿进餐,加强膳食治理员的领导6、体格熬炼 五、幼儿园教育工作治理1、幼儿园教育工作治理的根本内容品德教育治理:提高全园教职工对德育工作的生疏,加强品德教育的打算性,把品德教育渗透到幼儿一日活动之中,全园教职工都要做幼儿的表率,坚持正面教育,严禁对幼儿体罚或变相体罚,争取家长协作。教育教学工作治理:①打算的制定除依据国家有关教育法规的根本精神外,还应留意:坚持全面进展,坚持教育与保育相渗透的原则。留意对幼儿活动过程的设计与安排,不能只追求活动结果。留意幼儿的个体差异。不但留意各种教育内容的纵向系统,还要考虑各种教学内容与活动之间的横向联系。园长必需加强对制定打算的指导:,分析上学期的教育工作,找出存在问题,保证教育打算的连续性,帮助不同年龄的班级制定好打算。教育打算的类别:学期教育打算:本学期对幼儿体、智、德、美诸方面的根本要求。各种课程的主要内容和方法设计。逐月逐周大致的框架安排、要求。节日和其他全园性活动。一日生活常规的要求。周打算:本周本班保健和教育工作要点家长工作重点对个别儿童的工作一周内幼儿在园时间的全部日程教育活动安排:一日活动安排紧凑,重视对幼儿的照看户外活动形式多样,符合幼儿年龄特点开展多种玩耍活动教学内容、形式、方法符合幼儿年龄特点②对备课的要求及指导园长对备课工作的治理:建立备课制度,每次备课制定1-2个重点,解决1-2个实际问题,批阅、指导。备课的要求:教学目的具体、明确,教具预备充分,使用恰当、直观、形象,重点、难点突出,教学环节连接自然。③对预备玩耍活动的要求全面开展各类玩耍活动,承受适宜的领导方法对授玩耍要写知名称、目的、预备、玩法、规章等复习的玩耍要写知名称、主要目的,需加深的要求和要强调的规章玩耍的内容要丰富安排玩耍留意事项:动静交替,户内外活动交替,学问传授与力量培育结合,集体活动与个别活动交替④乐观进展课程改革⑤教育工作的检查、分析和总结抓好检查、分析是提高教育质量的重要环节:参与教研、备课活动,定期全面检查和抽查备课本,坚持定期听课、看活动,组织群众性的相互检查,,,个别班级的全面检查或单项检查。抓好教育教学工作的总结:全面总结:根本状况:名称.班级.男女幼儿总数.比例.教师状况。幼儿安康状况:出勤率.多发病.传染病病史及矫正状况智力和力量,课程内容的教学实际把握状况幼儿品德行为及遵守行为规章状况⑥教育资料的积存:教育资料,教育文件,优秀教案,工作打算,阅历总结,科研成果,优秀论文,自制玩教具,优秀幼儿作品,各类活动照片、音像磁带等。7:加强教师的业务学习,加强教研组的建设,抓幼儿园的科研工作。::抓好教师一日活动的打算内容安排,抓好教师在一日活动中对各项活动的预备工作,抓好教师在一日活动中的组织和主导作用。抓好一日活动的质量治理:内容要丰富,形式要多样,组织要严密,留意动静交替。打算要具体,目的要明确。要使幼儿的集体活动和幼儿的自选活动及幼儿的自由活动有机结合?给幼儿创设良好的心理、物质环境?要贯彻保教结合的原则2.:事务工作治理和教育工作治理的关系,集中治理和常常性治理的关系,教育实践与教育争论的关系。六、幼儿园教育环境的创设1、幼儿园教育环境创设的原则:安全卫生原则,目标性原则,启发性原则,主体性原则,敏捷性和多变性原则,面对全体幼儿的原则,全面原则。2、幼儿园教育环境创设应留意的问题:各种活动区要有明显的界限和标志,各活动区安排要合理,要创设开放性的教育环境,为幼儿创设良好的心理环境,教师要在活动中发挥主导作用。3、幼儿园教育环境创设的主要内容充分利用自然环境创设学习教育环境:角色玩耍区:娃娃家、商店、医院,建筑构造活动区:积木区、插塑,认知区,美工区,图书区,表演活动区,科学试验区