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文档简介

精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan教师学科教课设计[20–20学年度第__学期]任教课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan《心沉迷》教课设计教具：多媒体设备、课件教课内容：赏识电视连续剧《当卢浮宫碰到紫禁城》片尾曲《心沉迷》。教材解析：影视音乐是指为影视而作的音乐，影视歌曲是经过画面的视觉形象使歌曲内容更详尽明确，更拥有感染力。它借助于影视艺术的魅力得以广为流传，长久流传，而主题歌直接阐述主题。《心沉迷》是电视连续剧《当卢浮宫碰到紫禁城》的主题歌曲，音乐委婉，主要表现了两种文化之间的交流。本节课重视赏识中国作品，采纳听、看、议、创、唱等多种方式，结合音乐的各种因素，让学生踊跃主动地参加到教课中，融入音乐里，在课堂中建立同样、民主的师生关系，重申解突出“学生角色”的作用，使其在宽松、快乐的氛围中自主地感觉体验银屏之歌。教课重、难点：对歌曲《心沉迷》的赏识。经过议论、解析、比较等方法，学生能说出歌曲的音乐风格和特色。教课目的：1、赏识作品，经过议论，学生说出各首歌曲的情绪、音乐风格及与各剧内在的关系。2、《当卢浮宫碰到紫禁城》片尾曲的议论解析，学生能说出影视主题音乐的作用。教课过程：一、导入1、师：请同学们赏识一组音乐片段，说出它们有什么共同之处。1）电视剧《康熙王朝》主题曲《向天再借五百年》片段。2）电影《泰坦尼克号》主题曲《我心永远》片段。3）电视剧《金粉世家》主题曲《幽香》片段。4）电影《宝莲灯》插曲《爱就一个字》片段。生：都是影视剧中的歌曲。2、揭穿课题——《银屏之声》二、赏识《当卢浮宫碰到紫禁城》电视剧片尾曲1、学生介绍这部电视连续剧。2、课件出示思虑题，让学生有目的地赏识这首歌曲。育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan3、连续播放片尾曲，激励学生能轻声哼唱，领悟歌曲的情绪及音乐风格。三、议论。1、每组学生各选择一个方面，分别进行解析议论。要求从歌曲的歌词、情绪、音色、音乐风格和特色，及与各自的影视作品之间的内在联系下手，解析歌曲。议论时记录，以便各组交流。各组代表发言，其余组员增补。师：大多数的影视主题音乐都是展现本剧主题的重要手段之一，它能生动形象地塑造出剧中主要人物的形象和个性，同时它也能让观众在赏识歌曲的同时联想到剧情的内容。四、牢固与拓展——“音乐擂台赛”1、介绍竞赛规则。2、各小组代表选题。3、答题第一组：ab第二组：ab第三组：ab第四组：ab五、课后延伸——“点唱机”“荐歌单”。六、师生小结。影视作品中的音乐，不单包含主题曲，还有插曲、情节音乐、背景音乐、过渡音

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