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文档简介

《逢入京使》岑参教课目的：1、正确流利的朗诵，读出节奏感2、能领悟诗歌的境界和作者的感情。3、背诵课文，学习佳句。教课要点：领悟诗歌的境界和作者的感情。教课难点：背诵课文，学习佳句。教课方法：知划读悟背课时安排：课时教课过程：一、知（作者、背景）1、作者简介岑参，唐朝出名的边塞诗人。其诗歌富饶浪漫主义的特点，气派雄伟，想象丰富，色彩瑰丽，热忱豪迈，特别善于七言歌行。2，创作诗歌背景此诗约写于天宝八载(749)，这年岑参第一次参军西征，他辞别了居住在长安的老婆，跃马踏上了漫漫的征途，充任安西节度使高仙芝的幕府书记，西出阳关，奔赴安西。岑参的参军，思想上有两根精神支柱：一个支柱是立功边塞的理想在激励着他，他曾自言：“功名只应立刻取，真切英豪一丈夫。”(《送李副使赴碛qì西官军》)另一个支柱是，他以为参军出塞．是为了报效祖国，赴国家之急。正是基于这两点，因此他的边塞诗多数是高昂乐观的，表现出唐军高昂的士气和震惊大地的声威。但当一个战士踏上征途此后，他们不行能没有思乡的感情，也不行能不想念父亲母亲老婆。因此就写下了这首诗一起说出这首诗的名字—《逢入京使》。二、划（节奏）提示：七言律诗可以二二三，也可以四三停留，学生划分朗诵停留。请同学们依据“二二三”划这首诗的节奏故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。立刻相遇无纸笔，凭君传语报安全。三、读（古诗）提示：七言律诗可以二二三，也可以四三停留，学生划分朗诵停留。教师范读，学生聆听。教师范读，学生跟读、齐读，依据节奏。四、悟（诗句）1、我们一起齐读课题，对于标题你怎么理解。学生：逢，碰上、碰到。入京使：回京的使者。2、解读诗句：这首诗短短的四句，却绘出了一幅分别之画，在这首诗中，你以为那句诗最能突出作者此时的心情？(双袖龙钟泪不干)说明：龙钟:形容呜咽的样子。这里指沾湿的意思。意思：此次走开家乡，流连忘返，感慨万千，沾湿了袖子。作者为了报效祖国，辞去一别，这样悲伤呜咽，那一句表现了作者已经远离家乡了？（园东望故路漫漫）齐读一遍说明故园：故园：指作者在长安的家。东望：向东望去（点明家园的地点）。此时作者在向那个方向行驶？（西行）{实景}走开家乡距离远吗？（很远）哪个词看的出来？（漫漫）因此就得出：故园东望路漫漫。老师：作者走马西行，虽报效国家，但离家之遥远，想念长安老家，想念自己的老婆，回首望故乡，是眼泪汪汪呀。让我们带着伤感的语气一起来读这两句诗：“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”。正看作者悲伤悲伤的时候，途中碰到了一个入京回来的故人，正向自己的家乡长安驶去，于是想到自己的老婆也正幸好长安，正好借故人带封家书回去，可一看，由于匆促，望了带纸和笔，只能借故人带个口信。就得出下边两句诗“立刻相遇无纸笔，凭君传语报安全”。老师总结：是呀，有时身不由己，作者为了报国，不得不走开自己的家乡，自己的亲人。就像我们的父亲母亲同样，为了我们，只能奔忙在外，他们何愁不想回到这个温馨的家里，何愁不想回到你们身旁。因

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