手工兴趣小组活动总结范文合集10篇范文

手工兴趣小组活动总结范文合集10篇范文手工兴趣小组活动总结篇1共同体兴趣小组活动记录

〔一〕故事导入。

1、双喜的由来

2、提问:在现代生活中，我们还能见到双喜吗《它叙述了人们一种什么样的心理？3、揭示课题：剪喜花

〔二〕分析与尝试。

1、分析喜字的结构特点〔找对称轴〕2、示范讲解喜字的折叠办法3、重点讲解喜字剪法的关键

4、学生试剪双喜5、评价学生作品找出剪错的原因

〔三〕感受与体验。

1、观赏民间优秀喜花作品〔课件呈现〕2、分析民间剪纸的内涵谐音：连〔莲〕年有余〔鱼〕喜上眉〔梅〕梢蝙蝠〔福〕鸡〔大吉大利〕

寓意：石榴〔多子多福〕牡丹〔富贵〕龙凤〔桔祥〕3、讲解剪纸制作的步骤：画稿设计-剪刻-托裱4、教师示范剪纸制作过程：

启发学生在喜字根底上怎样进行变化创作

〔四〕想象与创作。

1、出示作业要求,请同学们设计一幅带花边的喜字，要求：〔1〕花边内容不限,要与喜子巧妙结合〔2〕、形式不限〔3〕、将作品粘贴在白色铅画纸上

〔五〕展示与评价。

1、需努力。

2、挑选其中有代表性的作品请学生评价，并发布金点子。

3、教师简评。

共同体兴趣小组活动记录

共同体兴趣小组活动记录

手工兴趣小组活动总结篇2本学期的手工兴趣小组活动已经顺利结束了。在活动中，我主要让学生学习剪纸，折纸等手工制作，激励学生动手、动脑，让他们进行合作学习，注重培养他们的动手能力，动脑能力和发明精神。学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能参与到活动中来。他们学得也非常认真，都有很大的收获。

由于在活动中他们体会到了手工制作的乐趣，所以对手工的兴趣更浓了。俗语说：兴趣是最好的老师。在教学中我切身体会到了这一点，每次活动，他们做出的手工都很出乎我的意料。学生的动手能力比以前都有明显的提高，他们现在都能自己动手剪一些简单的花，自己动手折一些作品等。在活动中我还注重对学生审美能力的培养。给他们感悟艺术品的时机，引导学生进行比拟、评价，他们的审美能力比以前也有很大的提高。在活动中我还注意培养他们的互助精神，当他们有不会的时候旁边的同学就会主动帮忙他们，现在小组中的学生都已形成互相帮忙的良好品质。

通过这些活动，教给学生一些折纸必须的本事，学生可以轻松掌握又可以举一反三，帮忙学生把智力技能与掌握的符号结合起来，在头脑中进行转换，通过技能整合而变成自己的折纸能力和技巧，其效果远远胜于模仿来的技巧。

在开展水平、能力、经验等方面存在差别，折纸活动中的表现也各不相同。这就要求教师做一个敏锐的察看者，及时关注学生在活动中的表现和反馈，敏感地发觉他们的需要，给予适时的帮忙。通过相互交流，学生可以从同伴那里得到许多新信息、新经验，会发现和重新认识同伴的许多长处和价值；通过交流可以对原有的经验进行综合、丰盛和充实，同伴的不同看法和解决问题的不同方式能促进幼儿不断思考，完善自己的想法或构建新观点。

在本学期的手工兴趣小组活动中有收获，也有很多的缺乏：如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸、废树叶等东西扔到地上；有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好；还有的学生做手工比拟低粗心，做出来的作品质量不高等等。在以后的活动中，我会更加努力争取把工作做得更好。

手工兴趣小组活动总结篇3感叹于时间过得匆匆，一个学期便在不知不觉中渡过。感激领导对我的信任，让我在本学期承当了手工兴趣小组的教学工作。在本学期的手工活动中，我主要让学生学习扎花、剪纸、折纸、贴画、石膏像填色、画葫芦、刮刮画、石头画、画脸谱等等手工制作，激励学生动手、动脑，让他们进行合作学习，注重培养他们的动手能力，动脑能力和发明精神。学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能参与到活动中来。他们学得也非常认真，都有很大的收获，主要表现在下列几个方面：

1、由于在活动中他们体会到了手工制作的乐趣，所以对手工的兴趣更浓了。俗语说：兴趣是最好的老师。在教学中我切身体会到了这一点，每次活动，他们做出的手工都很出乎我的意料。

2、学生的动手能力比以前都有明显的提高，他们现在都能自己动手剪一些简单的花，自己动手制作和画作品等。

3、在活动中我还注重对学生审美能力的培养。给他们感悟艺术品的时机，引导学生进行比拟、评价，他们的审美能力比以前也有很大的提高。

4、在活动中我还注意培养他们的互助精神，当他们有不会的时候旁边的同学就会主动帮忙他们，现在小组中的学生都已形成互相帮忙的良好品质。

在本学期的手工兴趣小组活动有了很大的收获，也有很多的缺乏：如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸、废树叶等东西扔到地上;有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好;还有的学生做手工比拟的粗心不认真，做出来的作品质量不高等等。在以后的活动中，我会更加努力争取引导，把工作做得更上一层楼

手工兴趣小组活动总结篇4本学期的三年级手工兴趣小组活动已经顺利结束了。在活动中，我主要让学生学习剪纸，折纸等手工制作，激励学生动手、动脑，让他们进行合作学习，注重培养他们的动手能力，动脑能力和发明精神。学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能参与到活动中来。他们学得也非常认真，都有很大的收获，主要表现在下列几个方面：

1、由于在活动中他们体会到了手工制作的乐趣，所以对手工的兴趣更浓了。俗语说：兴趣是最好的老师。在教学中我切身体会到了这一点，每次活动，他们做出的手工都很出乎我的意料。

2、学生的动手能力比以前都有明显的提高，他们现在都能自己动手剪一些简单的花，自己动手折一些作品等。

3、在活动中我还注重对学生审美能力的培养。给他们感悟艺术品的时机，引导学生进行比拟、评价，他们的审美能力比以前也有很大的提高。

4、在活动中我还注意培养他们的互助精神，当他们有不会的时候旁边的同学就会主动帮忙他们，现在小组中的学生都已形成互相帮忙的良好品质。

在本学期的手工兴趣小组活动中有收获，也有很多的缺乏：如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸、废树叶等东西扔到地上；有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好；还有的学生做手工比拟低粗心，做出来的作品质量不高等等。在以后的活动中，我会更加努力争取把工作做得更好。

手工兴趣小组活动总结篇5在新的一年悄悄走来之时，一学期的手工兴趣小组活动也接近尾声了。

“手工兴趣小组〞以对不同材料的发明与表现为重点，将生活中一些普通物品利用起来，经过同学们的大胆构思和巧手制作，使这些原本平常的物品变成了一个个生动有趣的艺术品。在活动中，我主要让学生学习折纸、立体造型、废旧改造等手工制作，激励学生进行合作学习，注重培养他们的动手、动脑能力和创新精神。

一学期的兴趣小组活动结束了，学生们在制作手工的同时也收获了“高兴〞，不仅是成功的高兴，也有过程中学到新本事的喜悦。本兴趣小组的活动内容较好地体现了学校“高兴收获每一天〞的教学理念。学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能参与到活动中来。他们学得也非常认真，都有很大的收获，主要表现在下列几个方面：

1、由于在活动中他们体会到了手工制作的乐趣，所以对手工的兴趣更浓了。俗语说：兴趣是最好的老师。在教学中我切身体会到了这一点，每次活动，他们做出的手工都很出乎我的意料。

2、学生的动手能力比以前都有明显的提高，他们现在都能自己动手剪一些简单的花，自己动手折一些作品等。

3、在活动中我还注重对学生审美能力的培养。给他们感悟艺术品的时机，引导学生进行比拟、评价，他们的审美能力比以前也有很大的提高。

4、在活动中我还注意培养他们的互助精神，当他们有不会的时候旁边的同学就会主动帮忙他们，现在小组中的学生都已形成互相帮忙的良好品质。

在本学期的手工兴趣小组活动中有收获，也有很多的缺乏：如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸、废树叶等东西扔到地上;有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好;还有的学生做手工比拟低粗心，做出来的作品质量不高等等。在以后的活动中，我会更加努力争取把工作做得更好。

手工兴趣小组活动总结篇6本学期的手工兴趣小组活动已经顺利结束了。

在活动中，我主要让学生学习剪纸，折纸等手工制作，激励学生动手、动脑，让他们进行合作学习，注重培养他们的动手能力，动脑能力和发明精神。学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能参与到活动中来。他们学得也非常认真，都有很大的'收获。

通过这些活动，教给学生一些折纸必须的本事，学生可以轻松掌握又可以举一反三，帮忙学生把智力技能与掌握的符号结合起来，在头脑中进行转换，通过技能整合而变成自己的折纸能力和技巧，其效果远远胜于模仿来的技巧。在开展水平、能力、经验等方面存在差别，折纸活动中的表现也各不相同。这就要求教师做一个敏锐的察看者，及时关注学生在活动中的表现和反馈，敏感地发觉他们的需要，给予适时的帮忙。

通过相互交流，学生可以从同伴那里得到许多新信息、新经验，会发现和重新认识同伴的许多长处和价值;通过交流可以对原有的经验进行综合、丰盛和充实，同伴的不同看法和解决问题的不同方式能促进幼儿不断思考，完善自己的想法或构建新观点。

在本学期的手工兴趣小组活动中有收获，也有很多的缺乏：如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸、废树叶等东西扔到地上;有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好;还有的学生做手工比拟低粗心，做出来的作品质量不高等等。在以后的活动中，我会更加努力争取把工作做得更好。

手工兴趣小组活动总结篇7本学期兴趣活动主要是以一年级小学生这个阶段的学生的年龄特点及其兴趣爱好为出发点，根据一年级学生们动手能力的根底局部水平不平衡的现状，将兴趣小组培训的主题定为手工折纸艺术。在活动中，我主要让学生学习各种折纸、剪纸、贴画、创意小制作、编织等手工制作，在手工教学中插入美术的元素，教学中注重对学生审美能力的培养，多给学生感悟艺术作品的时机，引导学生展开想象，进行比拟。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比拟、讨论等办法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。

激励学生动手、动脑，让他们进行合作学习，注重培养他们的动手能力，动脑能力和发明精神。学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能参与到活动中来。他们学得也非常认真，都有很大的收获，主要表现在下列几个方面：

1、由于在活动中他们体会到了手工制作的乐趣，所以对手工的兴趣更浓了。俗语说：兴趣是最好的老师。在教学中我切身体会到了这一点，每次活动，他们做出的手工都很出乎我的意料，为手工展区增加了一抹亮色。

2、学生的动手能力比以前都有明显的提高，他们现在都能自己动手剪一些简单的花，自己动手做一些作品等。

3、在活动中我还注重对学生审美能力的培养。给他们感悟艺术品的时机，引导学生进行比拟、评价，他们的审美能力比以前也有很大的提高。

4、在活动中我还注意培养他们的互助精神，当他们有不会的时候旁边的同学就会主动帮忙他们，现在小组中的学生都已形成互相帮忙的良好品质。

在本学期的手工兴趣小组活动中有收获，也有很多的缺乏：如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸、等东西扔到地上；有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好；还有的学生做手工比拟粗心，做出来的作品质量不高等等。在以后的活动中，我会更加努力争取把工作做得更好。

手工兴趣小组活动总结篇8为了丰盛我校校园文化生活，开展学生兴趣和特长，为我校培养一批美术人才。本学期我开设了剪纸课外兴趣小组和素描课外兴趣小组，下面就这学期学习情况总结如下：

为丰盛我校校园文化生活，开展学生兴趣和特长，创立良好的艺术气氛和学习环境，使学生成为一个全面开展的世纪人才奠定根底，以此加快我校特长教育步伐，培养大量的美术人才。今学年本人准备开设剪纸课外兴趣小组。

一、指导思想

为提高学生素质，全面实行素质教育，促进教育教学和课程改革，提炼学校教育教学特色，培养学生剪纸方面的兴趣，训练一支有剪纸技能和剪纸特长的人才，特开设剪纸小组。

二、学习内容

剪纸小组：主要进行两大块知识：一是剪纸技能局部，进行剪工练习、剪影等，二是剪纸应用局部，主要是通过运用剪纸技能进行剪纸相框的制作、剪纸眼镜和剪纸面具等应用性剪纸制作。

三、学习效果

我们剪纸小组的同学总计20人，制作剪纸相框作品有40余幅，剪纸眼镜有20多幅，剪纸面具有20多幅。

这学期剪纸小组活动取得了一定的功效，制作了很多优秀的作品，尤其是尝试创作和创新，制作了剪纸相框、眼镜和面具，在制作的过程中学生们的耐性和毅力得到了磨练，另外通过动手制作，也提高了学生们的动手操作能力和审美能力，在活动中，我发现几个六年级根底稍差的学生在这种气氛下，也得到了很大程度上的提升，如六年三班的李文斌同学，还有六年二班的王婧文、一班的刘爽同学，在制作的这三类作品中都有明显的进步，大局部同学都很有创新能力，制作的作品很有新意，示例：六年一班的孙璐、谢佳彤；六年二班的魏蓉蓉、王蕾；七年一班的李国双、谭茗议、朱思琪、吴嘉鑫；七年二班的姜顺红、王晓琪，学习效果都很不错。

四、今后努力方向

这学期活动的效果比拟称心，在创新中、实践中有教学相长的感受，我要将其总结。这学期活动结束时，我也有很多感叹，当看到学生们好的学习效果我感到很快乐，唯一感到这学期学习的时间不够多，学生的发明力很强，感觉还有很多学生们的能力没有充沛展现，下学期我一定要总结这学期的经验，好好方案一下下学期的学习内容及时间安顿，让学生们的特长得到充沛的施展！

手工兴趣小组活动总结篇9在新的一年悄悄走来之时，一学期的手工兴趣小组活动也接近尾声了。“手工兴趣小组〞以对不同材料的发明与表现为重点，将生活中一些普通物品利用起来，经过同学们的大胆构思和巧手制作，使这些原本平常的物品变成了一个个生动有趣的艺术品。在活动中，我主要让学生学习剪纸、立体造型、废旧改造等手工制作，激励学生进行合作学习，注重培养他们的动手、动脑能力和创新精神。

一学期的兴趣小组活动结束了，学生们在制作手工的同时也收获了“高兴〞，不仅是成功的高兴，也有过程中学到新本事的喜悦。本兴趣小组的活动内容较好地体现了学校“高兴收获每一天〞的教学理念。学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能参与到活动中来。他们学得也非常认真，都有很大的收获，主要表现在下列几个方面：

1、由于在活动中他们体会到了手工制作的乐趣，所以对手工的兴趣更浓了。俗语说：兴趣是最好的老师。在教学中我切身体会到了这一点，每次活动，他们做出的手工都很出乎我的意料。

2、学生的动手能力比以前都有明显的提高，他们现在都能自己动手剪一些简单的花，自己动手折一些作品等。

3、在活动中我还注重对学生审美能力的培养。给他们感悟艺术品的时机，引导学生进行比拟、评价，他们的审美能力比以前也有很大的提高。

4、在活动中我还注意培养他们的互助精神，当他们有不会的时候旁边的同学就会主动帮忙他们，现在小组中的学生都已形成互相帮忙的良好品质。

在本学期的手工兴趣小组活动中有收获，也有很多的缺乏：如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸、废旧物等东西扔到地上;有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好;还有的学生做手工比拟低粗心，做出来的作品质量不高等等。在以后的活动中，我会更加努力争取把工作做得更好。

手工兴趣小组活动总结篇10本学期的手工兴趣小组活动已经顺利结束了。在活动中，我们主要让学生学习剪纸，折纸等手工制作，激励学生动手、动脑，让他们进行合作学习，注重培养他们的动手能力，动脑能力和发明精神。学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能参与到活动中来。他们学得也非常认真，都有很大的收获，主要表现在下列几个方面：

1、选择适合学生能力开展的教学内容。针对学生的开展特点，在选材时，我们尽量做到面广、有趣，尽量让学生通过手工工艺课接触到各种常见的工艺品种，充沛发挥校本课程的优势，促进学生的能力开展。

2、由于在活动中他们体会到了手工制作的乐趣，所以