国内外教学模拟中心

国内外教学模拟中心第一页，共五十页，2022年，8月28日英国布里斯托医学模拟中心

BristolMedicalSimulationCentre（BMSC）

成立时间：1997年1月27日针对人员：各界医疗从业人员使用目的：教学、培训、考核资金投入：直接用于模型的投资达150万英镑投资主体学校、社会兼而有之。空间分配：总面积2000平方米模型配置：HPS（成人及儿童版）&ECS人员配置：中心经理、全职技术工程师、教学人员盈利模式：对外收取培训及咨询费用本集所收录实验室含：ICU重症监护病房、监控室、儿童重症监护室、中心手术室、模拟病房、隔离室第二页，共五十页，2022年，8月28日ICU重症监护室-线路的设计节省空间，方便实用。镜面玻璃便于关注室内的全景像监控室-同步关注手术进程第三页，共五十页，2022年，8月28日中心手术室-有效的利用空间连接线路模拟病房-可容纳15-20人同时接受治疗培训第四页，共五十页，2022年，8月28日隔离入口-透明玻璃可看到室内摆放的物品舒适幽雅的多媒体教学室第五页，共五十页，2022年，8月28日剑桥大学医学院

第六页，共五十页，2022年，8月28日用于教学的设备与医学设备完美结合

随意组建的讨论区有利于即时解决问题

第七页，共五十页，2022年，8月28日接待观摩-日正华瑞的考察

脉注射基础技能训练区

第八页，共五十页，2022年，8月28日德国美茵兹医学模拟中心MainzMedicalSimulationCentre（MMSC）

成立时间：1997年11月使用目的：教学、培训、考核人员配置：全职工作人员15人，另有若干兼职教授课程规模：100余种受训人员：截至2000年达1500人本集所收录实验室含：模拟问诊室、模拟手术室、监控室第九页，共五十页，2022年，8月28日美茵兹医学模拟中心外观教学楼

美茵兹医学模拟中心-METI科技医学模拟作品样板间

第十页，共五十页，2022年，8月28日模拟手术室

模拟手术室

第十一页，共五十页，2022年，8月28日人性化的课程表

空间布局紧凑的问诊室

第十二页，共五十页，2022年，8月28日视频监控器

镜面玻璃监视

模拟手术室和热情的工作人员

第十三页，共五十页，2022年，8月28日香港中文大学

第十四页，共五十页，2022年，8月28日简洁、典雅的接待区

接待来访参观者

第十五页，共五十页，2022年，8月28日临床技术学习中心

临床技术学习中心-踊跃的参观者

第十六页，共五十页，2022年，8月28日儿童重症监护室-METI核心产品PediaSim

出口简约的设计、轻松自由的氛围

第十七页，共五十页，2022年，8月28日重庆医科大学临床技能实验室建设时间：2004年

投资金额：人民币300万（从我司购进的进口模型）

受训人员：临床医学学生，护理专业本科、专科和中专学生，在职医护人员

本集所收录实验功能区：1、模拟病房2、临床技能实验室3、骨科技能实验室教学评估情况：2004年教学评估中获得“优”第十八页，共五十页，2022年，8月28日中山大学医学院临床技能模拟训练中心基本情况临床技能模拟训练中心基本情况成立时间2005年12月地

点中山大学北校区医学科技综合楼5层占地面积2300㎡资金投入1300万，其中从日正华瑞选购的教学模型价值超过670万建设规模2个基础技能训练实验平台

●临床基础技能实验室

●专项基础技能实验室

3个综合技能训练平台

●模拟ICU病房

●临床综合能力训练室

●麻醉观察室

2个远程多媒体视频与软件教学平台

●软件教学系统

●多媒体视频示教系统

1个OSCE考试中心

●14个模拟诊室

●1个PBL讨论区

1个动物外科手术室涵盖学科内、外、妇、儿、急救、麻醉、护理、五官等等受训人员全日制四年制、五年制、七年制、八年制临床医学生，并在课余时间向中山医学院、护理学院、公共卫生学院、口腔医学院等14个专业（方向）开放产品配置超级综合模拟人HPS（成人、儿童）、高级综合模拟人ECS（成人、婴儿）、计算机交互式分娩急救系统、影像学摄影人、心肺腹听触诊训练系统、全功能急救人（成人、儿童、婴儿）、多功能护理人、男女导尿模型、胸腔穿刺引流模型、脊椎穿刺模型、中心静脉插管模型、妇科检查训练模型、孕妇腹部触诊模型、分娩示教模型第十九页，共五十页，2022年，8月28日●

临床技能模拟训练中心集中山大学各附属医院原来的诊断学实验室资源与人才和科学优势于一体，以培养具有科学临床思维和扎实临床技能的高素质综合性创新型医学人才为目标。●

在实验室整体规划与设计、管理体系与制度的确立、环境与基础设施建设、仪器设备配置、临床实践教学体系改革、技术人员配备与培训等六方面进行了综合改革和创新，创建能与国际先进医学教育接轨的高层次、高质量医学人才培养平台，逐步发展成为集教学、培训、考核、科研及社会服务多位一体的医学模拟教育培训基地，目前正积极申报高等学校实验教学示范中心。第二十页，共五十页，2022年，8月28日临床技能模拟训练中心

进门大厅休息区第二十一页，共五十页，2022年，8月28日综合技能训练区基础技能训练区第二十二页，共五十页，2022年，8月28日第二十三页，共五十页，2022年，8月28日

中心内部设置基础技能实验平台、综合技能实验平台、远程多媒体视频与软件教学平台、动物外科手术室、临床技能考试中心、临床实践基地六个模块。基础技能实验平台功能：主要实现诊断、内科、急救、妇产科以及护理等学科的基本操作技能的训练。受训对象：临床医学本科学生第二十四页，共五十页，2022年，8月28日综合技能实验平台布局：由模拟ICU、急救室、模拟手术室、模拟产房和儿科重症监护PICU组成功能：围绕急救、重症监护、内科、妇产科、儿科综合技能，利用HPS、ECS等高级生理驱动模型和标准化病人(SP)，将临床的常见病例开发成教学案例，培训学生的医患沟通能力、急救处理能力、疾病综合诊治能力和团队协作能力等。综合模拟培训与考核尤其是体现在本科生技能规范化的培养上，形成跟国际接轨的新模式。受训对象:本科生第二十五页，共五十页，2022年，8月28日远程多媒体视频与软件教学平台实现开放式网络化多媒体教学，以及医院手术现场直播等远程教学，同时对中心各实验室进行监控，便于开展国际化的回顾讨论式教学。第二十六页，共五十页，2022年，8月28日强化外科手术教学中的无菌关念，实现学生从手术换鞋/更衣、洗手（刷手）、手术站位示教、消毒、铺巾，到借助动物外科手术学习肠腔吻合等数种外科手术方式的流程训练。模拟手术室第二十七页，共五十页，2022年，8月28日临床技能考试中心－多站考试平台（OSCE）布局：多站考试平台由14个模拟诊室组成，采用一室两用的设计。跟临床诊室布置一致，诊器、诊床、诊台、小推车、洗手池一应俱全。功能：主要用于学生情景反应的技能训练，如问诊、病例分析、体格检查等使用玻璃隔断的设计，平时日常教学将SP和PBL教学理论引入诊断教学，结合多媒体教学进行回顾讨论。第二十八页，共五十页，2022年，8月28日

包括5所综合性附属医院（附属第一医院、附属第二医院、附属第三医院、附属第五医院、附属第六医院），3所专科医院（中山眼科中心、肿瘤防治中心、光华口腔医院）。此外，还拥有五所非直属附属医院和20所教学医院以及社区实习基地。临床实践基地第二十九页，共五十页，2022年，8月28日该案例借助儿童款高端教学模型（扮演病儿）与标准化病人（扮演病儿母亲），模拟进行儿科呼吸系统疾病（肺炎）教学查房，帮助学生掌握儿科呼吸系统感染性疾病的问诊与体格检查方法，学习儿童肺炎的诊断、分类与治疗。模拟情景教学展示儿科病案教学－肺炎问诊

查体1

第三十页，共五十页，2022年，8月28日查体

主治医查房

第三十一页，共五十页，2022年，8月28日教学讨论第三十二页，共五十页，2022年，8月28日患儿突现呼吸急促

紧急处理第三十三页，共五十页，2022年，8月28日急诊病案教学－失血性休克病人的急救处理该案例借助成人款综合模拟人（扮演患者），模拟一失血性休克病人的真实救治场景，帮助学生掌握休克病人从入院起的治疗及抢救过程。病案分析心肺复苏第三十四页，共五十页，2022年，8月28日电除颤气管插管第三十五页，共五十页，2022年，8月28日经抢救后“病人”生命体征恢复

第三十六页，共五十页，2022年，8月28日暨南大学第一临床医学院医学模拟教学中心

实验室类型：医学模拟中心

建设时间：2005年9月9日

占用面积：1000余m2

进口模型投资金额：400万元

受训人员：临床医学学生，护理专业本科、专科学生，在职医生

高端产品：美国METI智能综合训练模型人ECS（2台）

本集所收录实验室含：模拟病房、模拟手术室、客观结构化临床考试站（OSCE）第三十七页，共五十页，2022年，8月28日广东电视台报道模拟注射BabySim让医护人员爱不释手METI科技—高端综合模拟系统ECS第三十八页，共五十页，2022年，8月28日暨南大学第一临床医学院别致一格的灯箱标识挂牌仪式后日征华瑞总经理孙静女士接受众媒体采访第三十九页，共五十页，2022年，8月28日湖南中医学院临床技能教学实验中心

实验室类型：专科技能实验室

建立时间：2003年

占地面积：1000m2

投资金额：人民币85万（从我司购进的进口模型）

受训人员：五年制临床医学学生

本集所收录实验功能区：

五官技能实验室

护理技能实验室

眼科技能实验室

术前准备技能实验室

口腔技能实验室

手术技能实验室第四十页，共五十页，2022年，8月28日第四十一页，共五十页，2022年，8月28日广州中医药大学临床教学综合实验室

实验室名称：临床教学综合实验室

实验室类型：临床技能实验室

建立时间：2003年

建设规模：1000m2

模型投资金额：美金7.5万元

本集所收录实验室含：临床技能实验室、模拟病房、基础护理训室。

受训人员：五年制临床医学学生

产品配置：护理模型人、多功能护理模型人、全功能急救人、高级急救躯干、儿童急救模型人等第四十二页，共五十页，2022年，8月28日第四十三页，共五十页，2022年，8月28日第四十四页，共五十页，2022年，8月28日第四十五页，共五十页，2022年，8月28日广州医学院临床技能实验中心

实验室类型：医学模拟中心建设时间：2004年占用面积：500余m2进口模型投资金额：500万元高端产品：美国METI智能综合训练模型人ECS（2台）本集所收录实验室含：高级综合模拟人（ECS）、模拟病房、模拟