电路的连接（课件） 教科版九年级物理上册

第3节电路的连接

上节课我们学习了哪些内容？1、简单的电路元件2、几种常见电路元件的符号回顾电池电灯电池组--+开关复习

本节课我们将要用这些元件连成两种常用的基本电路，即串联电路和并联电路,并学习这两种电路的特点。(阅读P.42课文)引入新课出示电路元件：

上节课学习的中，我们只用了一个用电器，可是在一个实际电路里，用电器往往不只一个，有时两个、三个甚至更多个，那么怎样将它们连入电路呢？电路一、串联电路实验演示：

如图所示,把两个小灯泡顺次连成一串,然后再接入电路.小灯泡的这种连接方式叫做串联,所在的电路叫做串联电路.1.定义:把用电器逐个按顺序首尾连接起来组成的电路叫～.2.特点:实验（1）观察:当闭合开关时，两个灯泡将怎样？实验（1）现象两灯泡都亮实验（2）再观察:

当调换开关

S

的位置时，闭合开关两个灯泡又将怎样？S

实验（2）现象调换开关位置并闭合后，两灯将仍亮如任摘除一灯，有何现象？

实验（3）现象摘除一个电灯后,另一个电灯不亮

(1）电流只有一条路径.无干路和支路之分.

(2）各用电器互相影响.某个用电器停止工作，其它用电器也将停止工作。

(3）一个开关可控制所有用电器,开关的作用与所在位置无关。开关与用电器串联.

SS1S2L1L2

如左图所示：把两个灯泡并列地连在一起，并各自安装一个开关，然后再接入电路。灯泡的这种连接方式叫做并联，所在的电路叫做并联电路。二、并联电路实验演示：干路干路支路支路干路干路支路支路1.定义:两个或两个以上用电器并列接在电路两点间组成的电路叫～.2.特点:观察：

当断开S2，闭合S、S1时，灯泡L1、L2有什么现象？SS1S2L1L2实验(1)SS1S2L1L2灯泡L1亮灯泡L2不亮实验(1)现象SS1S2L1L2

再观察：

当断开开关S1，闭合开关S、S2时，灯泡L1、L2有什么现象？实验(2)SS1S2L1L2灯泡L1不亮灯泡L2亮实验(2)现象观察：当只闭合S1、S2、断开S时，灯泡L1、L2有什么现象？SS1S2L1L2实验(3)SS1S2L1L2灯泡L1L2都不亮实验(3)现象再闭合Ｓ两灯有何现象？SS1S2L1L2灯泡

L1L2

都

亮实验(4)现象(1）电流有两条或多条路径.有干路和支路之分.(2）各支路用电器互不影响.一个支路用电器停止工作,其他支路用电器可继续工作.(3）干路开关控制所有用电器,支路开关控制所在支路用电器.三、组合电路（混联电路）和集成电路1.组合电路(混联电路):串联电路和并联电路组合在一起的电路叫～.2.集成电路.○如果电路中有两个电灯,一个开关,下列说法中正确的是:[]A.闭合开关后,两灯同时亮的一定是串联.B.闭合开关后,两灯同时亮的一定是并联.C.闭合开关后,两灯同时亮的可能是串联,

也可能是并联.D.条件不足,无法判定.例题C2、指出下面电路中存在的问题.例题甲[分析]乙[分析]甲：电源短路，电路虽有用电器但没有电流通过,也可认为用电器没有接入电路。L2L1L1L2

乙：电路虽然连接正确，但由于导线交叉,易造成混乱,不合理。课堂练习:

如下图所示的电路叫电路,图中开关S1用来控制,开关S2用来控制,而开关S接在路中,它可以同时控制.在图中用铅笔标出电路中的电流方向.(开关都闭合后).SS1S2L1L2干并联L1L2L1、L2小结（1）

回忆一下，这节课我们学习了什么内容？串联电路把元件顺次连接起来组成的电路，称为串联电路。定义：特点：电流路径唯一，用电器互相影响,开关位置任意。小结（2）并联电路定义：特点：把元件并列地连接起来组成的电路,称为并联电路。干路开关控制整个电路，支路开关控制所在支路；用电器独立工作,互不影响;电