第十二章第二节《内能 热传递》 物理九年级上册_第1页
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内能热传递第十二章第二节学习目标：1、知道内能的概念，能描述温度与内能的关系2、知道热量的单位、知道内能、热量的单位与功的单位相同3、知道热传递是改变内能的一种方式及热传递的实质4、通过类比的方法理解内能的概念自学导航：（1）回忆“分子动理论”的内容，结合机械能中的动能和势能的含义思考分子有没有动能和势能？（2）结合生活经验分析分子动能的影响因素是什么？分子势能的影响因素又是什么？并总结内能的影响因素。（3）什么是温度？什么是热量？什么是热传递？热传递的条件是什么？学分子动理论的内容？1、物体是由大量的分子构成的，分子间有间隙2、分子在永不停息地做无规则的运动3、分子间存在相互作用的吸引力和排斥力知识回顾导讨论：分子可能具有哪些能量？运动的物体具有动能做热运动的分子具有分子动能类比形变的弹簧，弹簧具有弹性势能分子具有势能物理学中，我们把物体内所有分子动能和分子势能的总和叫做物体的内能。点任何物体都具有内能思考2：下列物体具有内能吗？点思考3：哪杯水的内能较大？100g水200g水物体内能大小与物体质量有关点思考3：哪杯水的内能较大？温度越高，物体内分子的无规则运动越剧烈。100g、40℃的水100g、90℃的水点思考3：哪杯水的内能较大？温度越高，物体内能越大。点思考4：如何改变一根金属棒的内能？点二、热传递点讨论与思考:这些热传递现象有什么共同点？热！！手心40℃冷！谢谢你帮我捂手热传递的条件是什么？热传递的方向是什么？热传递何时终止？归纳与总结存在温度差从高温处转移到低温处温度相等热！！！手心40℃冷！谢谢你帮我捂手高温物体的内能低温物体164536温度差能量温度相同热量(Q):物理学中,把物体在热传递过程中转移的内能的多少叫做热量(heat),单位是焦耳,即焦(J).1、热量为内能的变化量，是过程量。2、不能说物体含有或具有多少热量。3、通常说物体放出或吸收多少热量。点联系生活：厨房中有哪些通过热传递改变物体内能的例子？练热量、内能和温度的关系【辨析】A.温度高的物体,含有的热量一定越多()F.热传递中放热物体的温度一定比吸热物体的温度高()B.热传递时物体吸收热量,内能一定增加()D.内能多的物体把内能传给内能少的物体()E.高温物体把温度传给低温物体()C.物体吸收热量,物体温度一定升高()×√×××√练1．关于温度、热量、内能的说法中正确的是（）

A．物体的温度越高，所含热量越多B．50℃的水的内能一定比10℃的水的

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