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文档简介

请你用一句话来描述一下苹果。29我是苹果我是苹果，我是一只小小的，红艳艳的苹果。我的微笑，挂在孩子脸上，我的甜蜜，流进老人心窝；我给远航大海的水手充饥，我给探索沙漠的行者解渴；我使痛苦的病人恢复健康，我使健康的人更愉快地生活。我是苹果，我是一只小小的，红艳艳的苹果。我是太阳和大地共同的女儿，我是叶子和花儿合唱的歌；我是可以摘来的月亮和星星，我是可以拾得的珍珠和贝壳；我是凝固的汗水和结晶的露珠，我是跳跃的希望和热情的火。读一读，思考这篇课文与以往的课文有什么不一样？诗歌

苹果的自述红艳艳心窝沙漠恢复共同饥饿探索健康艳漠共生字下连红艳艳的（）五星红旗樱桃枫叶返回沙漠返回选字填空：工公共（1）我每天上学坐（）交车去。（2）（）（）场所不能随地扔纸屑。（3）那里新盖了一家（）厂。公公共工返回返回用直线把合适的词语连起来。红艳艳的露珠痛苦的苹果晶莹的病人凝固的微笑跳跃的汗水甜蜜的希望我是苹果，我是一只小小的，红艳艳的苹果。我是苹果，我是一只小小的，红艳艳的苹果。我是（），我是一只（）的，（）的（）。我是苹果，我是一只小小的，红艳艳的苹果。仿照苹果的自述，介绍另一种水果。我是苹果，我是一只小小的，红艳艳的苹果。读读课文第二节，这只小小的，红艳艳的苹果对人们有什么好处？直线划出来。我的微笑，挂在孩子脸上，我的甜蜜，流进老人心窝；我给远航大海的水手充饥，我给探索沙漠的行者解渴；我是痛苦的病人恢复健康，我使健康的人更愉快地生活。我的微笑，挂在孩子脸上，我的甜蜜，流进老人心窝；我给远航大海的水手充饥，我给探索沙漠的行者解渴；我是痛苦的病人恢复健康，我使健康的人更愉快地生活。我的微笑，挂在孩子脸上，我的甜蜜，流进老人心窝；我给远航大海的水手充饥，我给探索沙漠的行者解渴；我是痛苦的病人恢复健康，我使健康的人更愉快地生活。诗歌的第二节向我们介绍了苹果的好处。诗歌是用第一人称写的，所以特别的亲切。我们在朗读时应该读出自豪的语气。我是苹果，我是一只小小的，红艳艳的苹果。我

。

学做小诗人——说几句赞美苹果的话给予是一种美德生命的意义在于付出,在于给予,而不是在于接受,也不是在于争取。

──巴金

一个人的价值,应当看他贡献了什么,而不应当看他取得了什么。

──爱因斯坦

人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。

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