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文档简介
15.2.2分式的加减（第2课时）一、温故知新.，·
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，.请同学们计算下列题目（1）（2）（3）（4）.问题1：以上四个题目分别涉及分式的什么运算？问题2：它们涉及的运算法则我们熟悉吗？说说看！并用公式表示.一、温故知新.问题3：你会计算吗？一、温故知新.巩固练习：1、教材142页的练习22、先化简，再求值：，其中.二、拓展延伸拓展一：用两种方法计算：二、拓展延伸拓展二：若=+恒成立，求A、B的值
二、拓展延伸小试牛刀：计算：（1）当.
时，求的值．（2）二、拓展延伸练习：计算：（1）（2）三、反思小结分式的四则混合运算的法则及顺序.以下是注意点：（1）一般按分式的运算顺序法则进行计算，但恰当地使用运算律会使运算简便；（2）要随时注意分子、分母可进行因式分解的式子，以备约分或通分时备用；（3）注意括号的“添”或“去”；（4）结果要化为最简形式.布置作业
必做题：教材146页的6题选做题：1、教材147页的16题；2.已知：x＋y＋z=3y=2z，求3.已知-
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