小学篮球课教案

小 学 篮 球 整 体 教 学 计 划一、教学目标：1、了解篮球运动的起源，知道一些简洁的篮球规章。2、对篮球运动产生兴趣，进展跑、运、传、接、投等根本动作技能。3、在学习中充分呈现自我，体验成功的乐趣。二、教学要点：生疏篮球的根本动作技能，弘扬共性。教法学法：—了解起源，知道一些简洁规章。学习根本站立、移动的方法。体育常识：篮球重点：知道篮球运动的起源，了解一些简洁的规章。难点：对篮球运动的兴趣。现代教学技术法；情景教学法；裁判法；直观法。思考法；动作仿照法；观看法；分析、争论、提高。二移动、持球的方法，进展协调性和掌握球的力量。原地行进间运球。玩耍：活动篮筐重点：臂带手手腕前屈，手法正确。难点：脚蹬、臂伸腕外翻，上、下肢协调。教师讲解、示范，学生仿照投篮练习，体会投篮要领。徒手练习，以一球仿照投篮，体会用力挨次。四进一步把握综合运用根本技能的力量。欢快篮球—争当小姚明重点：生疏篮球的根本技能，弘扬共性帮、互学、评价。阶段教学内容：水平一：〔1-2年级〕1、柔韧性学习2、灵敏性学习3、速度学习学习领域三：心理安康学习领域四：理论学问学习学习领域五：社会适应力量水平二：〔3-4年级〕学习领域一：运动技能〔一〕技术根底学习〔二〕根本技术训练学习领域三：心理安康学习领域四：理论学问学习学习领域五：社会适应力量水平三：〔5-6年级〕学习领域一：运动技能〔一〕技术根底学习〔二〕根本技术训练学习领域四：理论学问学习学习领域五：社会适应力量一般性训练内容一、球队名字〔其次节课争论结果〕12二、推选队长1、少数听从多数〔建议分成两队，形成相互监视、合理竞争的气氛，便利组队竞赛〕三、课堂常规123、无论你在干什么，听见教师哨声必需马上停顿你所干的一切活动，然后站好看着教师，等候教师的进一步指示。四、预备活动15圈五、柔韧性练习1、教会学生正确的练习挨次〔先从原来心脏端开头〕踝腕关节膝关节腰绕环肩绕环正压腿测压腿体前屈压腿跨栏坐压腿接后倒2、教师领做一遍，告知学生下节课队长领做。六、球性练习12、单手肩上托球向上推，为以后的单手肩上投篮打根底。3、单手直臂抛接球，为行进间低手上篮打根底4、体前抛球单手向下卷球，为抢篮板球打根底七、原地运球练习123、告知学生运球违例的规章：非法运球〔两次运球〕、带球走、携球走八、行进间运球练习1、教师讲解示范，强调球的落点。九、玩耍1、背对背预备，听口令追人2、练习学生的反响速度。3、进一步练习行进间运球。4、3人一组抢夺篮球5、全场抢夺篮球十、身体素养练习1、仰卧起坐传球x10 三组2、原地摸高10次接加速跑 三组课的内容1、原地运球练习2、玩耍：运球接力赛教 1.认知目标：通过本节课的学习，使学生把握篮球的一些根本运球技术。学 2.技能参与目标：初步学习原地运球技术，让学生明白原地运球的动作技目 术要领。标 3.心理安康目标：培育学生的遵守规章、团队合作力量增加集体荣誉感及提高学生对篮球的兴趣。3、折返跑15课的内容1、原地运球练习2、玩耍：运球接力赛教 1.认知目标：通过本节课的学习，使学生把握篮球的一些根本运球技术。学 2.技能参与目标：初步学习原地运球技术，让学生明白原地运球的动作技目 术要领。标 3.心理安康目标：培育学生的遵守规章、团队合作力量增加集体荣誉感及提高学生对篮球的兴趣。课序教学内容教师指导学生活动组织安排意图情1、集合整队同学们好！教师好！快、静、齐趣2、师生问好用简明稍息、认真听精神饱满，导3、宣布本课内语言阐述讲乐观答复问入容玩耍方法思想集中题部4、反响玩耍：并提出要乐观反响反响快速，分〔1〕走求。在教师的带动同上留意力集中〔2〕跑听教师口下，跟着教师动作协调、〔3〕坐下令，师生共一起做播送操美丽5、教师带着学操练习生练习播送操。激1、自由体会原启发学生散点站立自己认真起地运球动作原地练习，极答复以下问题散点站立体会原地运兴方法:学生分散乐观思考依据学生、老散点站立球动作，注趣练习,原地自由问题师做示范讲意手腕动作部体会运球,在老教师引导解，学生练习大臂带动小分师的提示下注学生做示进一步提高臂，手腕下意上、下肢的动范，师生互自由选择同伴压作。评，教师再进展，学生之运球时的手2、原地练习单示范、讲解间相互鼓舞腕动作和球手正、侧面正确动作的落地点运球方法，学生方法：两脚前后练习站立，两膝微让学生在屈，重心在两腿一起比照之前，五指自然进展练习张开，大臂带动小臂，手腕向下压，球的位置控制在身体左/右侧。3、双手体前交替运球方法：两脚左右站立，两手左右来回运球，球的落地点掌握在两腿中间。演玩耍：运球接力1、玩耍方1、了解竞赛1练赛法、规的方法及规章提方法：全班学生则规章2高按四路纵队集2、组织比2、乐观参与部合，每组第一位赛并为⊥⊥⊥⊥分同学拿球，听到学生加运用所学教师口令后，拿油运球技术，球同学快速将团结合作球通过障碍物竞争运到前方，然后拿球跑回给下一个同学，依次进展，先到的组为胜恢1、做放松操1、与学生1、在音乐伴奏在音乐的复2、归纳评价一起放松下跟着教师放伴奏下，师身3、整理器材2、教师引松生一起进展心4、师生再见导学生做2、自评、互评全身心地放部自我评价学生收回器材 松分3、指定学教师再见生收回器材4、同学们再见器材：器材：篮球41个，录音机一台，小红花假设干，障碍物4个练习密度45%平均心率 110次/秒课后小结教学教学目标1、了解篮球运动的熬炼价值，培育参与篮球运动的兴趣和爱好。2、70%的学生学会直线运球技术，进展篮球控球力量和身体协调性。3、培育团结、合作等优良品质和集体主义意识。教学内容难点小篮球场地器材健身房运球过程中掌握好球的方向、高度。过程内容教师活动学生活动教学组织与要求开开始预备局部〔8＇〕一、教学常规课的开头“蛇型”跑三、球操习2、左右伸展。前屈。4、双手持球双左右、转体〕师生问好跑引导学生做球操队列整齐、仔细听讲热身在教师的带着下做球操六列横队：要求：听从教师口位。基本部分1、教师讲解示1体操队形习。习(无球的同要求：1.学生自由练球任务学观看运球同原地运球手与球习，体会动作。2、教师提出运学姿势正确的正上方接触。要2、低运球球要求〔低运性)领：3、高运球2抬头、协调。4、看手势报数手势报数运球〕作提示下按要运球求运球二、直线来回运教师讲解示学生按教师二、直线来回运教师讲解示学生按教师球练习范，说明练的要求进展1、听哨声依次习方法。练习〔持球绕过中留意掌握2、直线来回运标志物，往球接力返运球〕3、竞赛教师讲解示三、曲线运球范，说明练球的侧面接〔27＇〕 1、曲线运球2、8习方法〔沿曲线运触。〕〕中留意掌握要求：转弯过程中，不行以拿 不行以双手运球球的侧面接触。鼓舞学生在运球过程中、转弯时利用左手关心〕1、放松活动。11、放松活动。11、学生跟随2、课堂小结，示范教师做放松对同学的课堂2活动表现予以充分并表扬学生2、学生认真确定和表扬。3听讲3、学生自我评3、排队回教价，相互评价。室4〔5＇〕

六列横队：38%

估量练习心率： 教学110次—150次 反思

1、原地持球翻腕练习2、传递篮球玩耍认知目标：使学生根本了解徒手传球伸臂、翻腕和接球迎球缓冲的动作要领技能目标：使学生体会徒手传球伸臂、翻腕和接球迎球缓冲的动作徒手传球伸臂和接球迎球缓冲 教学难点 传球时的翻腕场地器材

每人一球〔篮球〕顺时次内容

教师活动

学生活动

组织图形 备注序间数准 8 3

一、集合整队，检查

1、教师语言鼓励，

1、学生集合整队，

四列横队拍四、队列队形；五、热身⑴热身跑绕场地慢跑两圈⑵热身操

行队列练习、教师带着学生进展热身跑、教师带着学生进展热身操6、教师小结

、学生在教师的带着下进展热身跑、学生在教师的带着下进展热身操5、学生沟通

备圈备圈报告常规执行状况课的发动见习生听教师统一部42、教师统一安排见安排分×三、师生问好，课的习生2、学生进展队列练8发动3、教师带着学生进习动作标准②动作协调③动作到位3然分开，双手拇2指相对成八字2形，用指根以上

习〕、教师讲解胸前传接球练习并示范、组织学生两人一组徒手传接球练习、教师重点讲解传球时翻腕的动作并组织学生进展练习、组织学生模拟传

前传接球练习手传接球练习、学生学习传球时翻腕的动作并进展练习、：两人一组同时持球，一人模拟传

①头部运动②体侧运动①头部运动②体侧运动③俯背运动④腰部运动⑤手腕脚踝运动基23一、双手胸前传1、组织学生进展球1、学生进展球性练3、感受本72接球〔原地凹凸运习〔原地凹凸运球、成功的部3动作要领：持球球、抛接球练习、单抛接球练习、单双手喜悦分2时，两手五指自双手抛接球击掌练抛接球击掌练习〕精神饱满眼注视传球目传球，一人模拟接相互练习。6、学生进展示范并要求：动作标准脚蹬地，身体重球，相互练习。留意翻腕的动作心前移，同时两6、教师组织学生进7学生评议臂前伸，手腕由行示范并留意翻腕、下往上翻腕，同的动作1、学生沟通时拇指用力下7、教师评议2、学生分成四组压，食、中指用1、教师讲解玩耍规3、学生尝试练习力弹指，将球传则及留意事项4、学生进展竞赛出。球出手后手2、教师鼓舞学生进5、学生评议心和拇指向下，行尝试练习其余手指向前。3、教师鼓舞学生比二、传递篮球玩耍赛4、教师点评结 5一、放松练习1、教师语言鼓励1、学生跟着教师一××××身心愉束二、教师总结2、教师带着学生进起进展放松练习××××悦部三、学生小结行放松练习2、学生小结××××保持兴分四、回收器材3、教师总结3、学生帮助教师一××××趣五、宣布下课4、教师布置回收器起回收器材◎材4、下课要求：放松、开心5、教师宣布下课教学反思2教学目标教学目标认知目标：学生能记住原地双手胸前传、接球的动作要点和学习方法。技能目标：学生能体验并能把握双手胸前传、接球并使球传的远、传得准。场地25器材教学内容教学过程教学内容一教师活动1体育委员整队，报告人数。2师生相互一、常规问好。3教师宣布本课主要内容和任务。时间 学生活动球性的练习。二B、球C、跨下传接球练习一、学习原地双手胸前传接球一、原地双手1、教师示范5101、认真观看教师示范。2、同学们分组练习。胸前传接球2、组织学生练习3、教师巡回指导4、集中点拨，运用比照方式进展比较，传接球的动作。5、教师对把握差一点的同学进展辅导。传球比快教师巡回指导和评比玩耍：拦截飞毛腿玩耍方法：将学生分成九组，每组围成3、三角传接球46m。①持球传给②后跑到②队尾，②传球给③后到③排尾，③传三一道约6米的圆周，选择一位同学进入圈10给①组后，③跑到①组排尾，依次进展练习。1、听教师讲玩耍的名称与方法。传接球，谁传球被拦截或没接住球谁进圈2、同学分组练习。替代拦截者，依次进展。连续传接球五次增加一位拦截者，依次进展。4组织同学练习，教师参与。玩耍1、玩耍：要求：①竞赛双方遵守玩耍方法传球比快半场传接球竞赛②娴熟运用技术2、玩耍方法：四510分别对抗。②每组先进球1完成，且只运用传球技术。一、领做放松操一、随教师做充分放松二、本课总结讲评二、小结。五12．教师总结5三、师生再见3．布置收还器材三、师生再见估量运动负荷平均心率：115次/分估量练习密度： 70%±5投篮教案教教材重难点1、原地双手胸前投篮2、玩耍运球接力重点：双手胸前投篮抛弧线身体的协调用力难点：出手角度运动参与目标 在欢快中熬炼身体，以便解决练习的枯糙，转移学生的思想，提高学生对篮球的兴趣。教 投篮是篮球组织进攻的最终环节，也是唯一的得分方式也是学 运动技能目标 目 炼身体的目的标社会适应目标 通过小组合作学习培育学生抑制困难，团结合作的力量在小组中有自己的岗位，培育学生责任意识感教学环节教学内容教师引导学生主体活动教学要求组织教学

准体育委员整队集合准体育委员整队集合饱满，1跟教师一起精神饱满，集中留意力，开备教师宣布本课的提出小组做徒手操要求辟体育的多元部内容合作学习动作自然表情化.培育学生分预备活动徒手操明白自己的岗位欢快主动参与体育熬炼的意识.。简洁的生疏球性一原地双手胸前òòòòòóóóòòòòòóóóòòòòòóóóòòòòòóóó△投篮1原地徒手仿照练习体会动作A原地仿照联系B两人对练C有肯定的抛弧基 线的练习本 D通过肯定的高部 度掉入圈分 2定点投篮练习A每个孩子投一球运球3在练习前分组把全班分成4个

2教师重点指导定点投篮练习3评价时提示学生一伸，三翻拨。协调5教师鼓舞哨指挥学生练习

1小组合作学主动的思考3学生大胆呈现自己，认真观看，从教师的讲解中去体会动作4在练习前分4个大组，1全组在组长

1听哨声练习2全班分成四负责3教师巡回观看归纳总结4大胆的赏识氛活泼

òòòòòóóóòòòòòóóó指挥下调的负责下排队指挥下调的负责下排队1组长安排顺二玩耍运球接力整队伍听2教师指挥学序，方法：四组站在清教师的生进展竞赛，2