大班活动区游戏教学案例：《皮影戏剧场》

幼儿园活动区域玩耍优秀实例年龄班：大班玩耍 影可以怎么玩？我宠爱的故事可以进展皮影戏表演吗？皮影戏自古以来就来源 纵影人，一边用当地的流行曲调了一个简易的皮影戏戏台，让孩子在玩耍中尽情感受传统文化的魅力。预期表演力量。目标对皮影艺术的宠爱之情。1.用废旧纸箱和白色幕布制作的戏材料 台、台灯。 图投放 2.故《三只羊中的各个角色纸影。片3.草地、树、山洞等故事背景剪影。1.选择要表演的故事。依据故事选择影偶。玩耍2.3.在白色幕布后面，一边操纵竹签，玩法一边表演故事。操纵竹签时，影偶要贴近幕布。玩耍推动一:初次玩纸影观看：刚开头投放戏台时，面对戏台中光影的效果，孩子们感到格外的观看分析分析：皮影戏特有的光影视觉效果和消遣元素，吸引了更多幼儿参与的(附图)

演其他故事的愿望。目标调整：能有秩序地进展表演、赏识与评价。材料调整：增加小椅子，作为观众席。玩法调整：观众和演员轮番进展表演。演员表演时边操纵纸影边表演故事。观众文明观看演员表演的皮影戏。〔增观众席〕 〔增《小熊请客》故事纸影〕玩耍推动二：我们做个大戏台观看：孩子们很宠爱在戏台表演故事，观众在小椅子上观看演员的表演说。分析：随着故事里角色的增加，孩子们的表演由小组表演化成了大组表调整和设计中，是充分发挥孩子动手力量及制造性的过程。推动(附图)

目标调整：初步尝试戏台设计，提高戏台布局的力量，有舞台的美感。材料调整：供给一个大纸箱，师幼共同设计一个更大的戏台。玩法调整：与同伴一起协商要表演的故事。依据故事协商安排角色。与〔大戏台外观120*70*43〕 〔戏台内部：悬挂的灯〕玩耍推动三：会动的皮影不能动呢？”观看 ，只有一根竹签的纸影易于幼儿的操纵，但纸影分析 的造型和镂空的花纹，却只有黑色的影子。而皮影是透亮的，有颜色，而且关节可以敏捷活动。但皮影一般有五六根竹签同时操纵，对幼儿战。调整此时，正好我们在进展大班下学期的“跟着我，影子！”的主题活动，推动于是，教师和幼儿一起收集了很多传统的皮影人投放在戏台供幼儿探究、操(附图)纵。目标调整：依据故事情节敏捷生动地操纵多根竹签，提高手眼协调力量。表现角色的性格特征。材料调整：增传统的皮影人如西游记中的角色等人物。〔幼儿边操纵皮影人边表演〕 《西游记》局部情节〕玩耍推动四：我是影偶设计师观看：虽然对幼儿来说操纵难度更大了，但孩子们还是格外宠爱操纵可观看有些幼儿还会仿编西游记中的经典故事如三打白骨精、孙悟空出世等，但他分析们觉察缺少白骨精、老婆婆等皮影人。分析：当教师把玩耍的自主权给了孩子后，幼儿对作品有自己的理解和容和角色进展想像创编，并尝试制作皮影角色，使幼儿成为玩耍的仆人。打算自制简易的影偶。调整目标调整：推动1.依据自己表演的需要主动探究影偶的制作方法，宠爱制作影偶，体验(附图)自己动手的乐趣。2.能改编或创编故事情节，编排适宜的皮影戏。材料调整：增牛皮纸、彩纸、剪刀、竹签、透亮胶、金线等材料，供幼儿探究制作影偶。幼儿的剪纸作品进展过塑。C、用透亮胶粘上竹签。A、在牛皮纸上设计形象。B、剪下各局部。C、在需要连接部位打孔，并用金线扭住。D、在各个关节装上竹签。玩法调整：幼儿将美工区制作好的影偶投放到皮影戏戏台来。3—4但又要团结全都。排练好一出戏以后，可以邀请小朋友来观看自己的演出。〔幼儿自制《白雪公主》的故事剪影〕〕玩耍推动五：我的手影会演戏观看：观看 鸟你好，我是螃蟹，你今日要去哪里呀“今日我要飞到树上摘果子”她分析 的表演吸引了更多观众来观看。分析：现自己的感受或想象。在玩耍中，孩子觉察了的玩法——手影的参加。孩(附图)

目标调整：能用手影造型大胆地，富有制造性地表演故事，体验多形式进展表演的乐趣。材料调整：增手影学习单。连续供给制作纸影和皮影的材料。增场景、道具等剪影，支持幼儿的创编行为。：演员可操纵影偶或做手影造型来表演故事，支持幼儿富有制造性地表演。〔手影学习单〕 玩耍推动六：吵闹的皮影剧场观看有些幼儿想要表演《小熊请客》的故事，有些幼儿又想创编故事。有时幼儿会由于表演的节目挨次而争论很久，观众都等得不耐烦了。有一次，昕雅在就开头表演了。当熙妍用特别薄的彩色纸剪的白雪公主放在皮影戏台表演时，让人吃惊的一幕消灭了。她的白雪公主不仅剪得秀丽得意，而且还有颜观看亮啊，还有颜色呢”分析分析：随着皮影戏故事的丰富，故事纸影和皮影也在增加。材料简单多秩序。剪纸影人的影子一般是只有黑色的，当幼儿用能透光的特薄彩色纸时，调整推动

儿探究各种材料的光影效果。的分工及职责，如增加主持人、售票员等角色。目标调整：乐于与同伴合作玩耍，在合作中共享与提升皮影戏表演阅历。活动后会归类整理故事影偶，主动整理玩耍场地。材料调整：增收纳盒装故事影偶，并做标记。增皮影戏节目单、话筒一个，供主持人使用玩法调整：幼儿利用各种材料制作影偶，并投放到皮影戏剧场。主持人依据节目单报幕，演员按主持人的报幕挨次表演节目。合作操纵。幼儿可以选择自己宠爱的角色来扮演。〔收纳盒〕 〔话筒