物理八年级下学期71力例题解析

物理八年级下学期7.1力：例题分析物理八年级下学期7.1力：例题分析物理八年级下学期7.1力：例题分析7.1力例题分析例1：以下对于力的说法中，不正确的选项是（）A.两个物体不接触时，二者间也可能会发生力的作用B.被压的气球变瘪了，表示力可以使物体发生形变C.有力作用在物体上，物体的运动状态必定会改变D.人推车向前运动时，人给车的作使劲等于车给人的作使劲考点分析：1、力的定义2、力的作用见效3、互相作使劲的特色分析：A.两个物体不接触时，二者间也可能会发生力的作用，比方，磁体吸引铁钉，不接触有力的作用，故A正确，不符合题意；B.用手捏一个气球，气球变意了，表示力可以使物体发生形变，故B正确，不符合题意；C.物体在均衡力的作用下，运动状态不会改变，故C错误，符合题意；D.人推车向前运动时，人给车的作使劲和车给人的作使劲是一对互相作使劲，故大小相等，故正确，不符合题意。应选：C。例2：以下说法正确的选项是（）A.只有互相接触的物体才会产生力的作用B.踢出去的足球遇到踢力和重力的作用C.“独木难支”说明“一个物体不可以产生力的作用”D.手握住绳索提起一条鱼，该鱼所受拉力的施力物体为手考点分析：1、力的定义2、受力分析3、受力物体、施力物体分析分析：力是物体对物体的作用，互相作用的两个物体可以互相接触也可以不互相接触，应选项A说法错误；踢出去的足球走开足后不再遇到踢力的作用；选项B说法错误；力是物体对物体的作用，一个物体不可以产生力的作用，故C说法正确；物理学中研究的对象为直接作用对象，应选项D中手握住绳索提起一条鱼，该鱼所受拉力的施力物体为绳索。应选：C.例3：以下情况中，有一个力的作用见效与其余三个不同样，它是（）考点分析：力的作用见效划分分析：A、熊猫攀树的力使树变曲折，说明力可以改变物体的形状；B、人对跳板的压力使跳板向下曲折，说明力可以改变物体的形状；C、使劲拉弓，使弓发生了形变，属于力改变物体的形状；D、磁铁吸引小球，使小球的运动方向发生变化，说明力可以改变物体的运动状态。综上所述，只有D选项力的作用见效与其余选项不同样。应选：D。例4：对于力的作用见效，以下说法中不正确的选项是（）1A.力作用在物体上产生的见效是使物体发生形变或使物体的运动状态发生改变B.作用在物体上力的三因素同样，则力产生的作用见效不用然同样C.力作用在物体上产生的转动见效与力的三因素相关D.力作用在物体上产生的转动见效属于使物体运动状态发生改变的见效考点分析：1、力的作用见效有2个2、力的三因素与力的作用见效关系分析：A、物体形状和运动状态的改变都属于力的作用见效，但物体遇到了力的作用，物体发生形变或物体的运动状态发生改变，故A正确；B、力的三因素同样，作用见效必定同样，故B错误；C、力作用在物体上产生的转动见效与力的三因素相关，故C正确；D、转动时运动方向发生变化，故力作用在物体上产生的转动见效属于使物体运动状态发生改变的见效，故D正确。应选：B。例5：以以下图，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧.该实验表示，弹簧受力产生的见效与力的（）A.大小相关B.作用点相关C.方向相关D.大小、方向、作用点都相关考点分析：力的三因素分析：由图可知，使劲向右拉弹簧时，弹簧变长；使劲向左压弹簧时，弹簧变短；所以可知，在力的大小与作用点同样时，力的方向不同样，力的作用见效不同样。应选：C例6：小明使劲提起一桶水时，他对水桶施加一个拉力，同时水桶对他的手也施加一个拉力，则这两个力的三因素（）都同样B.大小、方向同样，作用点不同样C.只有大小同样D.作用点、大小同样，方向不同样考点分析：互相作使劲的特色分析：手对桶的拉力和桶敌手的拉力是一对互相作使劲，它们作用在不同样的物体上，所以作用点不同样，方向相反，但大小相等，而且作用在同向来线上，故ABD错误，C正确。应选：C例7：如图（a）、（b）所示表示力的两种作用见效，如图（a）主要说明力可以改变物体的，如图（b）主要说明力可以改变物体的。力的作用见效，不只与力的大小相关，同时也与力的和相关。考点分析：力的作用见效；力的三因素分析：（1）（a）使劲捏气球变形，说明力可以改变物体的形状。22）松手后气球飞出，主要说明力可以改变物体的运动状态。3）力的作用见效，不只与力的大小相关，同时也与力的方向和作用点相关。我们把力的大小、方向和作用点叫做力的三因素。答案：形状运动状态方向作用点例8：以以下图，鼎力士经过绳索拉汽车向前运动，使车向前运动的力的施力物体是（）A.汽车B.绳索C.地面D.人考点分析：受力分析，分析施力物体、受力物体分析：鼎力士经过绳索拉汽车向前运动，此过程中，车遇到绳索向前的拉力，地面向后的摩擦力阻力，所以，使车向前运动的是拉力，施力物体是绳索。应选：B例9：图中的受力表示图正确的选项是（不计空气阻力）（）A.图甲中足球在水平草坪上转动时足球遇到的力B.图乙中物块在斜面上保持静止时斜面遇到的力C.图丙中物块沿圆滑斜面下滑时物块遇到的力D.图丁中物块随传达带一同加快运动时传达带遇到的力考点分析：1、受力分析2、画受力表示图分析：A.足球在水平草坪上转动，不计空气阻力，足球遇到三个力的作用，在竖直方向上遇到竖直向下的重力、竖直向上的支持力，在水平方向上遇到与运动方向相反的摩擦力作用，而图中缺乏摩擦力的表示图，故A错误；B.物块在拉力F的作用下沿粗拙斜面匀速下滑，物块遇到拉力、竖直向下的重力、垂直于斜面向上的支持力的作用，因为物块下滑，所以摩擦力的方向应当平行于斜面向上，而图中摩擦力方向平行于斜面向下了。故B错误。C.物块沿圆滑斜面下滑，它遇到竖直向下的重力、垂直于斜面向上的支持力作用，作用点在物体重心，因为斜面是圆滑的，所以不受摩擦力的作用，故C正确；D.因为物体和传达带一同匀速运动，相对静止，所以物体不受摩擦力的作用，也不受推力的作用，只受竖直向下的重力和竖直向上的支持力的作用，而且这两个力是一对均衡力，作用点在物体重心上；图中多了摩擦力和推力的表示图。故D错误；应选：C例10：如图中的小球遇到了重力、绳索的拉力和墙壁的支持力作用，请在图中画出这三个力的表示图。3考点分析：画受力表示图分析：小球的重力竖直向下，绳索的拉力沿绳索向上，墙壁的支持力与墙壁垂直且方向向外；三个力都作用在小球的重心上，以以以下图：例11：在下边的四个例子中，能说明力是物体间互相作用的是（）A.用手提水桶，桶遇到重力和手的拉力作用B.划船时，船桨向后推水，水则向前推船C.放在桌面上的书遇到的重力与书对桌面施加的压力D.商场购物车在水平川面上向前运动，遇到推力和摩擦力的作用考点分析：互相作使劲的分析分析：A.用手提水桶，水桶遇到重力和手的拉力，这两个力是一对均衡力，故A错误；B.船桨向后划水给了水一个向后的力，同时，水也给了船一个向前的力，所以船向前运动，说明物体间力的作用是互相的；故B正确；C.放在桌面上的书遇到的重力与书对桌面施加的压力的方向都是竖直向下的，不是互相作使劲，故C错误；D.推力和摩擦力作用在同一个物体上，大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，所以是均衡力，故D错误。应选：B例12：如图是伦敦奥运会赛艇竞赛时的一个场景，运动员用桨向后划水时艇向前运动，假如他们改为用桨向前划，艇会向退后，而且使劲越大，艇运动的越快，在这一过程中不可以说明的问题是（）A.力可以改变物体的运动状态B.力的作用是互相的C.力的大小不同样，力的作用见效不同样D.因为浆对水的力大于水对浆的力，所以赛艇才会行进考点分析：力的作用见效；互相作使劲的特色A.向后划水时，水也给桨一个力使艇向前运动，说明力可以改变物体的运动状态.故A正确，不符合题意。B.向后划水时，桨给水一个向后的力，同时水也给桨一