社会心理学-作业赞美第一篇_第1页
社会心理学-作业赞美第一篇_第2页
社会心理学-作业赞美第一篇_第3页
社会心理学-作业赞美第一篇_第4页
社会心理学-作业赞美第一篇_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

赞美2015年10月9日

——吴迪一、赞美与人际关系二、赞美之点赞三、赞美之其他TableofContents内容大纲1、社会关系的四种模式2、人际关系的形成3、人际关系的发展赞美与人际关系1、社会关系的四种模式：（1）共享：不分彼此，共享情感或资源；（2）权威排序：不对等的权威和顺从关系；（3）对等互惠：强调对等回报与平衡交易；（4）市场定价：基于理性，考虑成本与收益的比率。该模式存在于个人大脑中的关系原型，具有跨文化的普遍性2、人际关系的形成

——人际吸引（1）相貌；（2）正面交往——赞美；（3）相似性与互补性。

(2)赞美人类最强烈的愿望就是受到别人的喜爱。——人性的弱点得失效应：赞美的总量与变化量赞美五原则：积极正向肯定；赞美特质（发现）；对方重要性；迎合别人的兴趣；fact—feelimportant3、人际关系的发展（1）社会交换

eg：单面评价与双方互评（2）自我表露

注意保护双方隐私赞美之点赞总结点赞活动1、为老师点赞：生动有趣的课堂形式、拓展的课外知识、令人享受的下午茶活动、影响自身并不断让自己在进步、用多角度和新视角看事情......2、为同学点赞：科代表的尽职、课堂上的活跃、组内同学的相互协助、喜欢与同学们团结合作的感觉......赞美之其他赞美的方式：2、非言语赞美：对一个老师来说，在课前认真预习，上课时热烈发言主动参与讨论，那就是赞美；对一个艺术创造者来说，你长时间的站在他的画作前一言不发的凝视他的那件作品，那就是赞美。1、言语赞美；“你的智商和性格让我越来越惊讶，这甚至影响了我对中国女生的看法，怎么可能在这个年龄就有这种迷人的气

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论