仁爱英语七年级上册教案

7/7仁爱英语七年级上册教案七年级是整个中学最关键的一个时刻！七年级时适应中学学习生活，适应新的环境，适应新老师的讲课方式的一个环节，如果在七年级这个阶段不能适应新环境的话，以后再初中学习会较困难！下面由我为大家整理了关于仁爱英语七年级上册教案，供大家参考。仁爱英语七年级上册教案1：Materialanalysis本节课是第三单元的第一课时，主要活动是1a和3a。通过LiXiang和Jane的对话，学习“谈论喜好〞、“询问、请求〞、“结交朋友〞等语言功能，同时也抛出实义动词“like〞,“want〞,“speak〞的一般现在时第一人称、第二人称的用法以及人称代词主格和宾格的用法。语音板块初步掌握元音音素/з:/和/ə/，辅音音素/H/，/E/，/C/和/_/的发音及发音规律，初步学习连读并了解其规律，并能在歌谣中进行连读和重音的训练。Ⅱ.Teachingaims1.Knowledgeaims能根据已学语音、音标及发音规那么，正确朗读以下词汇并运用于情景对话中：could,tell,sure,penpal,some,with,problem,well,often;能够在教师的帮助和指导下，在单词中朗读和区分字母和字母组合ir,er,sh,s,ch,ge的发音：/з:/，/ə/，/H/，/E/，/C/和/_/并总结其发音规律;能在教师的指引下，了解句子连读及重音，并能够准确地朗读;能结合谈论喜好、提出请求、结交朋友的表达方式，正确使用实义动词like/speak/want一般现在时第一、第二人称单数的陈述句、一般疑问句及其肯定和否认答复;能正确使用人称代词的主格和宾格形式，如：Ilikeitverymuch.Couldyouhelpmewithit?能在真实的语言环境中，运用表达询问、请求和谈论喜好等交际功能的用法，与他人进行真实交流，如：Couldyoutellmeyourname?Couldyouhelpmewithit?DoyoulikeChinese?Iwanttofindapenpal.2.Skillaims能听懂有关表达询问、请求、谈论喜好的简单对话或表达;能就表达询问、请求、谈论喜好等的话题进行交流;能正确地朗读对话，注意重音和连读;能写出表达询问、请求和谈论喜好的简单句子或小短文。3.Emotionalaims通过对SectionA的学习，学生能增进对彼此喜好的了解，能乐意帮助别人，并善于与他人结交朋友。Ⅲ.Thekeypointsanddifficultpoints1.能够在话题谈论中，学会在句型中使用实义动词like/speak/want的第一人称、第二人称的一般现在时的用法。2.能够朗读和区分字母和字母组合ir,er,sh,s,ch,ge的发音：/з:/，/ə/，/H/，/E/，/C/和/_/，发现语音发音规律，并能根据发音规律正确拼读单词。Ⅳ.Learningstrategies1.学生能够清楚、大声地朗读课文对话。2.在学习过程中向老师和同学寻求帮助。3.在朗读过程中，能够使用连读。Ⅴ.Teachingaids录音机、教学挂图、多媒体和黑板。Ⅵ.Teachingprocedures仁爱英语七年级上册教案2：MakingNewFriendsTopic2SectionA学习目标：1.学习am/is/are的疑问句及答语。2.学习主格人称代词I,you,he,she.3.学习如何询问他人姓名，籍贯及应答语。(1)Whereareyoufrom?I’mfromCanada.(2)AreyoufromAmerican?No,I’mnot.(3)IssheJane?Yes,sheis.(4)IsheLiMing?No,heisn’t.学习重点：Excuseme,Whereareyoufrom?学习难点：befrom(be的变化)学习过程：Step1复习导入Step2问题导学A根据汉语提示完成以下句子。1.他来自哪里?Where_______he_______?2.打搅了，你叫什么名字?Excuseme,_____________________?3.你来自哪里?______________you_______?4.你来自江西吗?_______you_______Jiangxi?5.看到你很快乐。______________seeyou.B将国旗与其所属国家连线。6.theU.S.A.7.Canada8.China9.Japan10.EnglandStep3呈现安排两名同学扮演外国人，假设互不相识，在对话中导出新的句型。S2:Whereareyoufrom?S3:I’mfromJapanS4:Oh.AreyoufromCanada?S5:No,I’mnot.I’mfromtheU.S.A.Step4.稳固1.(看黑板上的关键词，两人一组表演1a，可换成自己的真实姓名。)2.(让学生把准备好的照片拿出来，两人一组进行对话。)Step5典题训练Ⅰ.单项选择。()1.—_________areyoufrom?—I’mfromShanghai.A.WhoB.WhereC.How()2.—AreyoufromCuba?—_________A.Yes,theyare.B.No,I’mnot.C.No,theyaren’t.()3.—_________hefromtheU.S.A.?—No,he’sfromChina.A.AreB.IsC.Am()4.—_________AreyouMr.Wang?—Yes,Iam.A.Fine.B.OK.C.Excuseme.()5.—_________yourname?—MynameisKate.A.What’sB.WhatC.Where2.(利用学过的befrom词组造句子，看谁说得准确。)(1)IshefromChina?(2)Whereisshefrom?(找学生总结该词组的特点及用法。)3.)Excuseme.Areyoufrom...?No,I’mnot.Whereareyoufrom?I’mfrom...IssheJane?Yes,sheis.IsheLiMing?No,heisn’t.当堂检测1.情景交际。(从方框中选出适当的句子补全对话，有两项多余。)A:Excuseme.AreyouSam?B:Yes,Iam.1A:MynameisBob.B:2A:Nicetomeetyou,too.3B:No,I’mnot.4Whereareyoufrom?A:I’mfromShanghai.B:5A:Thankyou.Bye!B:Bye-bye!Unit1Topic2Whereareyoufrom?仁爱英语七年级上册教案3：Howoldareyou?SectionA一：学习目标知识目标：复习数字0—10并学习数字11—20能力目标：学会如何询问他人的年龄、班级和年级情感目标：学会和同学简单的交谈二：学习重点1、数字11—202、Howold„„.?3、Whatclass/grade„„in?三：学习难点:人称的转换及班级、年级的问答四：学习过程1、导入:2、自学指导看课本P17Part1，预习新单词并找出其共同点3、问题导学再看一遍课文，完成以下问题(1)数字11—20中，有哪几个数字是以teen结尾的?请写下来。______________________________________________(2)询问“你多大了〞?用句子__________________________?如果询问他/她多大了要把be动词are改为be动词________?(3)在哪班要用介词_______，如果班级、年级后面跟的有数字，此时，班级、年级、数字的首字母都要______写，中间加逗号.(4)描述班级时要________在前，_______在后，比方，七年级四班应写作__________________，____________________4、典题训练<1>在横线上写出正确答案(1)___________+twelve=nineteen(2)seventeen—four=___________(3)ten+four=__________(4)twelve—eleven=____________<2>根据句意和首字母补全单词(1)—Whatc________areyouin?—I’min__________________________________.(八五班)(2)__________________isshe?She’sfouryearsold.(3)LiMingis________________________.(2年级)(4)How________________you?Iam13.(5)What_______isshein?SheisinGradeThree.5、精讲点拨(1)Howoldareyou?I’mtwelve.解析：howold常用来询问年龄，意思为“多大〞“几岁〞，答语常用主+be+年龄，也可在后面加上yearold,如果年龄超过1岁，year要加s,如：2岁，twoyearsold.eg:_______________isshe?Sheis________________________.(3岁(2)Whatclassareyouin?I’minClassFour,GradeSeven.解析：Whatclass„„.in?用来询问班级，答语常包含班级和年级。Whatgrade„„..in?用来询问年级，答语只包含年级。在答语中，数字前的名词连同这个数字一起大写，并且注意班级在前，年级在后。但作为普通名词时不要大写。如：ClassOne,GradeTwoeg:What_______isshein?Sheisin___________________________(三五班)五、归纳小结本节课主要学习数字1120和年龄、班级、年级的询问方法及答语，要学会第三人称的转变，特别要注意的是描述班级时，数字前的班级、年级和数字首字母都要大写，并按照班级在前年级在后的顺序。六、当堂检测选择填空1、How_________areyou?I’meleven.A、classB、gradeC、old2、Whatclassareyouin?_________________A、IamfromLanZhou.B、ClassTwo.C、IamOK.3、AreyouinClass3?_______________.A、ThanksB、That’sallright.C、No,I’mnot.4、Whoisthat?______isSteve.A、thatB、SheC、That5、Whatgradeisshein?Sheisin_____________.A、gradetwoB、