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文档简介

大班语言活动《啊蜘蛛》一、活动目标1、理解故事内容，敢于表达故事情节。2、能自主阅读，通过观察推测故事的发展情况。3、不再害怕蜘蛛，了解动物都具有两面性。二、活动准备1、经验准备：小朋友见过蜘蛛，知道蜘蛛的本领。2、物质准备：ppt课件三、活动过程（一）谜语导入1、谜语：八只腿，像螃蟹。一肚子，都是丝。（打一动物）一蜘蛛（通过谜语激发幼儿对蜘蛛的想象，知道蜘蛛是一种有毒的动物。）3、观察图片师：我们一起去猜一猜人们见到蜘蛛时的表情是害怕还是喜欢它们呢？师：为什么人们害怕蜘蛛呢？小结：因为蜘蛛有毒，长得也很恐怖。（让幼儿猜测人们的表情，通过表情了解人们对蜘蛛的认识，呼应绘本中一家人看到蜘蛛的反应）（二）欣赏故事，自主讲述1、介绍书名师：今天老师带来了一本关于蜘蛛的书，我请一个小朋友念一念书名。你们听了这个书名，感觉书里的人是害怕还是喜欢蜘蛛？（害怕）请你们一起用害怕的感觉把书名念出来。师：这是一只很特别的蜘蛛，为什么这么说呢？我们一起去书里找原因。2、欣赏故事师：你们觉得这幅图倒过来了吗？你们觉得这幅画的主角是谁啊？是从蜘蛛的额角度画的，所以没有倒过来。师：蜘蛛说：“做一只蜘蛛真寂寞啊！我想当个宠物，就这一家人的宠物。”原来它要像小狗小猫一样做一只宠物。如果你们是蜘蛛,你们会想什么办法让人家接受你呢？（请幼儿猜测）师：这家人会接受它吗？（请幼儿注意细节，人们吓得杯子倒了）得出结论，原来一家人都害怕蜘蛛。师：那蜘蛛放弃了它原来的想法了吗?请小朋友们自由阅读故事,等会来告诉大家蜘蛛又想了什么办法让一家人接受它？它成功了吗？3、幼儿自主讲述故事内容师：蜘蛛用什么办法让一家人接受它？它成功了吗？（引导幼儿蜘蛛网的出现可能会改变局面）小结：大家都不喜欢蜘蛛，因为大家觉得蜘蛛是一种恐怖危险的动物，而且怕它会咬人。师：大家出去看到了什么？大家接受它了吗？4、完整欣赏故事小结：之前大家都害怕蜘蛛，所以不招人喜欢，后来人们看到了蜘蛛可以织出闪闪发光的蜘蛛网大家才喜欢它。说明不能只能看它有害的一面，也要到动物有益的一面。师：你知道哪些动物有害的一面但也有有益的一面？小羊的毛可以做羊毛衫，但是羊一多会破坏环境，把大片草地都吃掉。师：我们去看看我们的蜘蛛朋友现在过的怎么样了？（三）、活动结束1、观看图片，了解也有很多人喜欢蜘蛛。师：在生活中也有很多人喜欢养蜘蛛

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