Unit+2+Bridging+Cultures+Discover+Useful+Structures+名词性从句复习课件【备课精研+高效课堂】 高中英语人教版（2019）选择性必修第二册

名词性从句一、定义

名词性从句：

在句中起名词作用的各种从句，称为名词性从句。

分为：主从：主句谓语前

宾从：及物动词、形容词或介词之后

表从：系动词后

同位语从句：抽象名词后1.Whathehasdoneismeaningful.2.Iinsistthatshe(should)doherworkalone.3.Myquestioniswhowillwinthegame.

4.Thefactthatshewaslatesurprisedus.主语从句宾语从句表语从句同位语从句二、名词性从句连接词：名词性从句

词义

在词中所充当的成分是否可以省略从属连词that无意义不充当充分第一个宾从可以省略if/whether

是否不充当充分不可连接代词what(ever)(无论)什么

主、宾、表不可which(ever)（无论）哪个

主、宾、定不可who(ever)（无论）谁

主、宾、表不可whom(ever)（无论）谁宾语不可whose

谁的定语不可连接副词when(ever)

（无论）什么时候状语不可where(ever)

（无论）在哪里why

为什么how(ever)

（无论）怎样三、定语从句连接词与名词性从句连接词的区别：连接词在定语从句中在名词性从句中that作主、宾、表；指人和物；意思是先行词的意思，作宾语时可以省略，不能引导非限制性定从不充当成分，无含义，引导宾语从句时可以省略which作主、宾、表；指物和事；意思是先行词的意思，作宾语时可以省略充当定语，常与名词连用，意为“哪一个/些”,不能省略。what不引导定语从句作主、宾、表，指什么，不能省略how不引导定语从句作状语，意为如何，怎样或后加形容词使使用PARTONE主语从句1.由that引导的主语从句为避免头重脚轻，常使用it做形式主语，从句后置。It+be+adj.+that从句Itisnecessary/likely/important/certainthatIt+be+N.phrase+that从句Itisapity/ashame/nowonder

that…It+be+done+that从句Itisreported/believed

/said/thoughtthat…It+Vi.+that从句Itseems/turnsout/happensthat…其他结构Itmakesnodifferencethat…Itisofgreatimportancethat…1.重要的是，我们从来没有丧失过继续努力的热情。（it做形式主语）Itisimportantthatweneverlosetheenthusiasmtokeepontrying.丧失

：继续努力：热情

：losekeepontryingenthusiasm2.他是否能参加这次活动还不确定。（it做形式主语）Itisuncertainwhetherhecantakepartintheactivityornot.不确定

：是否：参加

：uncertainwhether---ornottakepartin2.由whether/if引导的主语从句whether/if区别：1.whether引导既可位于句首，也可位于句尾。if引导只能位于句尾。2.whether与or/ornot连用，可紧接其后，也可分开。

if若要与ornot连用只能分开。3.由连接代词或连接副词引导的主语从句引导词在从句中作状语作主、宾、表语作定语Whenwearrivedoesn’tmatter.WhereIspendmysummerisnoneofyourbusiness.Whyheknewitwasunknown.Howitwasdonewasamystery.Whatweneedismoney.Whoeverdisobeystherulewillbepunished.Whoheisisnotimportant.Whateveryoucandohelps.Whosefacewillflushistheliar.Whichbusweshouldtakeisstillaquestion.PARTTWO宾语从句1.that引导的宾语从句a.that无词义，在从句中不作成分，口语中一般可以省略，但下列情况下不能省略：·当that在从句中作介词的宾语时。Idon’tknowexactlywherehelives,exceptthatit’ssomewhereoutinthewild.他住在哪里我不很清楚，只知道是在远离城市的荒野之中。·动词后引导宾语从句的第一个that可以省略，从第二个that开始不可省略。例：Hetoldme(that)hehadtoleaveandthathewouldbebacksoon.[他告诉我他得离开并且很快就会回来。b.

it作形式宾语的宾语从句。(1)动词find/feel/think/consider/make＋it＋宾补(形容词或名词)＋that从句(2)动词hate/like/dislike/appreciate/enjoy＋it＋that从句(3)短语动词seeto(确保)/dependon/relyon＋it＋that从句(4)固定搭配takeitforgranted(认为理所当然)/oweittosb（把…归功于）＋that从句例：Nomatterwhereheis,hemakesitarulethatheshallgoforawalkbeforebreakfast.无论他在哪里，他都定了一个规矩——早餐前散步。Ithinkitnecessarythatwetakeplentyofboiledwatereveryday.我认为我们每天多喝白开水是有必要的。2.whether与if引导的宾语从句例：Sheaskedmewhether/ifIhadreturnedthebookstothelibrary,andIadmittedthatIhadn’t.她问我是否把书还给图书馆了，我承认我还没有还。在下列情况下只能用whether而不能用if：a.宾语从句中有ornot时，只能用whether。例：Idon’tknowwhetherornotthereportistrue.＝Idon’tknowwhetherthereportistrueornot.我不知道这个报道是否是真的。b.whether引导的从句可放在介词之后，作介词的宾语，而if则不能。例：Itdependsonwhetherwehaveenoughtime.这取决于我们是否有充足的时间。3.连接代词和连接副词引导的宾语从句连接代词和连接副词引导宾语从句时既充当句子成分又有具体词义，且不可省略。例：Thegoldmedalwillbeawardedtowhoeverwinsthefirstplaceinthebicyclerace.无论谁获得自行车比赛第一名，金牌将授予他/她。Ourteachersalwaystellustobelieveinwhatwedoandwhoweareifwewanttosucceed.我们的老师总是告诉我们，如果我们想成功的话，就要相信我们所做的事情以及我们自己。4.宾语从句的时态：

一般情况下，主句是一般现在时，从句可根据具体情况选用合适的时态。当主句为过去的某种时态时，从句须用相应的过去的某种时态。当从句的内容为真理或客观事实时，从句须用一般现在时。1.我想知道你是否能告诉我有关活动的更多的信息。（if引导宾语从句）Iamwonderingifyoucouldtellmemoreaboutthisactivity.想知道：告诉我：更多：amwonderingtellmemoreabout2.如果你能在最方便时候回复我将感激不尽。（if引导宾语从句）Iwouldappreciateitifyoucouldreplytomeatyourearliestconvenience.在最方便时候：回复：感激不尽：atyourearliestconveniencereplyappreciatePARTTHREE表语从句系动词之后的成分为表语，表语是个句子时，称之为表语从句。ThereasonformyreturnisthatIleftmykeysbehind.系动词：543215：五感，感官动词look,sound,smell,taste,feel4：四变，表变化：become,turn,get,grow3：三保持，keep,stay,remain2：二特殊，be动词：是，seem似乎1：一状态，be动词1.that引导的表语从句：从属连词只起连接作用，其中that无词义，一般不能省略。例：Themostimportantresultfortheuseristhattheproductdoeswhatisintended.对用户来说最重要的是产品达到了预期的效果。2.whether引导的表语从句：whether意为“是否”。if不能引导表语从句。Theproblemiswhethertheairpollutioncanbecontrolled.问题是空气污染能否被控制住。3.连接代词和连接副词引导的表语从句例：Thisiswhatmyfatherhastaughtme—toalwaysfacedifficultiesandhopeforthebest.这是我父亲教我的——总是面对困难，且抱最大的希望。Thebestmomentforthefootballstarwaswhenhescoredthewinninggoal.在这个足球明星看来，最美好的时刻是他射进制胜球的时候。4.其他连接词引导的表语从句a.asif/asthough引导的表语从句asif/asthough意为“好像，仿佛”，引导的表语从句常跟在系动词(be，seem,appear,look,taste,sound,feel,smell等)之后。若表语从句所述的是非真实的情况，从句用虚拟语气；（过去haddone,现在did/were,将来would/could/mightdo）若所述的是事实或是极可能发生的情况，从句用陈述语气。例：Shelovestheboyasifshewerehismother．她爱这男孩，就好像她是他的妈妈一样。Itsoundsasifitisraining.听起来像是在下雨。b.because/why引导的表语从句(1)This/That/Itiswhy＋表语从句(表结果)“这/那就是……的原因”

(2)This/That/Itisbecause＋表语从句(表原因)“这/那是因为……”[网](3)Thereasonwhy...isthat＋表语从句“……的原因是……”例：Fromspace,theearthlooksblue.Thisisbecauseabouts