《屈原列传》学案-统编版高中语文选择性必修中册

⑤举类迩而见义远：．⑥惠王患之，乃令张仪详去秦：．⑦楚诚能绝齐：⑤举类迩而见义远：．⑥惠王患之，乃令张仪详去秦：．⑦楚诚能绝齐：．⑧因留怀王，以求割地：．⑨竟死于秦而归葬：『字词积累』1.给下面加点字注音。①属()草稿⑤靡()不毕见⑨滓()⒀渔父()⒄()其糟②惨怛()⑥举类迩()⑩被()发行吟⒁温蠖()⒅汶()汶③帝喾(⑾枯槁(⒂凝滞(⒆滋垢()④谗人间()之)然⑧濯()淖())⑿啜()其醨())⒃怀瑾()握瑜)⒇汨()罗2.解释下列加点的词语。①博闻强志：②娴于辞令：．④怀．④怀王使屈原造为宪令：⑩眷顾楚国：．⑿顷襄王怒而迁之：⑾．⑿顷襄王怒而迁之：．⒀然皆祖屈原之从容辞令：『文言知识』1.指出下列句子中的通假字，写出本字，并释义。“离骚”者，犹离忧也“______”同“_______”，________________④其称文小而其指极大“______”同“_______”，____________“______”同“_______”，____________”同“_______”，____________”，__________________________________2.写出下列加点词的古义。①又因厚币用事者臣靳尚古义：____________。今义：(凭感情、意气等)行事。②而设诡辩于怀王之宠姬郑袖古义：____________。今义：无理狡辩，动词。③颜色憔悴古义：____________。今义：色彩。)④形容枯槁古义：____________。今义：对事物的形象或性质加以描述，动词。⑤明年，秦割汉中地与楚以和古义：____________。今义：今年的下一年。⑥皆祖屈原之从容辞令，终莫敢直谏古义：____________。今义：举止行动不慌不忙。3.找出下列句子中词类活用的词，指出活用现象并释义。①上称帝喾，下道齐桓上：___________，__________下：___________，__________②蝉蜕于浊秽______，___________，__________③其后楚日以削______，___________，__________④故内惑于郑袖，外欺于张仪内：___________，__________外：___________，__________⑤屈平疾王听之不聪也______，___________，__________⑥邪曲之害公也______，___________，__________⑦方正之不容也______，___________，__________⑧莫不欲求忠以自为______，___________，__________⑨举贤以自佐______，___________，__________⑩明道德之广崇______，___________，__________⑪短屈原于顷襄王______，___________，__________4.解释下列句子的句式。⑴判断句①夫天者，人之始也；父母者，人之本也“___________”表判断②秦，虎狼之国⑵被动句③信而见疑④而自令见放为⑤皆好辞而以赋见称⑥忠而被谤⑦故内惑于郑袖，外欺于张仪⑧为天下笑⑨数十年竟为秦所灭⑩兵挫地削，亡其六郡⑪是以见放⑫不凝滞于物⑶宾语前置句⑬莫不欲求忠以自为，举贤以自佐“___________”“___________”表被动“___________”表被动“___________”表被动“___________”表被动“___________”表被动“___________”表被动“___________”表被动“___________”表被动“___________”表被动“___________”表被动正常语序为“___________”⑷定语后置句⑭人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎正常语序为“_________”“_____”为标志⑸省略句⑮被发行吟泽畔完整句子为“___________”⑹固定句式⑯奈何绝秦欢“___________”是固定句式，意思是“___________”“___________”『整体感知』1.本文可分为几部分？概括每部分的内容。2.第1段主要介绍了屈原哪几个方面的才能？联系全文，分析作者为什么把屈原得志时的情况写得如此简略。3.屈原不仅是一位杰出的诗人，而且是一位伟大的爱国主义者，这已家喻户晓，司马迁又是怎样展现屈原的爱国主义精神的呢?【参考答案】『字词积累』1.①hǔ②dá③kù④jiàn⑤mǐ⑥ěr⑦jiào⑧zhuónào⑨zǐ⑩pī⑾ɡǎo⑿chuòlí⒀fǔ⒁huò⒂zhì⒃jǐn⒄bū⒅mén⒆ɡòu⒇Mì2.①志：动词，记②娴：动词，熟练、熟悉③害：动词，嫉妒④造为：动词，制定⑤类：名词，事物⑥患：动词，忧虑，担心⑦诚：副词，果真⑧因：连词，于是，就⑨竟：副词，终于⑩顾：动词，顾念⑾短：动词，诋毁⑿迁：动词，放逐⒀祖：动词，效法，继承『文言知识』1.①“离”同“罹”，遭受②“反”同“返”，返回，这里译为“追念”③“见”同“现”，表现④“指”同“旨”，意旨⑤“濯”同“浊”，污浊⑥“绌”同“黜”，指被罢免官职⑦“详”同“佯”，假装⑧“质”同“贽”，见面礼⑨“从”同“纵”，合纵⑩“反”同“返”，返回⑾“内”同“纳”，接纳⑿“被”同“披”，披散2.①古义：当权。②古义：假话，名词。③古义：脸色。④古义：外貌，模样。⑤古义：第二年。⑥古义：委婉得体。3.①名词作状语向上名词作状语向下②名词作状语像蝉一样③名词作状语一天天地④名词作状语在国内名词作状语在国外⑤动词用作名词听觉，听力⑥形容词用作名词品行不正的小人⑦形容词用作名词端方正直的人⑧形容词用作名词忠臣⑨形容词用作名词贤才⑩形容词用作动词阐明⑪形容词用作动词诋毁4.①……者，……也②无标志词的判断句③见④见⑤见⑥被⑦于⑧为⑨被挫败；“削”，被削割⑪见⑫于⑬莫不欲求忠以为自，举贤以佐自⑭人又谁能以察察之身，受汶汶之物者乎之⑮被发行吟(于)泽畔⑯奈何怎么⑰安……乎表反问，怎么……呢『整体感知』1.共分为四个部分：第一部分(第1-3段)：屈原由“王甚任之”到“王怒而疏”。第二部分(第4-9段)：屈原由见“绌”到见“迁”。第三部分(第10-11段)：写屈原以身殉国的经过及他对后世的影响。第四部分(第12段)：写作者对屈原的评价。2.此段主要介绍了屈原的文化素养、政治才干、外交能力这三个方面的才能。作者之所以把屈原得志时的情况写得如此简略