2022年上半年教师资格幼儿《保教知识与能力》真题及答案

2023试卷及答案〔在每题列出的四个备选项中只有一个是符合10330〕〔〕A.转移留意力B.斥责C.冷处理D.安抚适合幼儿进展的内涵是指〔〕A.追随幼儿的兴趣B.任其自由进展C.跟随幼儿的进展D.适合幼儿进展规律与特点这遵循了〔〕整体性原则B.因材施教原则C.活动性原则D.直观性原则开工程是〔〕拍球B.投掷C.长跑D.跳绳〔〕A.学问丰富B.会讲故事C.会弹琴画画D.关爱幼儿呢？”这种语言被称为〔〕角色语言B.自我中心语言C.对话语言D.内部语言〔试行〕》规定，幼儿园体育的重要目标是〔〕B.获得竞赛奖项C.培育幼儿对体育的兴趣D.训练技能这表达的是幼儿〔〕力气类型的差异B.力气进展早晚的差异C.力气进展速度的差异D.力气水平的差异9.婴幼儿手眼协调的标志性动作是〔〕A.无意触摸到东西B.握住手里的东西C.伸手拿到观看的东西D.玩弄手指10.提出“教育即生活”的教育家是〔〕A.卢梭B.杜威C.蒙台梭利D.福禄贝尔3011.简述幼儿期自我评价的趋势并举例说明。20李教师设计了一个“三只蝴蝶”的玩耍活动。她选了三位幼完了吗？我们可以自己玩了吧？”对这种现象，请从幼儿玩耍特征和玩耍指导的角度进展论述。22040离园时，三岁的小凯对妈妈兴奋地说：“妈妈，今日我得了这么小，怎么就说谎呢？”〔15〕〔小猫头还能变成什么动物呢〕，玩一玩〔哈！让手指娃娃一起玩吧〕。作用。五、活动设计题(本大题共30分)小班赵教师觉察幼儿进餐时存在各种问题：有的幼儿心情不稳定，吃饭时哭着找妈妈；有的幼儿不会拿勺子吃，确定要教师玩一会儿，饭凉了都还没吃完……教育目标和解决问题的主要方法。一、单项选择题B【解析】幼儿的心情常常处于感动状态，而且来势猛烈，不记不行斥责幼儿，以免增加幼儿的感动心情。教育，会阻碍儿童的进展，甚至损害儿童的身心安康。B【解析】敬重孩子的成长规律，了解孩子，关注个体差异。施教的原则。C【解析】幼儿的肌肉较松软，肌纤维较细，肌腱宽而短，肌不宜开展拔河、长跑、长时间的踢球等猛烈运动。D【解析】略。一个偶然在身边的人共同活动感到快活而说话。冬冬边玩边说话，属于自我中心言语。C【解析】幼儿园体育的重要目标是培育幼儿自主参与体育熬炼持续进展奠定根底。A【解析】人的力气是多种多样，千差万别的，每个人都有自留意因材施教，使每个幼儿都得到较大的进展。向物体所在的方位，可以作为婴幼儿心理进展的重要标志。10.B【解析】略。二、简答题〔答案要点〕自我评价”。儿为什么说自己是好孩子时，他会说:“我不骂人。”“我帮助教师收玩具。”从对自己外部行为的评价，渐渐消灭对内心品质的评价。为作答。从主观心情性的评价到初步客观的评价。例如，幼儿对美质量比自己的差，幼儿总是评价教师的作品好。12.〔1〕办学性质不同；教学内容不同；教学方法不同；主导活动方面；作息制度及生活治理；师幼关系；环境设备的选择与布置；三、论述题〔答案要点〕13.材料中，幼儿教师没有理解玩耍的特点，依据自己的想法组儿对玩耍的兴趣。幼儿玩耍的特征包括：玩耍是儿童自主自愿的活动〔自由性〕；外在目的；玩耍是布满想象和制造的活动；虚构和现实统一的活动(虚构性和社会性)。教师指导幼儿玩耍时要做到：敬重幼儿玩耍的自主性。幼儿是独立的人，因而有着他们表现、制造。材料中，幼儿说：“教师，玩耍完了吗？我们可以自己玩了吧？”没有敬重幼儿玩耍的自主性。以间接指导为主。丰富幼儿的生活阅历，幼儿的玩耍是对朵，扼杀了幼儿参与玩耍的乐观性。四、材料分析题〔答案要点〕14.小凯妈妈的说法是不正确的。幼儿想象的特点：无意想象为主，有意想象开头进展；再造想象为主，制造想象开头进展；想象有时和现实混淆。幼儿时期，常将想象的东西和现实进展混淆，表现在三个方面：把渴望得到的东西说成已经得到的；把期望发生的事情当成已发生的事情来描述；生同样的心情反响。谎。事实上是幼儿期的想象特点所致。15如下几个方面：情感和思想；性，学习利用工具进展立体造型活动；；力气。五、