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精选文档精选文档《医学统计学》练习题单选题（在四个答案中选择一个最佳答案）.要反映某市连续5年甲肝发病率的变化情况，宜选用A.直条图 B.直方图 C.线图 D.百分直条图.下列哪种统计图纵坐标必须从0开始，A.普通线图 B.散点图 C.百分分直条图 口.直条图.关于统计表的列表要求，下列哪项是错误的？A.横标目是研究对象，列在表的右侧；纵标目是分析指标，列在表的左侧B.线条主要有顶线、底线及纵标目下面的横线，不宜有斜线和竖线已数字右对齐，同一指标小数位数一致，表内不宜有空格D.备注用“*”标出，写在表的下面.医学统计工作的基本步骤是A.统计资料收集、整理资料、统计描述、统计推断B.调查、搜集资料、整理资料、分折资料C设计、搜集资料、整理资料、分析资料D.设计、统计描述、统计推断、统计图表.统计分析的主要内容有A.描述性统计和统计学检验 B.统计描述和统计推断C统计图表和统计报告 D.描述性统计和分析性统计制作统计图时要求A.纵横两轴应有标目。一般不注明单位B.纵轴尺度必须从。开始C标题应注明图的主要内容，一般应写在图的上方D.在制作直条图和线图时，纵横两轴长度的比例一般取5：7. 痊愈、显效、好转、无效属于A.计数资料B.计量资料C.等级资料D.以上均不是. 均数和标准差的关系是A.X愈大，s愈大 B.尢愈大，s愈小C.s愈大，无对各变量值的代表性愈好D.s愈小，无对各变量值的代表性愈好. 对于均数为，标准差为的正态分布，95%的变量值分布范围为A.一~ +B.-1.96~+1.96 C.-2.58~+2.58 D.0~ +1.96

10.111213.14.15.16.17.18.19.20.21.22.从一个数值变量资料的总体中抽样，产生抽样误差的原因是A.总体中的个体值存在差别B.样本中的个体值存在差别C总体均数不等于0 D.样本均数不等于0从偏态总体抽样，当n足够大时（比如n>60）,样本均数的分布。A.仍为偏态分布B.近似对称分布C.近似正态分布 D.近似对数正态分布某市250名8岁男孩体重有95%的人在18〜30kg范围内，由此可推知此250名男孩体重的标准差大约为A.2.0kgB.2.3kgC.3.1kgD.6.0kg单因素方差分析中，造成各组均数不等的原因是A.个体差异B.测量误差 C.各处理组可能存在的差异 D.以上都有医学中确定参考值范围是应注意B.正态分布资料不能用百分位数法D.偏态分布资料不能用百分位数法B.可认为各样本均数都不相等B.正态分布资料不能用百分位数法D.偏态分布资料不能用百分位数法B.可认为各样本均数都不相等D.以上都不对方差分析中，当P<0.05时，则A.可认为各总体均数都不相等C.可认为各总体均数不等或不全相等两样本中的每个数据减同一常数后，再作其t检验，则A.t值不变B.t值变小C.t值变大D.无法判断t值变大还是变小在抽样研究中，当样本例数逐渐增多时A.标准误逐渐加大B.标准误逐渐减小C.标准差逐渐加大D.标准差逐渐减小计算样本资料的标准差这个指标A.不会比均数大B.不会比均数小 C.决定于均数 D.不决定于均数各观察值均加（或减）同一个不等于0的数后人.均数不变，标准差改变B.均数改变，标准差不变C.两者均不变 D.两者均改变描述一组偏态分布资料的变异度，以下哪个指标为好A.全距B,四分位数间距 C.标准差D.变异系数正态曲线的横轴上从均数到+1.96的面积为A.95%B.45%C.47.5%D.97.5%设同一组7岁男童的身高的均数是110cm，标准差是5cm,体重的均数是25kg,标准差是3kg,则比较两者变异程度的结论为A.身高的变异程度小于体重的变异程度B,身高的变异程度等于体重的变异程度

C.身高的变异程度大于体重的变异程度 D.单位不同，无法比较.描述一组偏态分布资料的平均水平，一般宜选择A.算术均数B.几何均数 C.中位数 D.平均数.用均数与标准差可全面描述下列哪种资料的特征A.正偏态分布B.负偏态分布 C.正态分布和近似正态分布D.对称分布.比较身高和体重两组数据变异度大小宜采用A.变异系数B.极差C标准差D.四分位数间距.用于表示总体均数的95%可信区间的是A.尢土1.96sB.无士t S. C日士1.96c_ D日土1.96c0.05,ux x.配对t检验中，用药前的数据减去用药后的数据与用药后的数据减去用药前的数据，两次t检验的结果A.t值符号相反，但结论相同B.t值符号相反，结论相反C.t值符号相同，结论相同 D.结论可能相同或相反.计算124例链球菌中毒的平均潜伏期，一般宜选择A.算术均数B.几何均数 C.中位数 D.平均数.变异系数的数值A.一定比标准差小B.一定比标准差大C.一定大于1D.可大于1,也可小于1.描述正态分布的变异程度，用下列哪个指标表示较好A.全距B.标准差C.变异系数D.四分位数间距.估计医学参考值范围时，下列哪种说法是错误的A.需要考虑样本的同质性 B.“正常”是指健康，无疾病C.“正常人”是指排除了影响被研究指标的疾病或因素的人 D.需要足够数量.c-表示xA.总体均数的离散程度 B.样本均数的标准差C.变量值间的差异大小 D.总体均数标准误.正态分布的曲线形状越扁平，则A. 越大 B.越小C. 越大 D. 越小.当原始数据分布不明时，表示其集中趋势的指标宜用A.算术均数B.几何均数 C.中位数 D.平均数.标准正态分布的均数与标准差分别为A.1与0B.0与0C.1与1D.0与1.单因素方差分析中，若处理因素无作用，则理论上应该有A.F<1.96B.F>1C.F=1D.F=0.正态分布资料一般会有人.均数二中位数8.均数=几何均数仁均数>中位数 口.均数<中位数.描述分类变量的主要统计指标是A.平均数B.变异系数C.相对数 D.百分位数.同样性质的两项研究工作中，都作两样本均数差别的假设检验，结果均为P<0.05,P值愈小，则A.两样本均数差别愈大 B.两总体均数差别愈大C.越有理由说两总体均数不同 D.越有理由说两总体均数差别很大.行X列表的2检验应注意A.任意格子的理论数若小于5,则应该用校正公式B.若有五分之一以上格子的理论数小于5,则要考虑合理并组C.任意格子理论数小于5,就应并组D.若有五分之一以上格子的理论数小于5,则应该用校正公式.若仅知道样本率，估计率的抽样误差时应用下列哪个指标表示A.OB,S-C.SD.p x p.男性吸烟率是女性的10倍，该指标为A.相对比B.构成比C.率D.标化率.下列哪一指标为相对比人,均数B.中位数C.变异系数D.标准差.配对比较的秩和检验的基本思想是：如果检验假设成立，则对样本来说A.正秩和与负秩和的绝对值不会相差很大B.正秩和与负秩和的绝对值相等C.正秩和与负秩和的绝对值相差很大 D.以上都不对.设配对资料的变量值为x1和x2,则配对资料的秩和检验是A.把x1和x2综合从小到大排序 B.分别按x1和x2从小到大排序C.把x1和x2的差数从小到大排序 D.把x1和x2的差数的绝对值从小到大排序.下列哪项不是非参数统计的优点A.不受总体分布的限制 B.适用于等级资料C.适用于未知分布型资料 D.适用于正态分布资料.等级资料的比较宜采用A.秩和检验B.F检验C.t检验D.2检验

在进行成组设计两样本秩和检验时，以下检验假设哪种是正确的A.两样本均数相同 B.两样本的中位数相同C两样本对应的总体均数相同D.两样本对应的总体分布相同对两个数值变量同时进行相关和回归分析，r有统计学意义（P<0.05）,则A.b无统计学意义 B.b有统计学意义C.不能肯定b有无统计学意义 D.以上都不是某医师拟制作标准曲线，用光密度值来推测食品中亚硝酸盐的含量，应选用的统计方法是A.t检验B.回归分析C.相关分析D. 2检验在直线回归分析中，回归系数b的绝对值越大A.所绘制散点越靠近回归线 B.所绘制散点越远离回归线C.回归线对x轴越平坦 D.回归线对x轴越陡实验设计和调查设计的根本区别是A.实验设计以动物为对象 B.调查设计以人为对象C.实验设计可以随机分组 D.实验设计可以人为设置处理因素估计样本含量的容许误差是指A.样本统计量值之差B.总体参数值之差C.测量误差 D.样本统计量值和所估计的总体参数值之差作某疫苗的效果观察，欲用“双盲”试验，所谓“双盲”即A.试验组接受疫苗，对照组接受安慰剂B.观察者和试验对象都不知道谁接受疫苗谁接受安慰剂C两组试验对象都不知道自己是试验组还是对照组D.以上都不是表示血清学滴度资料的平均水平常用A.算术均数B.中位数 C.几何均数D.全距根据正态分布的样本标准差，估计95%正常值范围，可用48.49.50.5152.53.54.55.56.57.58.Ax士t0.05,vsAx士t0.05,vs；C.x士ts-0.05,vxx和s中x会是负数,C.两者都不会x±2.58sD.xs不会±1.96sB.s会是负数，X不会D.两者都会实验设计的基本原则是。A.随机化、双盲法、设置对照 B.重复、随机化、配对59.60.61.62.63.64.C.齐同、均衡、随机化 D.随机化、重复、对照、均衡一组数据呈正态分布，其中小于X+1.96s的变量值有A.5%B.95%C.97.5%D.92.5%描述一组偏态分布资料的变异度，宜用A.全距B.标准差C.变异系数 D.四分位数间距四个百分率作比较，有一个理论数小于5,大于1,其它都大于5,则A.只能作校正2检验B.不能作2检验C.作2检验不必校正D.必须先作合理的合并四格表如有一个实际数为。，则A.不能作校正2检验 B.必须用校正2检验C.还不能决定是否可作2检验D.肯定可作校正2检验当n足够大，且叩和n(1-p)均大于5时，总体率的95%可信区间用式求出。A.p±1.96sp B.p±2.58sp C.p±2.33sp D.p±1.64sp确定假设检验的检验水准后，同一资料单侧t检验有统计学意义，则双侧1检验统计学意义。A.必然无B.必然有C.可能无D.以上都不对65..C.C21.C31.B41.C51.D61.C在下列哪种情况下，宜用四格表校止(ContinuityCorrection)公式计算卡方值。A.T<1或n<40B.1<T<5且n>40C.T>5且n>40D.T<1且n