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第3页共3页2023年初三英语月考总结反思__年__月__日第一次月考已经结束,当考试成绩出来时,我感到心里沉甸甸的,中考在即,前景堪忧!这一次月考的内容是unit___-unit3,从考试的题型来看,难度适中,覆盖面较广,知识点颇细,但就测试的结果来看,并不是很乐观,___班参考人数71,及格人数___人,及格率___%,优秀人数___人,优秀率___%;___班参考人数___人,及格人数___人,及格率___%优秀人数___人,优秀率___%;我分析了了一下,主要发现存在以下几点问题。(1)有一部分学生学习习惯不好,总认为是在给老师学,变主动为被动,在上课听讲和完成作业方面都是应付了事。比如一班的陈明乾,王志翔,蒋期中等同学,上课时总是精力不集中,老师盯着,看一下书,老师走开,便左顾右盼。在考试中,他们的成绩自然不会理想。(2)有的学生过于看重考试成绩和名次,因此在考试的时候,免不了要紧张,结果事与愿违,致使一些会做的题也出了错,发挥不出自己正常的水平。(3)基础知识不牢靠,简单的单词填写和用单词的适当形式填空不会做。我认真研究了两班同学做的试卷,在基础知识里失分率很高,尽管平常练习得比较多,但是效果并不好。1(4)综合知识运用能力差,听力较差,阅读文章更是茫然不知所云。八年级时,我加大了学生的阅读量,这次考试有两篇文章他们曾经阅读过,但是从做题的效果来看,并没有做到最好。(5)开学这一个月,班主任工作繁琐,没时间过多的___每一位学生的发展。很多任务布置下去,学生并没有按时按质的完成好。(6)工作久了,容易产生倦怠感,有时候的确感觉力不从心。“没有教不好的学生,只有不会教的老师。”经过一番思虑后,我想在今后的教学中采取以下措施。(1)让学生真正成为课堂的主宰者,使每个学生学会秀自己。这个学期我很荣幸的听了几堂优秀老师的课,课的确很精彩,但是总感觉老师秀的时间太长,学生展示的时间太少,长久的话,学生势必会感觉厌烦。将课堂交给学生,让学生成为课堂的主人,我想在后阶段的教学中,我会学着放手。(2)因材施教,实行任务型教学。每个班级免不了总有那么几个不听话的,几个学习起来费力的,也许最好的办法就是给他们每个层次的人一个任务,对症下药,因材施教。(3)在小组内,实行“一帮一”。小组活动现在基本开展起来了,但学生还是不习惯合作,很多成绩好的不愿意帮助成绩差点的,因此在今后的教学中,我将努力培养学生实行“一帮一”,带动整个班级进步。(4)让学生趣味记单词,快乐学语法。到初三了,单词不仅量大而且晦涩,语法也枯燥无味,学生究竟该怎么学,我一直在探索。2那天偶然在空间发现一个趣味记单词法,我给学生看了,学生很感兴趣,也许重复机械的记忆单词的方法,真的该摒弃了。语法一直是学生学英语的一个老大难问题,目前,我采用的是知识讲解--趣味练习--终极挑战模式,基本每一个学生都能积极参与,但对于潜能生来讲,效果不是很明显,经常表面上懂了,转变一下句式,改变一两个单词,他们又傻眼了,所以语法的学习,还需要___探索,寻找一条快乐学习的方法。(5)改变工作态度,阳光自信的对待每一位学生。老师的情绪也会波及学生,工作时,一定要积极向上,阳光自信,让每一个学生都活起来。这次月考,我的确还有很
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