小学五年级上册语文第二课《小苗与大树的对话》练习题

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小学五年级上册语文第二课《小苗与大树的对话》练习题学习是一个循序渐进的过程，也是一个不断积累不断创新的过程。我为大家打定了以下内容，梦想对大家有所扶助！

练习题

阅读课文，填空：

季羡林小时候读的闲书有：、

、。

一、读拼音写汉字。

ɡǔnɡuālànshúzhǔzhānɡpéiyǎnɡɡǔlì

（）（）（）（）

lùlínhǎohàncǎifǎnɡtōnɡshùnpiānkē

（）（）（）（）

二、给加点的字选择正确的注音。

曾经（cénɡzēnɡ）宝藏（cánɡzànɡ）绿林（lùlǜ）

曾祖父（cénɡzēnɡ）藏起来（cánɡzànɡ）绿地（lùlǜ）

背书（bèibēi）水浒传（chuánzhuàn）传达（chuánzhuàn）

三、圈出句子中的错别字，改正后依次写在括号里。

1、他热爱数学，语文不行，扁科。（）

2、爷爷，我跟您太像了，我也再热爱看闲书。（）

3、中西贯串、古今贯串、文理贯串的才是21世记的青年。（）

4、"苗苗你说说，文章怎样才能写好呢？""我觉得，因该写真事。"（）

四、按要求将以下书籍分类。

《古文观止》《安徒生童话》《朝花夕拾》《施公案》

《三侠五义》《水浒传》《格林童话》《三国演义》

1、小说：____________________________________________________________

2、散文：____________________________________________________________

3、童话：____________________________________________________________

五、判断以下句子是否是比喻句。

1、我跟您太像了，我也热爱看闲书。（）2、粮仓里堆的谷犹如一座小山。（）

六、选择恰当的词语填空。

急忙诚恳

1、随着时间的流泻，他（）地感受到时间的重要。

2、在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛（）地探索昨天看过的那本书。

由于因此

3、进来看书的人好多，但是像我这样往往惠顾而从不添置的，或许没有。（）我要把自己暗藏起来。

4、雨下得越大我越开心，（）那时我便有充沛的理由在书店待下去。

七、选择恰当的关联词语填空。

只有……才……不但……而且……假设……就……虽然……但是……

1、我们（）要学习语文，（）要学好其他各门功课。

2、（）爷爷已有七十多岁了，（）身体仍很硬朗。

3、（）我们从小不发奋学习，老了（）懊丧莫及。

4、我们（）现在发奋学习，将来（）能担当起创办祖国的重任。

八、阅读短文，回复问题。

苗苗：爷爷，我热爱语文，数学不行，偏科。

季羡林：爱好语文当然好，但语文要好，数学也要好。21世纪的青年，要能文能理。所以，不管你喜不热爱，确定要学好数学。最近清华大学办了一个班，选的是高才生，提出要培养中西贯串、古今贯串的人才。我看，有这两个贯串还不行，还理应加一个文理贯串。三贯串，这才是21世纪的青年。

1、给以下句子中加点的字选择正确的解释。

才：A有才能的人；B表示只有在某种条件下然后怎样；C表示强调所说的事。

（1）这才是21世纪的青年。（）（2）选的都是高才生。（）

2、写出下面词语的近义词。

热爱--（）培养--（）

3、季羡林爷爷要求21世纪的青年是具有________________、_______________、__________________三贯串的人才。

1、季羡林对少年儿童提出了一个怎样的背诵要求，为什么要提这个要求？

_____________________________________________________________________

2、在课堂上不听老师讲课而自己看闲书行吗？闲书理应在什么时候看？

_____________________________________________________________________

《答案》

一、略

二、略

三、1扁（偏）；2再（最）；3记（纪）；4因（应）。

四、1《施公案》《三侠五义》《水浒传》《三国演义》；2《古文观止》《朝花夕拾》；3《安徒生童话》《格林童话》。

五、1×；2√。

六、1诚恳；2急忙；3因此；4由于。

七、1不但而且；2虽然、但是；3假设、就；4只有、才。

八、1、（1）B；（2）A。2、爱好、培育。3、中西贯串、古今贯串、文理贯串。

同步练习题

一、苗苗访问季羡林爷爷，获得了好多关于读书的启示。请在你认为正确的说法后面打“√”。

1.看闲书会挨打，以后不能再看了。

2.要把文章写好，理应多看课外书。

3.21世纪的青年务必中西贯串，古今贯串，文理贯串。

4.古文也很重要，从小就要举行适当的积累。

二、阅读。

羊吃草的启示

小斌

我家后面有一片绿草茵茵的坡地，那就是我小时候放羊的地方。

太阳隐去了羞得通红的大圆脸，偏南风吹来五彩缤纷的晚霞，这是夏天里最怡人的时刻。羊吃草，要数这时最欢了。瞧，它们那副聚精会神的样子，真犹如世界上再没有事可使它们分心了。它们把小嘴儿贴在草上，鼻翼不停地动着，有毒的“土香草”被留下了，嫩芽一根接一根被扯断了送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的，是那样永不倦怠地咀嚼着……几只羊吃过了草，在习习晚风中躺下来“翻草”。胃里尚未消化的草根、草茎，这时又被送进口中，举行其次次、第三次咀嚼。

羊吃草，实在好玩。要是每个孩子都能从中吸取教益，那该多好啊!我们的学校，不正是这一片绿草如茵的坡地吗?同学们在校学习是否潜心致志、珍惜大好时光呢?对于我们周边的世界分得清嫩芽和“土香草”吗?更加是羊吃草那一丝不苟、不厌其烦、永不倦怠的精神，同学们有没有做到呢?新的学识学完了，对于那些不理解或消化不透的“草根”、“草茎”，同学们是否擅长经常“翻草”、反复咀嚼，直到完全消化为止呢?

我不止一次查看过羊吃草，也不止一次地琢磨上面这些问题。要是我们在学习中像小羊吃草那样，那我们还有什么学识学不好呢?

◆在这篇文章中，把比作“一片绿草如茵的坡地”，把比作“土草香”，把比作“草根”、“草茎”，把比作“翻草、反复咀嚼”。

◆把下面的句子换一种说法，不变更句子的意思。要是我们在学习中像小羊吃草那样，那我们还有什么学识学不好呢?

◆这篇短文对你读书有哪些启示?试着写一写。

拓展练习题

一、难句解析。

①我小时候，跟我一个妹妹一块儿看，家里的桌子底下有个盛白面的大缸，叔父一来，我们就加紧把闲书藏到缸里头，桌上摆的，都是正课。

“闲书”指的是《彭公案》《济公传》等________，“正课”指的是______________。“闲书”与“正课”的区分源自教师与家长的界定。这句话是季老在与苗苗交流读课外读物时，现身说法，举了自己童年的例子。季老对童年时阅读印象深刻，说得生动形象，听来如临其境。

②三贯串，这才是21世纪的青年。

“贯串”，即全部透彻地理解和领悟，达成精通。“三贯串”那么是指清华大学提出的“__________”“__________”和季老提出的“__________”。这句话是季老针对苗苗__________而说的。国力的竞争取决于人才的竞争，21世纪是一个学识和经济高速进展的社会，对人才提出了更高的要求，不仅要学贯中西、博古通今，还要文理兼备。这种综合型的

人才，才能适应新世纪进展的需要。

③我觉得，一个小孩起码要背两百首诗，五十篇古文，这是最起码的要求。

“起码”即__________，__________。季老在与苗苗交流中提出古诗文积累的建议，并用“起码”“最起码”提出了量化的要求。这与我们《语文课程标准试用》提出的古诗文背诵不谋而合。这