千年梦圆在今朝导学案

千年梦圆在今朝导教课方案千年梦圆在今朝导教课方案千年梦圆在今朝导教课方案课题19、千年梦圆在今朝讲课日期月日礼拜第节课型自由展现年级六主备教师王小清参加教师学习教师供给展现课导教课方案内容学生供给课文的有关资料和阅读资料1．认识”瑰丽、试一试、火箭、捆绑、研究、深重、穿越、振奋、规模、协作、精良、如同、归纳、谈论、气概、嫦娥奔月、炎黄后代、积劳成疾、风华正茂”等词语。学习2、默读课文，抓住课文的主要内容，认识中国航天事业的发展历目标程和千年梦圆的经过，激发民族骄傲感。、学习在详细的事实描绘中说明道理的写法，意会中国航天人团联合作、静静奉献、勇于研究、持之以恒的科学精神。要点难点

阅读中国初次载人航天遨游成功的部分，从意会中国航天人团联合作、静静奉献、勇于研究、持之以恒的科学精神。学习过程导

学

案一、预习反应1、听写生字、词、句。2、收集并沟通对于中国航天事业发展的资料，认识中国航天事业的大体。二、明确目标（见导教课方案“学习目标”）三、读议联合，合作研究（一）、初读课文，整体感知1、我在读课文时文中的词语我理解我会用。（要点理解以下词语：九月揽天、灿烂、积劳成疾风华正茂、蓦然、响彻云霄、不屈不挠）2、娴熟地认读：瑰丽、试一试、火箭、捆绑、深重、穿越、振奋、规模、协作、精良、归纳、谈论、气概、嫦娥奔月、炎黄后代、积劳成疾、风华正茂（二）、再读课文，深入研究1、解读课题课题中的“圆”是

指（

）。千年的“梦”是指（

）2、依据课题提出以下问题：。①千年“梦”是怎么圆的找出有关的段落，并在小组内沟通这个部分的内容。（读一读，画一画，议一议）②你以为“飞天梦”为何能实现，最重要的是什么3、5——10自然段用大批的事实来说明今朝圆了

“飞天梦”，请把文中我国航天事业发展的过程列一个时间表，把在这些时间中航天事业发展的事适用简要的语言归纳出来。4、航天员杨利伟在着陆场马上登机返回北京的时候，用三句话归纳了他21小时的太空旅游，这三句话是：“”。“。”“。”你是如何理解杨利伟的这三句话的5、不不过杨利伟，还有很多的航天人在为此做出自己的贡献。你从课文中的哪些句子意会到的6、学了这篇课文，你有什么感觉（你悟出了什么道理）四、当堂展现1、用自己的话总结出我国航天人的科学精神：。2、读了课文后，你有什么话要对航天科学工作者说呢。除了课文中列举的航天发展事实外，你还知道那些航天事业上的成就。五、拓展延长“千年梦圆在今朝”，让丰饶激情与气概的炎黄后代怎能不快乐骄傲，怎能不欢欣激励请同学们阅读课后的“阅读链接”《炎黄飞天梦》，并联合课文说一说自己的感觉。六、总结反应：同学们,炎黄后代还有更高远更灿烂的梦想——登临月球、研究火星,旅游于更深、更远的太空。将来,中国航天事业的接力棒就交给你们了。七、部署作业：收集资料，办一张对于“以中国航天事业”为主题的手抄报。板书设计：１９、千年梦圆在今朝飞离地球旅游太空梦想时间次序万户遨游没有成功试一试前后照顾卫星上天振奋不已执着排比句式神州飞船成功飞天梦圆详略合适内容总结

（1）1．认识”瑰丽、试一试、火箭、捆绑、研究、深重、穿越、振奋、

规模、协作、精良、如同、归纳、谈论、气概、嫦娥奔月、炎黄后代、

积劳成疾、风华正茂”等词语

（2）1．认识”瑰