高考语文二轮复习专项：病句辨析修改 课件

病句辨析修改多以选择题的形式考查，较少部分以主观修改题的形式考查，分值一般为3分或5分。题型一：病句辨析题型二：病句修改【题型举例】选出下列各句中没有语病的一项（

）A．坚持“动态清零”的政策，是对人民至上、生命至上理念最好的践行。B．一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒、科学健康地参加体育锻炼。C．我们的先辈们开启了丝绸之路，开辟了人类文明史上的大交流、大融合时代。D．通过开展读经典美文、学传统礼仪等活动，让我们从中深切领悟到了传统文化的魅力。题型一：病句辨析B.两面对一面，去掉“是否”；C.搭配不当，应把“开启”与“开辟”互换位置；D.成分残缺，去掉“通过”或“让”；故选A。✔下列语句中没有语病的一项是（

）A．成都武侯祠博物馆推出线上游览活动，让无法亲临现场的人也能“走进”武侯祠。B．随着返回舱4月16日成功着陆，意味着神舟十三号载人飞行任务取得圆满成功。C．北京2022年冬奥会的冰雪比赛项目，有滑雪、冰球等7个大项109个小项组成。D．劳动课能够让学生感受到劳动的快乐，有利于提升他们的劳动技能和劳动习惯。【详解】B.成分残缺，缺少主语，去掉“随着”或者“意味着”；C.句式杂糅，去掉“组成”或者把“有”改成“由”；D.搭配不当，在“劳动习惯”前面加“培养他们的”；故选A。✔下列句子没有语病的一项是（

）A．学校抓不抓青少年理想教育的问题，是关系到祖国建设事业后继有人的大事，必须引起高度重视。B．这次中学生汉字听写大赛的地点是在市青少年活动中心举行的。C．为了提高同学们的语文素养，河池市很多学校正在开展“读经典作品，建书香校园”的活动。D．目前，虽然每年有不少大学毕业生，但是各方面人才的数量和质量仍不能满足我国经济和社会发展。A.两面对一面，把“抓不抓”改为“抓好”；B.句式杂糅，把“在”“举行的”去掉；D.成分残缺，缺少宾语中心语。在句末加“的需要”；故选C。✔下面一段文字中有语病的一项是（

）①3月23日下午，第三次“天宫课堂”科普活动如约举行。②神舟十三号的3名航天员向全球观众演示了精心设计的科学实验。③“天宫课堂”激发了全球观众特别是青少年探求科学规律、探索宇宙奥秘。④此次活动让中国科普事业达到了前所未有的高度。A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句【详解】C.成分残缺。缺少宾语中心语，在句末加“的兴趣”。故选C。✔下列对病句的修改不正确的一项是（

）A．学校提倡学生“自己的事情自己做，简单的家务抢着做，复杂的家务帮着做”，旨在培养他们每天劳动。（在“劳动”后加上“的观念”）B．广大青年崇德向善，不仅关乎其人生道路能否走得正、走得远，更关乎整个社会能否风清气正、和谐友爱。（在“崇德向善”前加上“能否”）C．随着博物馆越建越多，展览内容越来越丰富，最大限度发挥博物馆的作用就成了目前的当务之急。（把“目前的”删掉）D．在“新时代城市家居”研讨会上，一位年轻的设计师提出了智慧城市家居的明确设计理念。（把“明确”调到“提出”前）A.修改不正确。本句的病因是缺少“宾语中心语”。在“劳动”后加上“的习惯”。故选A。✔选出对下列病句的修改有误的一项（

）A．随着网络通信、电子商务、智能制造的应用和发展，使人们的生活发生了巨大的变化。修改：删掉“随着”或“使”。B．为了避免不再出现作业随意化现象，学校建立了作业公示制度。修改：将“避免”改为“防止”。C．北京冬残奥会以出色的赛事组织、完善的无障碍设施、人性化的服务，赢得了运动员、教练员和广泛国际社会的赞誉。修改：将“广泛”放在“赞誉”前。D．“十四五”规划纲要为我国的发展描写了宏伟蓝图，也吹响了青年逐梦新征程的时代号角。修改：将“描写”改为“绘制”。B.病因：否定词使用不当；修改建议：删去“不再”或“避免”；故选B。✔下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。①遇到挫折时，要不断激励自己，尽量少推敲眼前得失。②在挫折面前，降低自己一时难以达到，满足已经取得的成绩。③在某方面目标受挫时，要以另一个是否可能成功的目标来代替，不要灰心丧气。④只有不断修炼承受挫折的能力，才能开成功之花，繁殖成功之森林，结成功之果。（1）第①处搭配不当，应将______改为______。（2）第②处成分残缺，应在______后增补______。（3）第③处不合逻辑，应将______删去。（4）第④处语序不当，应将__________________与______________互换位置。题型二：病句修改推敲考虑～～达到的目标～～是否繁殖成功之森林结成功之果下面文段是为此次展览写的结语，画线句子表达欠妥，请你提出修改意见。

北京冬奥会的“中国风”体现了传统文化与当代审美、现代科技的共创共生，是当代中国文化自信的投射与缩影。这股“中国风”还体现了人类对美好生活的共同追求、对真善美的共同向往。无形的文化纽带与体育精神一起，将人们紧紧相连。“春雷响，万物长”，我们将以更自信的姿态继续谱写属于世界也属于中国的华彩篇章。【详解】画线句句序不当，“属于世界”“也属于中国”排列顺序不当，应按范围由小到大的顺序排列，把“世界”和“中国”交换位置。将“世界”与“中国”调换位置。一、搭配不当（一）主谓搭配不当——近年来，我国专利申请一年比一年多，专利申请的持续快速增长，表明国内研究开发水平和社会公众专利意识在不断提高。（二）动宾搭配不当——以“和谐之旅”命名的北京奥运火炬全球传递活动，激发了我国各族人民的爱国热情、也吸引了世界各国人民的高度关注。（三）主宾的搭配不当——坐火车到威尔士北部最高的斯诺登尼亚山峰去观赏高原风光，是威尔士最主要的一个景点。（四）修饰语与中心语搭配不当——随着全球气温升高，飓风、洪水、干旱等极端气象事件的频率和强度正在增加，气候变暖已成为全人类必须共同面对的挑战。（五）关联词语的搭配不当——只要经常参加体育锻炼，身体才会强壮起来。二、语序不当1.定语的位置不当A.多层定语的排列顺序不当——她是一位国家队里的优秀的有20多年教学经验的篮球女教练。B定语和中心语位置不当——由于规划周密、准备充分，去年在北京举办的第29届奥运会成为奥运会中历届参赛国最多、开幕式演艺最精彩的一次盛会，好评如潮。C.定语误做状语运用——请柬的封套上古色古香地印着青铜器，上面整齐地排列着身披铠甲、手持盾牌的秦军战士。二、语序不当2.状语的位置不当A多重状语的语序不当——那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。B状语误做定语使用——这篇文章介绍了传统相声所用的押韵、谐音、摹声等方面的详细的语言技巧和表达效果，内容丰富，饶有趣味。C状语与中心语位置不当——1984年12月26日，中国首次南极考察队抵达南极洲。12月31日，南极洲上第一次飘起了五星红旗。二、语序不当3.并列词语的位置不当——树立和落实科学发展观，发展和重视农业产后经济，应当成为解决我国“三农”问题的重要组成部分。4.主谓语序不当——在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。5.虚词位置不当——我们如果把这本书不认真读好，就谈不上读别的书了。6.关联词的位置不当——小李因为睡眠不足，所以上课精神不振。（同一主语）三、成分残缺1.缺少主语——我国水墨画的主要成分是墨，加以清水，在宣纸上浸染，互渗，通过不同浓淡反映不同审美趣味，被国人称为“墨宝”。2.缺少谓语——随着全球气温升高，飓风、洪水、干旱等极端气象事件的频率和强度正在增加，气候变暖已成为全人类必须共同面对的挑战。3.缺少宾语——我们平时所用的调味品醋，含有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分，被皮肤吸收后可以改善面部皮肤营养缺乏。三、成分残缺4.定语的残缺——发达国家校园内无障碍通道很普遍，乘坐轮椅的残疾人在其中活动没有什么不便，但是学校就做不到这一点，因此需要坐轮椅的考生就被认为是生活不能自理了。（缺定语）5.状语的残缺——一个人的见解代表他自己，你认为好的教材或许在别人眼里未必就好。（缺状语）6.中心语残缺——那种不顾客观实际环境，片面强调经济发展，以牺牲环境为代价，到头来只能是得不偿失。7.介词残缺——科学工作者需要开阔的心胸，就是和自己学术观点不一样的同行也应坦诚相待，精诚合作。四、成分赘余1.主语多余——我这次考不好的原因，是因为我没有按老师的要求仔细审题。（主语“原因”与后“因为”重复，可去掉“的原因”。）2.谓语中心语多余——课外活动时，有的同学参加打球，有的参加跳绳，有的参加唱歌。（三个“参加”多余，应该删掉。）3.宾语后有多余成分——人与人之间总会有不同的邂逅和相逢，证是不同的人的生活轨迹不停地相交，才编织成这大干世界纷繁的生活。（宾语多余。句中“邂逅和相逢”。有语意交叉现象。“邂逅”指偶然遇见或不期而遇，含有“相逢”之意。可删．去“避逅和”或“和相逢”。）四、成分赘余4.定语多余——同学们都很怀念刚去世的已故的班主任黄老师。（“刚去世的”和“已故的”意思重复，应该删去其中一个）5.状语多余——他获得“三好学生”的称号，我发自内心地由衷地感到高兴。（发自内心”和“由衷”意思相同，可删去“发自内心地”。）6.补语多余——今天，新落成的阶梯教室里坐满了一教室人。（“满”和“一教室”重复，应删去其中的一个。）四、成分赘余在口语交流及书面表达的文字中，经常出现因误解词义而导致的成分赘余类语病现象。例如：涉及（到）、并非（是）、凯旋（归来）、（您的）令爱、（再次）复发、（更加）弥足珍贵、（被人）贻笑大方、（各自）分道扬镳、（正）方兴未艾、（互相）厮打、见诸（于）、（亲眼）目睹、（过度）酗酒、（前来）光顾、悬殊（很大）、（多年的）夙愿、（许多）莘莘学子、至少……（以上）、切忌（不要）、（可）堪称。这些说法中括号里的字词都是赘余成分，应删去。五、结构混乱

句式杂糅不易辨识，是病句考查的难点之一。句式杂糅是指有两种或两种以上类型的句子杂糅在一起，从而造成语句结构的混乱。句式杂糅情况常出现在以下几种情况：1．表被动。常见结构：被（受）……所。——《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。2．表原因。常见结构：原因是……造成（引起、诱发、作怪）；由于……结果；之所以……的原因；是因为……的原因。——不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在作怪。五、结构混乱3．表目的。常见结构：是为了……为目的的；把……达到；防止……不再……。——为了防止这类事故不再发生，我们加强了交通安全教育。4．表意图。常见结构：本着……为原则；从……为出发点。——他们本着保证质量、降低成本为原则，使用了新的工艺和新的枝术。5．表对象。常见结构：对象……面向……；对于……问题上。——这本杂志的对象，主要是面向中学语文教师及其他语文工作者。五、结构混乱6．表组成。常见结构：还有来自……也参加了……；成分是……配制而成；分……部分组成；有……组成；大多是以……为主。如：——这次网络短训班的学员，除北大本校人员外，还有来自清华大学等15所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。7．表程度。常见结构：分外……多了。——他平时总是沉默寡言，但只要一到学术会议上谈起他那心爱的专业时，就变得分外活跃而健谈多了。8．表依靠。常见结构：靠的是……取得的；关键在于……是十分重要的；是出于……决定的。——如何才能让大家富起来呢？关键的问题是知识在起决定性作用。知识的贫乏必然造成财富的贫乏，财富的充足往往是以知识的充足为前提的。六、表意不明1.歧义——王林呆在实验室里半个月，好像与世隔绝了，所以他回到家，强迫着自己看了十天的报纸。（“看了十天的报纸”有岐义，是指“近十天来的报纸，还是看的时间是十天”）2.指代不明——他在某杂志生活栏目上发表的那篇关于饮食习惯与健康的文章，批评的人很多。（“批评的人”概念不明，既可以指“文章所批评的人”，也可以指“批评他这篇文章的人”）七、不合逻辑1.偷换概念——晋文公当上晋国国君以后,治理政治,发展生产,训练军队,成为北方一大强国。2.概念不清，并列不当——我上街买了牙刷、毛巾和一些日用品（牙刷、毛巾本就属于日用品）3.主客倒置（叙述中反客为主，关系错位）——去年的学习成绩和今年比较起来大不相同。4.否定失当（由于滥用否定词，致使表意效果与表意初衷完全相反）——谁也不能否认优异的学习成绩不是靠勤奋学习得来的。（双重否定表肯定，即改为谁也不能否认优异的学习成绩是靠勤奋学习得来的。）七、不合逻辑5.强加逻辑关系（指将两种毫不相干的事或没有内在联系的事硬扯在一起。多数是强加因果）——他来自南方，因而思想很开放，很激进（他来自南方与他思想开放激进无关）6.倍数词使用不当——南昌至上海、杭州的火车动车组票价分别为228元、179元，而对应的普通列车硬座票价为106元、81元，相比之下，普通列车硬座要低一倍多。（“低一倍多”有误）7.自相矛盾（叙述中有相互抵触的现象）——教室里静悄悄地没有一个人，只有他还在刻苦攻读。（“没有一个人”与“他在刻苦攻读”相矛盾。）1.修改病句的原则。应保留原句基本意思不变。在修改病句时，不管你使用什么方法，修改后句子的表达形式可以小有出入，但句意不能有丝毫改变。二、病句修改2.修改病句的基本方法：（1）增——残缺的成分要增补上。（2）删——重复多余的词语要删除。（3）调——语序不当的要调整。（4）换——搭配不当的词语要更换病句辨析的方法长句紧缩，抓主干。修饰语多，理枝叶。复句，注意关联词。代词指代，要清楚。一面两面，要搭配。语句通顺，看逻辑。总结规律，看标志。有些句子由于较长，修饰成分多，语病不容易看出来。因此这类句子在辨析时宜用紧缩法，把主干提炼出来，这样有些语病往往就一目了然了。——壬寅年伊始，我国首都北京举行的连接东西方文明的一场新春“冬奥之约”，架起了中华文明与世界文明交流互鉴。长句紧缩，抓主干如果紧缩后，句子主干并不缺成分，就应该注意修饰语和中心词是否搭配。如果是一个谓语带几个宾语，或几个谓语带一个或几个宾语的，也应注意是否能够一一搭配。——她是一位国家队里的优秀的有20多年教学经验的篮球女教练。修饰语多，理枝叶在复句中，关联词语往往对表情达意起到相当重要的作用。因此对复句病句的考查，常常从关联词语入手。关联词语的使用，一要看位置，二要看搭配，三要看运用恰当与否。——低温尽管会使海面结冰，而且会影响船舶主机的正常运行。复句，注意关联词句中如果有代词的话，应该注意指代是否清楚。——曾记否，我与你认识的时候，还是个十来岁的少年，纯真无瑕，充满幻想。代词指代，要清楚句中如果出现“是否”“能不能”“能否”“与否”“要不要”“该不该”“好坏”“高低”“成败”“优劣”等表示正反两面的词语时，就应该注意前后有没有与之呼应的词语。——近年来，有些地方对“历史名人故里”的争夺，成为是否利用历史文化资源提升当地经济热度的重要途径。一面两面，要搭配如果经过以上五个方面的考察，都没有发现什么问题，那么就应看看是否有逻辑错误。——由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演，目前正在紧张的排练之中。语句通顺，看逻辑有些病句具有特殊的标志，掌握了这些标志就能帮助我们快速辨析句子出了什么毛病。例如，有并列成分的句子，并列成分可能犯意义重复或次序不当的毛病，并列概念间往往有交叉包含关系；有多个否定词的句子，可能会出现否定不当的错误；有“能否””是否”"优劣”“好坏”“要不要”等词语的句子，可能出现一面与两面不对应的错误；介词结构在句首的句子，可能出现介词结构掩盖主语的错误。做题时，可根据这类句子的特征，顺藤摸瓜，准确快速地找到症结所在。总结规律，看标志常见病句标志词看到介词不放过。看到动词不放过。看到否定词不放过。看到两面词不放过。看到关联词语不放过。看到并列短语不放过。看到有表数量、范围或程度的词不放过。介词使用不当,极易造成成分残缺、表意不明或不当。例如:①经过老主任再三解释,才使他怒气逐渐平息,最后脸上勉强露出了一丝笑容。②他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱存入银行。③他们在遇到困难的时候,并没有消沉,而是在大家的信任和关怀中得到了力量,树立了克服困难的信心。介词读到一个句子,就应有意